1.在弯道跑时，左脚正确的着地部位是【】 A.脚掌外侧 B.脚掌内侧 C.全脚掌 D.前脚掌 2.体育与健康课开始上课整队时，老师（或体育委员）按顺序发出队列口号，正确的是【】 A.立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 B.稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C.立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 D.立正—向前看—报数—稍息—向右看齐 3.走和跑的区别在于【】 A.跑的速度快，走的速度慢 B.跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C.跑的步幅大，走的步幅小 D.跑时身体有腾空，走时身体没有腾空 4.肩肘倒立——前滚翻成蹲立动作，下列说法正确的是【】 A.仰卧开始，向后倒肩，举腿、翻臀 B.倒肩时，先举腿，再翻臀 C.倒立时，两手撑腰的两侧 D.后倒肩时，同时举腿、翻臀 5.下列属于篮球防守战术基础配合的是【】 A.传切配合 B.掩护配合 C.策应配合 D.夹击配合
1.在弯道跑时，左脚正确的着地部位是【】 A.脚掌外侧 B.脚掌内侧 C.全脚掌 D.前脚掌 2.体育与健康课开始上课整队时，老师（或体育委员）按顺序发出队列口号，正确的是【】 A.立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 B.稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C.立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 D.立正—向前看—报数—稍息—向右看齐 3.走和跑的区别在于【】 A.跑的速度快，走的速度慢 B.跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C.跑的步幅大，走的步幅小 D.跑时身体有腾空，走时身体没有腾空 4.肩肘倒立——前滚翻成蹲立动作，下列说法正确的是【】 A.仰卧开始，向后倒肩，举腿、翻臀 B.倒肩时，先举腿，再翻臀 C.倒立时，两手撑腰的两侧 D.后倒肩时，同时举腿、翻臀 5.下列属于篮球防守战术基础配合的是【】 A.传切配合 B.掩护配合 C.策应配合 D.夹击配合
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1.在弯道跑时，左脚正确的着地部位是【】 A.脚掌外侧 B.脚掌内侧 C.全脚掌 D.前脚掌 2.体育与健康课开始上课整队时，老师（或体育委员）按顺序发出队列口号，正确的是【】 A.立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 B.稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C.立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 D.立正—向前看—报数—稍息—向右看齐 3.走和跑的区别在于【】 A.跑的速度快，走的速度慢 B.跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C.跑的步幅大，走的步幅小 D.跑时身体有腾空，走时身体没有腾空 4.肩肘倒立——前滚翻成蹲立动作，下列说法正确的是【】 A.仰卧开始，向后倒肩，举腿、翻臀 B.倒肩时，先举腿，再翻臀 C.倒立时，两手撑腰的两侧 D.后倒肩时，同时举腿、翻臀 5.下列属于篮球防守战术基础配合的是【】 A.传切配合 B.掩护配合 C.策应配合 D.夹击配合
1.在弯道跑时，左脚正确的着地部位是【】 A.脚掌外侧 B.脚掌内侧 C.全脚掌 D.前脚掌 2.体育与健康课开始上课整队时，老师（或体育委员）按顺序发出队列口号，正确的是【】 A.立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 B.稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C.立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 D.立正—向前看—报数—稍息—向右看齐 3.走和跑的区别在于【】 A.跑的速度快，走的速度慢 B.跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C.跑的步幅大，走的步幅小 D.跑时身体有腾空，走时身体没有腾空 4.肩肘倒立——前滚翻成蹲立动作，下列说法正确的是【】 A.仰卧开始，向后倒肩，举腿、翻臀 B.倒肩时，先举腿，再翻臀 C.倒立时，两手撑腰的两侧 D.后倒肩时，同时举腿、翻臀 5.下列属于篮球防守战术基础配合的是【】 A.传切配合 B.掩护配合 C.策应配合 D.夹击配合
1.在弯道跑时，左脚正确的着地部位是【】 A.脚掌外侧 B.脚掌内侧 C.全脚掌 D.前脚掌 2.体育与健康课开始上课整队时，老师（或体育委员）按顺序发出队列口号，正确的是【】 A.立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 B.稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C.立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 D.立正—向前看—报数—稍息—向右看齐 3.走和跑的区别在于【】 A.跑的速度快，走的速度慢 B.跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C.跑的步幅大，走的步幅小 D.跑时身体有腾空，走时身体没有腾空 4.肩肘倒立——前滚翻成蹲立动作，下列说法正确的是【】 A.仰卧开始，向后倒肩，举腿、翻臀 B.倒肩时，先举腿，再翻臀 C.倒立时，两手撑腰的两侧 D.后倒肩时，同时举腿、翻臀 5.下列属于篮球防守战术基础配合的是【】 A.传切配合 B.掩护配合 C.策应配合 D.夹击配合
1.在弯道跑时，左脚正确的着地部位是【】 A.脚掌外侧 B.脚掌内侧 C.全脚掌 D.前脚掌 2.体育与健康课开始上课整队时，老师（或体育委员）按顺序发出队列口号，正确的是【】 A.立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 B.稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C.立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 D.立正—向前看—报数—稍息—向右看齐 3.走和跑的区别在于【】 A.跑的速度快，走的速度慢 B.跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C.跑的步幅大，走的步幅小 D.跑时身体有腾空，走时身体没有腾空 4.肩肘倒立——前滚翻成蹲立动作，下列说法正确的是【】 A.仰卧开始，向后倒肩，举腿、翻臀 B.倒肩时，先举腿，再翻臀 C.倒立时，两手撑腰的两侧 D.后倒肩时，同时举腿、翻臀 5.下列属于篮球防守战术基础配合的是【】 A.传切配合 B.掩护配合 C.策应配合 D.夹击配合
1.追逐跑是发展学生【 】的素质。 A.灵敏 B.速度 C.耐力 D.柔韧 2.五步拳第三个动作的名称是【 】 A.马步架打 B.弹腿冲拳 C.弓步冲拳 D.歇步盖打 3.不属于跨栏栏间跑节奏的是【 】 A.两步 B.三步 C.四步 D.五步 4.马拉松跑全程为【 】，属超长距离跑项目。 A.41.195千米 B.42.195千米 C.43.195千米 D.44.195千米 5.在制订田径耐久跑锻炼计划时，变速跑适合【】 A.刚参加耐久跑锻炼的人 B.具有一定锻炼基础的人 C.体重轻的人 D.心肺耐力较好的人
1.关于篮球战术分类，以下说法不正确的是【 】 A. 攻防战术 B. 进攻战术 C. 攻防转换战术 D. 防守战术 2.在球类游戏教学过程中，教师强化规则与裁判的作用，使学生在教学过程中逐渐学会在规范的约束中进行体育活动，增强规范意识，有助于提高学生的【 】 A. 身体健康 B. 体育知识 C. 体育技能 D. 思想品德 3.根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》规定，学生要掌握【 】终身受益的体育项目。 A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项 4.人的智力发展过程，一般是【 】 A. 先快后慢 B. 先慢后快 C. 等速 D. 不确定 5.负重屈肘，肱二头肌做【 】 A. 等动收缩 B. 等长收缩 C. 超等长收缩 D. 等张收缩 6.排球最基本的传球技术是【 】 A. 背向传球 B. 正向传球 C. 侧向传球 D. 跳起传球 7.足球比赛时间上、下半场各45分钟，中场休息不超过【 】分钟。 A. 5 B. 10 C. 15 D. 20 8.更有利于培养学生勇敢果断心理品质的运动项目是【 】 A. 快速跑 B. 接力跑 C. 跨栏跑 D. 耐力跑 9.排球的传球技术，按传球方向可分为【 】 A. 正面传球、对面传球、侧面传球 B. 正面传球、背面传球、对面传球 C. 正面传球、背向传球、侧向传球 D. 正面传球、低手传球、背后传球 10.“Z”字形跑有利于提高【 】 A. 队员改变跑动方向的能力 B. 跑动中调整身体姿势的能力 C. 髋关节的灵活性 D. 快速转身起动的能力
1.根据田径规则要求，只有六条跑道的田径场，其跑道宽是【 】 A. 32米 B. 76米 C. 6米 D. 6米 2.以下选项中，不属于体育学科与其他学科的本质区别的是【 】 A. 体育教学要呈现更加专业的学科知识 B. 教学经常在相对自由的集体活动中展开 C. 体育教学具有锻炼学生身体的目的性 D. 教学活动主要在身体活动中进行 3.学校体育科学研究常用的方法有观察法、实验法、调查法和【 】 A. 文献资料研究法 B. 文学艺术研究法 C. 文科格式研究法 D. 体育文化研究法 4.常用右手推铅球的运动员，其优势半球位于【 】 A. 右半球 B. 左半球 C. 两半球 D. 以上都不对 5.篮球高运球时以【 】为轴。 A. 指关节 B. 腕关节 C. 肘关节 D. 肩关节 6.运动时肌肉工作的直接能源是【 】 A. ATP B. 肌糖原 C. 脂肪 D. 蛋白质 7.掷标枪的扇形区内角度约为【 】 A. 35° B. 45° C. 29° D. 34° 8.足球的鱼跃头顶球是对于离身体较远的【 】球，而又来不及移动到位的情况下，为了争取时间射门或救险运用鱼跃动作进行的顶球。 A. 高空 B. 弧线 C. 低空 D. 旋转 9.人体或人体某一部分快速应答的能力是【 】 A. 反应速度 B. 位移速度 C. 力量速度 D. 动作速度 10.完成“双杠支撑后摆挺身下”动作的关键环节是【 】 A. 前摆送髋 B. 支撑后摆 C. 双手推杠 D. 挺身跳下
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