广播体操是我国中小学生的“必修课”，由于其活泼性以及运动性广受体育教师的重视，在课间或者体育课上都能得到广泛的运用，广播体操是一项值得全面推广的体育项目，由于其可以丰富学生的想象力，提高学生的注意力，锻炼学生的坚强意志，陶冶学生的情操，增强...
在进行篮球二打一教学时，A教师设计的课基本部分是这样的:示范、讲解“二打一”的几种方法→组织学生分组练习，巡回指导→学生展示与评价→再练习。B教师设计的课基本部分是这样的：教师首先提问什么叫“二打一”→学生回答→分小组合作探究练习，教师巡回...
张老师在教水平一学生投掷轻物时，做了一个非常有趣的游戏，游戏名称叫“打回去”，即要孩子们把对方掷过来的羽毛球尽快掷回去。她让孩子们分站在场地两边，相距8米，中间放着一排折叠竖起的垫子，每个孩子手里都有一个羽毛球，当老师的哨声响起后，孩子们迅...
教学内容：双手从头后向前掷实心球(第一课时) (1)写出本节课的安全预案。 (2)写出易犯错误与纠正方法。 (3)写出完整、分解、循环练习法在技术教学和体能练习中的运用。 …… 参考答案更多资料请联系微信：68835173 推...
阅读材料，按要求作答。 教学内容：篮球体前变向换手运球。 教学对象：水平三（6年级）学生，男、女各20人。 单元课时：第1课次。 问题：（1）写出体前变向换手运球教学重难点。 （2）设计一个行进间体前变向换手运球的游戏。 （3）写出提高体前...
世界卫生组织曾经提出预言：21世纪将是心理障碍的时代，它将取代生理疾病而成为危害人类健康的大敌。现代人尤其是现代都市人的精神受到来自方方面面的越来越严重的威胁，精神压力的增大，可能导致精神类疾病。小明是某校初二男生，平时上课注意力分散、多动...
六年级的体育课正在进行排球正面下手发球技术的教学，教师采用异质分组的教学组织形式，将不同体能和运动技能水平的学生分在同一小组，以保证小组之间基本同质。 (1)写出异质分组的优缺点。 (2)写出排球正面下手发球的重、难点。 (3)列举排球正面...
教学内容：排球传球与垫球组合技术。 教学对象：高一年级排球选项班学生，男女各20人。 场地器材：标准排球场地2块，排球40个。 课堂实录：在排球传球和垫球组合技术第一次课的教学中，某教师采用同质分组的教学组织形式进行技术教学，即按照学生的体...
六年级学生小凯，平时很喜欢体育运动，但就是不喜欢上体育课。 问题：(1)作为一名体育教师，针对这一现象，你如何解决？ (2)结合体育新课程改革，你认为出现这一现象的原因是什么？ …… 参考答案更多资料请联系微信：6883517...
在广播操单元教学的第二次课上，教师对第一次课学习内容掌握情况进行了测评，并根据测评结果进行分组，针对不同小组开展差异化教学。同时，为了提高学生学习广播操的积极性，教师采用“照镜子”“你说我做”等游戏练习方法，组织学生开展学练。 问题： (1...
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