2021年10月的文章 第69页

1.体育课程规划阶段的重要工作是【 】 A.体育课程指南 B.制定体育课程标准 C.体育课程标准 D.体育课程 2.根据注意这一过程中是否有预定目的和是否需要意志努力，可以将其分为很多种，其中不包括【 】 A.不随意注意 B.随意注意 C.意识注意 D.随意后注意 3.做原地前手翻动作时，保护者应该站在练习者的【 】，一手顶其肩，另一手托其腰部。 A.正前方 B.正后方 C.后侧方 D.前侧方 4.按示范的速度，可以把示范分为慢速示范和【 】 A.高位示范 B.低位示范 C.侧面示范 D.常速示范 5.儿童少年的骨骼特点是【 】 A.无机物多，有机物少，不易骨折，易变形 B.无机物少，有机物多，不易骨折，易变形 C.无机物多，有机物少，易骨折，不易变形 D.无机物少，有机物多，易骨折，不易变形 6.下列不属于影响人们坚持体育锻炼主要因素的是【 】 A.个人动机 B.可利用的时间 C.个体对良好健康状况的知觉 D.科学技术的发展 7.中华人民共和国获得第一个乒乓球男子世界冠军的是【 】 A.容国团 B.庄则栋 C.蔡振华 D.徐寅生 8.运动技术学习中被感受器登记了的技术动作有关信息很快进入短时记忆贮存，信息可在此持续【 】秒左右。 A.10 B.20 C.30 D.40 9.通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是【 】 A.成绩目标定向 B.学习目标定向 C.掌握目标定向 D.结果目标定向 10.在中长跑运动中出现“极点”现象后，正确的做法是【 】 A.立刻停止运动 B.加快跑速 C.减慢跑速、调整呼吸 D.加快呼吸频率

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1.当对方击来网前球，用球拍轻轻一托，将球向上弹起，恰好一过网就朝下坠落，这种羽毛球网前击球的方法是【 】 A.放网前球 B.搓球 C.挑球 D.推球 2.运动解剖学是体育教育专业的一门必修课程，属于【 】 A.运动保健科学 B.运动人体科学 C.运动生理科学 D.运动医学科学 3.提高反应速度的锻炼方法是【 】 A.信号反应法 B.指令法 C.减负法 D.竞赛法 4.足球世界杯决赛的第二阶段——淘汰赛阶段，想要获得冠军的球队必须连赢【 】 A.3场 B.4场 C.5场 D.6场 5.学校体育学的研究对象是【 】 A.体育教学现象及规律 B.体育现象及规律 C.学校体育现象及规律 D.体育课现象及规律 6.关于鱼跃前滚翻动作，下列说法错误的是【 】 A.从半蹲、两臂后举开始 B.身体在空中含胸稍屈髋、两腿伸直 C.保护者站在练习者右侧顺势托其臂 D.低头要及时，滚翻紧团身 7.学生进行投掷练习时，有效、安全的措施包括【 】 ①充分的准备活动 ②统一指令投出 ③对面投掷的组织形式 ④统一拾捡器材 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 8.体育与健康课程注重培养学生的【 】 A.实践能力 B.应用能力 C.探究能力 D.学习能力 9.在足球运动中，关于球出界问题，下列描述正确的是【 】 A.球的整体全部越过边线 B.球的1/3越过边线 C.球接触边线 D.球的2/3越过边线 10.利用红色材料布置场地，可以提高情绪唤醒水平，这是利用【 】 A.自我暗示 B.他人暗示 C.环境暗示 D.标志暗示

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1.双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是【 】号位跟进。 A.6 B.5 C.4 D.1 2.膈肌和肋间外肌属于【 】 A.呼气肌 B.骨骼肌 C.腹壁肌 D.吸气肌 3.奥林匹克运动能够不断地冲破逆境而发展壮大，依靠的不仅仅是竞技比赛，更重要的是人类对于和平、友谊和进步的追求与实践。这充分体现在奥林匹克主义、宗旨、精神和格言之中，其中“更快、更高、更强——更团结”是奥林匹克的【 】 A.宗旨 B.格言 C.精神 D.主义 4.体育舞蹈比赛分预赛、半决赛和【 】 A.决赛 B.复赛 C.半预赛 D.半决赛 5.蛋白质是生命的【 】，是提供机体生长、组成和修补人体组织的材料。 A.保障 B.基础 C.源泉 D.条件 6.夜盲症是指在黑夜中不能辨别周围事物，主要是由于体内缺乏【 】 A.维生素A B.维生素B C.维生素K D.维生素D 7.根据田径规则要求，只有六条跑道的田径场，其跑道宽是【 】 A.32米 B.76米 C.6米 D.6米 8.【 】为体育教学策略选择和体育教学评价提供了依据。 A.对学生的分析 B.对学习内容的选择 C.教学方法的设计 D.教学目标的制定 9.垫上技巧中燕式平衡的保护与帮助，保护者站侧面，一手扶其【 】，一手托其【 】 A.上臂、后举腿 B.上臂、腰部 C.下颚、后举腿 D.下颚、腰部 10.4×400米跑每个接力区的距离为【 】 A.10米 B.20米 C.30米 D.15米

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中国共产党人精神谱系   第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神是：建党精神；井冈山精神、苏区精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、红岩精神、西柏坡精神、照金精神、东北抗联精神、南泥湾精神、太行精神（吕梁精神）、大别...

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1.国际羽毛球团体锦标赛又称【 】 A. 苏迪曼杯赛 B. 汤姆斯杯赛 C. 戴维斯杯赛 D. 尤伯杯赛 2.搏斗运动是两人在一定条件下按照一定规则进行斗智、较力的对抗形式，【 】不是目前武术竞赛正在开展的项目。 A. 散打 B. 拳击 C. 推手 D. 短兵 3.100米跑的重要供能系统是【 】 A. ATP—CP系统 B. ATP—CP和乳酸能系统 C. 乳酸能和有氧氧化系统 D. 有氧氧化系统 4.人体从膳食中摄取的除无机盐、维生素、水以外，还有糖类、脂类和蛋白质为主的主要营养物质，它们是难于溶解的高分子化合物，不能直接被机体吸收，必须通过胃肠的【 】消化后变成小分子方可吸收。 A. 物理性和化学性 B. 物理性 C. 化学性 D. 蠕动 5.一个运动员的“绝招”的核心构成部分是【 】 A. 基本技术 B. 高难度技术 C. 特长技术 D. 全面技术 6.足球的鱼跃头顶球是对于离身体较远的【 】球，而又来不及移动到位的情况下，为了争取时间射门或救险运用鱼跃动作进行的顶球。 A. 高空 B. 弧线 C. 低空 D. 旋转 7.提高乒乓球击球成功率技术的要素是【 】 A. 判断、移动、击球、还原、落点 B. 判断、移动、击球、速度、力量 C. 准确、速度、旋转、力量、落点 D. 准确、速度、旋转、力量、移动 8.队列练习中，立正的预令是【 】 A. 立 B. 正 C. 立正 D. 没有预令 9.足球项目球门的宽和高分别是【 】 A. 7.32米、2.44米 B. 7.23米、2.34米 C. 7.22米、2.44米 D. 7.33米、2.44米 10.在体操运动中，为防止由于技术不正确或意外的原因而发生的危险，运用特定的技巧摆脱危险叫【 】 A. 自我保护 B. 他人保护 C. 直接帮助 D. 间接帮助

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1.正式评价是指在日常师生互动中，即时发生的，不计入档案的，教师对学生表现作出的言语和拿言语反馈与评判。【】 2.德育是构建德智体美劳全面培养教育体系的首要内容，对学生健康成长和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。【】 3.我们常说的“熟能生巧”“业精于勤”都是对桑代克的练习律的体现。【】 4.了解和研究学生是班集体的首要任务，因此在组建班集体之前，班主任必须完全认识和了解学生。【】 5.对于难度不太大但结构复杂的动作技能，采用分解讲解比整体讲解的效果要好。【】 6.常用的体能训练方法中，重复训练法多在改进运动技术、提升战术水平、提高身体素质时使用。【】 7.负重直臂侧平举、负重颈前推举练习可发展三角肌的力量。【】 8.教行进间上篮时，应先教低手上篮，再教高手上篮，然后再教勾手上篮和反手上篮。【】 9.在一局羽毛球的单打比赛开始时(比分0:0)或发球方得分为偶数时，发球方在右半场进行发球。【】 10.蛙泳臂部动作可分为抓水、划水、收手和伸臂四个不可分割的动作阶段。【】

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1.经我国国务院批准，自2009年起，每年【】定为“全民健身日”。 A.7月7日 B.8月8日 C.9月8日 D.10月8日 2.2015年7月31日，国际奥委会主席托马斯·巴赫宜布2022年冬季奥林匹克运动会主办城市是【】，其成为第一个举办过夏季奥林匹克运动会和冬季奥林匹克运动会以及亚洲运动会三项国际赛事的城市，也是继1952年挪威的奥斯陆举办后，时隔70年第二个举办冬奥会的首都城市。 A.巴黎 B.纽约 C.北京 D.伦敦 3.在人体的运动系统中，运动的动力器官是【】 A.骨 B.骨连结 C.骨骼肌 D.关节窝 4.【】是人体最复杂的关节，它由股胫关节和股髌关节构成，属于椭圆屈戍关节。 A.肘关节 B.腕关节 C.指关节 D.膝关节 5人体各器官、组织和细胞能利用的直接能源是【】 A.ATP B.脂肪 C.糖类 D.蛋白质 6.动脉血管内血液对单位面积血管壁的侧压力称为动脉血压，一般是指【】 A.主动脉压 B.冠状动脉压 C.肺动脉压 D.桡动脉压 7.过度运动训练的早期症状以【】的表现为主。 A.心血管系统 B.呼吸系统 C.神经系统 D.生殖系统 8.为消除运动性疲劳，青少年运动员在训练期间，每天应保证【】的睡眠时间。 A.4h B.6h C.8h D.10h 9.区分体育游戏还是智力游戏的关键为是否具有【】 A.锻炼身体的价值 B.趣味性 C.一定的规则 D.教化性 10儿童认知水平随年龄的发展进人不同的阶段，其中7-12岁是儿童认知水平发展的【】 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

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1.中学生的篮球质量为【 】 A.420~480克 B.400~420克 C.440~560克 D.567~650克 2.体育课程从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为【 】 A.国家课程、地方课程与校本课程 B.必修课程与选修课程 C.活动课程与分科课程 D.分科课程与综合课程 3.在体育教学中，【 】教师更需要注意利用学生的本能兴趣来引起运动行为的发生。 A.小学 B.初中 C.高中 D.大学 4.体育学科教学设计具有【 】、创新性、灵活性三个基本特征。 A.系统性 B.差异性 C.实践性 D.全面性 5.在体育教学中，为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的【 】 A.器材 B.情景 C.音乐 D.人物 6.挺身式跳远中，身体在空中的要求是【 】 A.身体前倾，摆动腿先落地 B.身体在空中平稳，摆动腿先落地 C.身体在空中平稳，两腿同时落地 D.身体前倾，两腿同时落地 7.人的智力发展过程，一般是【 】 A.先快后慢 B.先慢后快 C.等速 D.不确定 8.下列不属于体育教学方法中直观法的是【 】 A.动作示范 B.指令和口令 C.教具与模型演示 D.定向直观标志 9.某人进行100米比赛时，假设平均步长2米，平均步频4步／秒，则用了【 】跑完全程。 A.12秒40 B.12秒45 C.12秒50 D.13秒 10.水平三阶段的学生，在学习跳远时宜采用的空中动作是【 】 A.蹲踞式 B.挺身式 C.走步式 D.空翻式

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1.抢进攻篮板球时，技术动作的关键是【 】 A.注意挡人抢位 B.及时跟进与抢跳 C.脚步动作、身体姿态与转球的协调配合 D.抢到篮板球后及时调整防守姿势 2.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中学习评价的方法是【 】 A.定性评价与定量评价相结合 B.形成性评价与总结性评价相结合 C.相对性评价与绝对性评价相结合 D.以上都正确 3.体育与健康课程学习目标中，运动技能的目标是学习体育运动的知识、掌握运动技能和方法、【 】 A.体验运动乐趣与成功 B.增强安全意识和防范能力 C.塑造良好的体形和身体姿态 D.形成合作意识与能力 4.篮球场中，三分线距离篮筐中心垂直投影点的距离是【 】 A.5.85米 B.6.15米 C.6.25米 D.6.75米 5.长期运动训练可使心壁结构发生适应性的变化，但不包括下列哪一选项？【 】 A.心内膜 B.心肌层 C.心外膜 D.心瓣膜 6.下列不属于实现我国体育目的和体育目标的基本途径的一项是【 】 A.运动竞赛 B.体育游戏 C.体育教学 D.运动训练 7.动作技能形成阶段，出现错误动作较多的是【 】 A.粗略掌握动作阶段 B.改进与提高动作阶段 C.提高与巩固动作阶段 D.巩固与运用自如阶段 8.体育运动中，常见的闭合性软组织损伤是【 】 A.擦伤 B.切割伤 C.刺伤 D.挫伤 9.慢肌纤维的生理特征表现为【 】 A.收缩速度慢，收缩力量大 B.收缩速度慢，收缩力量小 C.收缩速度慢，抗疲劳能力弱 D.收缩速度快，抗疲劳能力强 10.用于帮助练习者稳定重心，维持身体平衡的手法为【 】 A.送 B.挡 C.托 D.扶

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1.下列肌肉中可通过正压腿练习发展其伸展性的是【 】 A.股四头肌 B.腹直肌 C.股二头肌 D.胸大肌 2.支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近【 】时，两手推杠，使身体向杠外平移。 A.杠面 B.最高点 C.水平 D.重心 3.运动性疲劳的判断可从两个方面来判断：主观感觉和【 】 A.客观检查 B.客观指标 C.心理感觉 D.医生检查 4.脚内侧踢球的推送踢法，其特点是踢球脚与球接触时间较长，出球易于【 】 A.平稳 B.高远 C.旋转 D.快速 5.在体育运动中，常见的开放性软组织损伤有【 】 A.擦伤、碰伤、刺伤、撕裂伤 B.擦伤、切割伤、扭伤、撕裂伤 C.碰伤、切割伤、刺伤、撕裂伤 D.擦伤、切割伤、刺伤、撕裂伤 6.1908年，我国在【 】成立第一所体操学校，教学内容主要有徒手体操和兵式操。 A.北京 B.上海 C.广州 D.南京 7.体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性、【 】 A.趣味性 B.时代性 C.综合性 D.普及性 8.快速跑是以什么练习为主？【 】 A.强度大的无氧练习为主 B.强度大的有氧练习为主 C.强度小的无氧练习为主 D.强度小的有氧练习为主 9.全面完成体育教学目标的入手点是【 】 A.提高学生的体育认知能力，养成良好的锻炼习惯，加强身体锻炼，增强体质 B.思想品德和意志品质的培养 C.传授体育、卫生保健基础知识、基本技术和基本技能 D.在广泛学习掌握运动技能基础上，提高部分有运动才能的学生的运动技术水平 10.少儿的肌肉活动相较于成人表现为易疲劳，而疲劳的恢复【 】 A.慢 B.快 C.时间相同 D.因运动项目的不同而不同

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