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1.羽毛球反手发球由于受挥拍距离限制，无法发【 】 A.高远球 B.平高球 C.平射球 D.网前球 2.为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是【 】练习。 A.综合性 B.专门性 C.辅助性 D.一般性 3.下列不属于体育教学方法中直观法的是【 】 A.动作示范 B.指令和口令 C.教具与模型演示 D.定向直观标志 4.人体运动时供能较多，不需要氧气参与并产生乳酸堆积物的供能称为【 】 A.磷酸原供能 B.酵解能供能 C.氧化能供能 D.食物链供能 5.撑竿跳高属于【 】动作系统。 A.周期性 B.非周期性 C.混合性 D.不固定 6.下面不是一节体育课课例的主要内容包括的三个环节的是【 】 A.课例准备 B.课例设计 C.课例的过程描述 D.课例反思 7.教师在篮球传接球教学中设计了“传递抛接”游戏，这体现了体育游戏的【 】 A.锻炼性原则 B.单一性原则 C.针对性原则 D.竞技性原则 8.以下哪个不属于跳高运动环节？【 】 A.前蹬 B.起跳 C.助跑 D.落地 9.足球运动特点是【 】 A.整体性、对抗性、转换性、时空性 B.整体性、对抗性、多变性、易行性 C.综合性、集体性、商业性、职业性 D.技巧性、对抗性、集体性、两重性 10.体育课堂心理气氛的作用是【 】 A.效应功能、信号功能、教育功能 B.交流功能、信号功能、教育功能 C.效应功能、交流功能、教育功能 D.效应功能、导向功能、教育功能

tiyu2021-11-10体育专业 阅读(334)赞(0)