1.武术运动中，五指指尖捏紧，尽量屈腕的手型是【 】
A. 拳
B. 掌
C. 勾
D. 爪
2.制订单元体育教学计划的主要依据是【 】
A. 学生年龄与身心特征
B. 气候特征
C. 项目性质与学习原理
D. 比赛要求
3.体育与健康课程标准中指出，水平三学生运动参与的学习目标是【 】
A. 积极参加各种体育活动
B. 初步掌握多种体育的锻炼方法
C. 学会通过体育活动进行积极性休息
D. 初步形成体育锻炼习惯
4.从出血的种类，可分为毛细血管出血、静脉出血、动脉出血。下面出血情况中，【 】属于静脉出血。
A. 鲜红色的血液喷泉般流出不止，时间稍久就会有生命危险
B. 鲜红色的血液从整个伤口向外渗出，时间不久就会凝固
C. 暗红色的血液像流水一样不断流出，危险性较大
D. 艳红色的血液像流水一样不断流出，危险性较大
5.常用的球类比赛的编排有【 】
A. 淘汰制、循环制、累进制
B. 单淘汰制、双淘汰制、循环制
C. 淘汰制、单循环、双循环和分组循环
D. 淘汰制和循环制
6.采用斜线助跑踢球的主要技术是【 】
A. 脚背内侧踢球
B. 脚背正面踢球
C. 脚背外侧踢球
D. 脚内侧踢球
7.在奥运会沙滩排球比赛中，每场上场的队员是【 】名。
A. 6
B. 5
C. 4
D. 2
8.初学者对于某一个运动技术有了初步的理解，在不断的练习过程中，一些不协调和多余的动作也逐渐消除。此时，该初学者的运动技能处在【 】
A. 泛化过程
B. 分化过程
C. 巩固过程
D. 自动化过程
9.在体育教学中，以探究活动为主的体育教学方法有【 】
A. 发现法、竞赛法
B. 发现法、游戏法
C. 发现法、小群体教学法
D. 游戏法、小群体教学法
10.篮球运动中“三威胁”姿势具有哪些选择性？【 】
A. 传球、投篮、移动
B. 投篮、传球、突破
C. 传球、突破、运球
D. 投篮、传球、运球
11.在足球比赛中，裁判员驱逐球员出场的表达方式是【 】
A. 哨声警告
B. 吹哨后出示红牌
C. 口头警告
D. 吹哨后出示黄牌
12.体能可以分为与健康有关的体能和与动作技巧有关的体能。【 】属于动作技巧的体能。
A. 心肺耐力
B. 身体成分
C. 肌肉力量
D. 灵敏性
13.下列选项中，发展三角肌最有效的动作是【 】
A. 屈臂侧平举
B. 悬垂屈膝转体
C. 杠铃胸前弯举
D. 仰卧臂屈伸
14.下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源？【 】
A. 教科书
B. 计算机
C. 体育场地
D. 学校体育风气
15.为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列一组辅助练习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是【 】
A. 后蹬跑
B. 单足跳
C. 弓箭步走
D. 高抬腿跑
16.在比赛中，对方篮下攻击能力较强时，一般采用【 】防守。
A. 半场缩小人盯人
B. 半场扩大人盯人
C. 全场紧逼人盯人
D. 扩大联防
17.体育课练习密度的计算方法是【 】
A. 各项活动合理的时间之和／课的总时间×100%
B. 某种活动合理运用的时间／课的总时间×100%
C. 学生做练习的总时间／课的总时间×100%
D. 学生基本部分总时间／课的总时间×100%
18.下列营养素中，既可承担氧气运输，又可维持血浆胶体渗透压平衡的是【 】
A. 糖
B. 蛋白质
C. 脂肪
D. 维生素
19.足球射门时，摆动腿膝关节伸的原动肌是【 】
A. 股四头肌
B. 肱二头肌
C. 臀大肌
D. 股后肌群
20.著名教育家夸美纽斯提出了【 】的教学原则，被誉为“近代学校体育之父”。
A. 适应规律
B. 适应自然
C. 适应环境
D. 适应身心
1.足球运动员运球跑动的特点是【 】
A. 步频快、重心低
B. 步频快、重心高
C. 步频慢、重心低
D. 步频慢、重心高
2.为进一步提高短跑能力，某同学希望在家中也能进行有针对性的练习，下列对他有明显帮助的是【 】
①手扶卧室墙，练习单脚支撑蹲立
②在客厅里练习太极拳
③在客厅里练习弓箭步
④在阳台上练习摆臂，动作由慢到快
⑤在卧室里练习前滚翻
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ③④⑤
3.下列不属于影响人们坚持体育锻炼主要因素的是【 】
A. 个人动机
B. 可利用的时间
C. 个体对良好健康状况的知觉
D. 科学技术的发展
4.运动负荷心率指数的计算公式为【 】
A. 课中平均心率除以课前安静心率
B. 课前安静心率除以课中平均心率
C. 课中平均心率乘以课前安静必率
D. 课前安静心率乘以课中平均心率
5.网球运动员开始学习乒乓球的正手击球动作时，易出现【 】
A. 负迁移
B. 垂直迁移
C. 特殊迁移
D. 水平迁移
6.运动兴趣中的物质兴趣是以人的物质需要为基础的兴趣，主要表现为对【 】的兴趣。
A. 运动偏好
B. 运动渴望
C. 运动用品
D. 运动方式
7.教学目标是为教师在教学中可随时评价和【 】而设置的。
A. 调控教学
B. 把握教材
C. 具体操作
D. 掌握技能
8.课程密度指教师在一节课中合理运用时间和总时间的比例，分为一般密度和【 】
A. 特殊密度
B. 常用密度
C. 对应密度
D. 专项密度
9.两腿交叉屈腿全蹲，前脚全脚着地，脚尖外展，后脚前脚掌着地，膝部靠于前小腿外侧，臀部接于后脚跟处的步法称为【 】
A. 仆步
B. 虚步
C. 歇步
D. 弓步
10.在足球比赛中，踢球的【 】动作，既可以维持身体平衡又可以控制出球方向和加大踢球力量。
A. 摆腿
B. 支撑
C. 发力
D. 随前
11.自2017年实行新课标以来，下面哪些项目是高中学生每年体育健康标准测试的项目？【 】
A. 50m、立定跳远、仰卧起坐（女）、1000m（男）
B. 50m、立定跳远、坐位体前屈、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、800m（女）、1000m（男）
C. 100m、立定跳远、坐位体前屈、800m、1000m
D. 100m、三级蛙跳、仰卧起坐（女）、1000米（男）
12.运动动机可分为直接动机和间接动机，相对于间接动机来说，直接动机的特征是【 】
A. 持续时间长、作用力大
B. 持续时间短、作用力大
C. 持续时间长、作用力小
D. 持续时间短、作用力小
13.下列选项中，不属于体育游戏创编原则的一项是【 】
A. 锻炼性原则
B. 趣味性原则
C. 创新性原则
D. 针对性原则
14.在队列练习中，学生左右并列成一条直线叫【 】
A. 行
B. 列
C. 路
D. 排
15.肌肉的生理特性除收缩性外，还具有哪一特性？【 】
A. 兴奋性
B. 黏滞性
C. 伸展性
D. 弹性
16.下列关于羽毛球双打比赛主要规则的说法，错误的是【 】
A. 获得发球权的一方得分为双数时，应从右发球区发球
B. 比赛的第二局和第三局之间允许超过120秒的间歇
C. 接发球方违例或因触及球成死球，发球方得一分且继续发球
D. 一名运动员在同一局比赛不得连续两次击球
17.下列关于足球间接任意球的说法，错误的一项是【 】
A. 间接任意球不能直接射门得分
B. 主踢队员不得连踢
C. 除守方队员站在本方球门线上外，对方队员必须至少距球9.15米
D. 间接任意球可以直接射入对方球门得分
18.在决定运动成绩的诸因素中，影响运动成绩最根本的和最重要的原因是【 】
A. 对手在比赛中表现的竞技水平
B. 运动员在比赛中表现的竞技水平
C. 比赛结果的评定行为
D. 裁判员的道德及业务水平
19.正常血浆的pH值范围是【 】
A. 6.35~6.45
B. 6.65~7.65
C. 7.35~7.45
D. 7.65~7.85
20.下列体育竞赛的组织形式中，组织工作比较简单且易于开展的是【 】
A. 综合运动会
B. 体育文化节
C. 体育周
D. 单项运动竞赛
1.运动员起跑犯规谁能给予警告？【 】
A. 总裁判长
B. 发令员
C. 终点主裁判
D. 技术官员
2.体育运动中，开放性软组织损伤处理的步骤为【 】
A. 清洗、缝合、包扎、消毒、消炎
B. 消毒、清洗、缝合、包扎、消炎
C. 清洗、消毒、缝合、包扎、消炎
D. 消毒、清洗、缝合、消炎、包扎
3.篮球裁判员宣判违例的程序是【 】
A. 鸣哨同时做违例手势—做违例类型手势—指出比赛方向—递交或反弹传球
B. 鸣哨同时做违例手势—指出比赛方向—做违例类型手势—递交或反弹传球
C. 做违例类型手势—鸣哨同时做违例手势—指出比赛方向—递交或反弹传球
D. 鸣哨同时做违例手势—做违例类型手势—递交或反弹传球—指出比赛方向
4.羽毛球的后场击球技术中，【 】是由底线击至对方底线的一种高弧线飞行球。
A. 后场高远球
B. 后场平高球
C. 后场吊球
D. 后场杀球
5.以下哪种竞赛体制适合参赛队不多，而竞赛时间较长时采用？【 】
A. 单循环制
B. 单淘汰制
C. 混合制
D. 双淘汰制
6.体育与健康课程对学生学习成绩的评价采用的是多元评定方法，【 】的评定多采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。
A. 运动技能
B. 学习态度
C. 情意表现
D. 合作精神
7.挺身式跳远中，身体在空中的要求是【 】
A. 身体前倾，摆动腿先落地
B. 身体在空中平稳，摆动腿先落地
C. 身体在空中平稳，两腿同时落地
D. 身体前倾，两腿同时落地
8.下列不属于体育教学组织常见的心理学分组形式的是【 】
A. 性别分组
B. 能力分组
C. 友伴分组
D. 兴趣分组
9.小学低、中年级学生经常参加跳绳活动，可以提高【 】功能，发展弹跳力和身体协调性，增强耐力。
A. 肾脏
B. 代谢
C. 心脏
D. 代偿
10.下列哪一项运动可出现“第二次呼吸”？【 】
A. 三级跳远
B. 短跑
C. 跳高
D. 中长跑
11.剧烈运动时，肌肉中含量首先减少的物质是【 】
A. ATP
B. CP
C. 葡萄糖
D. 脂肪酸
12.“北京—张家口”冬季奥运会的举办时间为【 】
A. 2018年
B. 2020年
C. 2022年
D. 2024年
13.下列不属于体育游戏教学原则的是【 】
A. 娱乐性
B. 趣味性
C. 安全性
D. 教育性
14.为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列一组辅助练习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是【 】
A. 后蹬跑
B. 单足跳
C. 弓箭步走
D. 高抬腿跑
15.武术运动具有内外合一、【 】的民族风格。
A. 广泛运用
B. 丰富多彩
C. 形神兼备
D. 形体规范
16.体育与健康课程标准将【 】作为学生学习成绩评定的内容之一。
A. 效果
B. 考核
C. 体能
D. 方法
17.在中长跑比赛中，跑到一定距离时，会出现胸部发闷、呼吸节奏被破坏、呼吸困难、四肢无力和难以再跑下去的感受。这种现象被称为“极点”，下面对“极点”理解错误的是【 】
A. 这个过程必须在身体达到一定运动强度时才能反映出来
B. “极点”并不是体力的终点，而是一个身体适应的过程而已
C. 出现“极点”时可用手按住疼痛部位，减速慢跑，多做几次深呼吸
D. “极点”的出现与准备活动的多少没有关系，主要与运动员的训练水平有关
18.分布在长骨的两端及其内部，由许多针状或片状的骨小梁交织而成的是【 】
A. 骨密质
B. 骨松质
C. 不规则骨
D. 籽骨
19.体育教师在制定体育教学工作计划时，最根本要体现的是【 】
A. 教育性
B. 普及性
C. 现实性
D. 科学性
20.在跳高教学过程中，很多学生会出现臀部或大小腿后侧碰落横杆的错误。下列关于这种错误产生的原因，表述不正确的是【 】
A. 上体后仰过大
B. 腾起的角度、起跳点的远近、水平速度等动作不合理
C. 过杆时展腹、挺髋动作不充分
D. 过杆后的收腹举腿时机掌握不当
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