1.下列哪项能将一路纵队变为四路纵队？【 】
A. 将一纵队分队—并队—分队—并队
B. 将一纵队分队—合队—裂队—并队
C. 将一纵队分队—并队—裂队—合队
D. 将一纵队分队—合队—裂队—合队
2.运动后不宜立即进食，至少应该休息【 】
A. 10分钟
B. 20分钟
C. 30分钟
D. 40分钟
3.以下有关目前三级跳远训练的动态，说法错误的是【 】
A. 力量是专项素质的核心
B. 主副项相互促进
C. 由完整技术到分解技术，以全程助跑完整技术为主的训练
D. 培养短跑型的三级跳远运动员
4.背越式跳高身体过杆后，以下哪个部位先接触海绵包？【 】
A. 头部
B. 肩背部
C. 手臂部
D. 臀部
5.挺身式跳远的技术特点是身体腾空后【 】
A. 起跳腿大腿积极前摆，向摆动腿靠近
B. 摆动腿大腿积极下放后摆，向起跳腿靠近
C. 摆动腿大腿下放前摆，同时起跳腿前摆，两腿空中交替前摆
D. 起跳腿和摆动腿腾空后收腹举腿
6.400米及400米以下（4×400米接力的第一棒）的各项径赛，必须使用起跑器进行蹲踞式起跑。发令员口令为：【 】
A. 各就位、预备、鸣枪
B. 各就位、预备
C. 各就位
D. 预备
7.途中跑是中长跑的主要阶段。后蹬是途中跑技术的主要环节，后蹬动作应该迅速而积极，依次伸展髋、膝、踝3个关节，后蹬角度一般为【 】左右。
A. 55°
B. 50°
C. 45°
D. 40°
8.乒乓球运动的特点是球小、速度快、旋转性强、【 】
A. 变化小
B. 落点不清
C. 变化多
D. 场地小
9.“练习者主要是依靠动作的比较与外部反馈来学习，通过视听信息进行模仿练习，示范与指导对于学习尤为重要”，这是指动作技能形成中的【 】阶段。
A. 协调完善
B. 动作的联结
C. 认知定向
D. 动作自动化
10.当今体育教学评价中，更加重视的评价目的是【 】
A. 选拔、甄别
B. 选拔、发展
C. 甄别、激励
D. 发展、激励
11.下列关于全能训练特点的说法，错误的是【 】
A. 多项目综合全面性发展
B. 技术由精到细，力求精益求精
C. 按顺序训练，有机结合
D. 不断减小运动负荷，降低训练强度
12.耐久跑训练，对磨练学生的【 】，树立永不言败的精神，培养坚韧不拔的作风有积极的促进作用。
A. 情绪
B. 情感
C. 意志
D. 能力
13.踏步时听到“前进”的口令，在换齐步或跑步行进之前，应继续踏【 】
A. 一步
B. 两步
C. 三步
D. 四步
14.华佗编制的医学体操被称为【 】
A. “八段锦”
B. “五禽戏”
C. “太极拳”
D. “气功”
15.撑竿跳高属于【 】动作系统。
A. 周期性
B. 非周期性
C. 混合性
D. 不固定
16.目前小学体育教材的处理方法是【 】
A. 混合编写
B. 分别编写
C. 汇编分注
D. 上述都不是
17.脚内侧踢球是一种用脚【 】接触球的一种踢球方法。
A. 内侧
B. 跟骨
C. 舟骨
D. 踝
18.【 】年，国际奥委会正式成立环境委员会，环保被列为现代奥运会的主题之一。
A. 1988
B. 1992
C. 1996
D. 2000
19.体育教学与其他学科的教学一样，都是“教”与“学”的【 】活动，都是在教师指导下进行的有目的、有计划、有组织的教学和教育活动。
A. 双边
B. 任意
C. 自由
D. 开放性
20.准备活动的生理意义在于【 】
A. 调整赛前状态
B. 克服内脏器官生理惰性
C. 提高代谢水平
D. 以上都是
1.世界上首次举行女子田径比赛的时间和地点是【 】
A. 1921年；巴黎
B. 1921年；柏林
C. 1922年；巴黎
D. 1922年；柏林
2.新课程标准要求水平二的3、4年级学生要了解体能的构成，如知道心肺耐力、力量、柔韧性、【 】、速度、灵敏性是体能的组成部分。
A. 平衡
B. 协调
C. BMI
D. 身体成分
3.掷标枪的扇形区内角度约为【 】
A. 35°
B. 45°
C. 29°
D. 34°
4.在体育教学中对学生的优秀行为进行肯定是一种【 】
A. 批评
B. 说服
C. 表扬
D. 评比
5.创编徒手体操和轻器械体操有多种要素。下列不属于创编要素的是【 】
A. 时间要素
B. 动作要素
C. 音乐要素
D. 审美要素
6.中国女子足球队世界杯的最好成绩是第【 】名。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
7.下列不属于学生体质健康标准必测项目的是【 】
A. 中长跑
B. 身高
C. 体重
D. 肺活量
8.队列练习中，当下达“向左转——走”口令后，身体向左转90°后同时出【 】脚向前迈进。
A. 左
B. 右
C. 前
D. 后
9.体育与健康教学中，教师要根据学生的年龄特点、【 】、兴趣爱好等，设置适宜的学习目标，选择适合的教学内容，让学生在不断取得进步的过程中获得乐趣和成功感。
A. 性格
B. 个体需求
C. 运动基础
D. 心理特点
10.骨骼肌具有多种物理特性，下列不属于骨骼肌物理特性的是【 】
A. 伸展性
B. 弹性
C. 柔韧性
D. 粘液性
11.儿童少年随年龄的增长，心率变慢，血管外周阻力加大，血压【 】
A. 逐渐升高
B. 保持不变
C. 逐渐降低
D. 大幅降低
12.体育动作技能是个体以一定的【 】为前提条件，通过运动学习而形成的，是一种潜在的能力倾向。
A. 肌肉和神经机能
B. 生理和心理机能
C. 技术和技能水平
D. 素质和运动技能
13.中国女子跳水运动员【 】被美国《游泳世界》杂志评为1984年女子跳台跳水世界最佳运动员。
A. 郭晶晶
B. 伏明霞
C. 周继红
D. 吴敏霞
14.运动员在完成【 】动作时，膝关节内侧副韧带最容易受伤。
A. 膝关节半屈，小腿突然外展外旋
B. 突然伸膝
C. 膝关节半屈，小腿突然内收内旋
D. 反复跳跃
15.立定跳远的最后用力点是在【 】
A. 前脚掌
B. 后脚掌
C. 手臂
D. 腰部
16.速度素质包括反应速度、动作速度、【 】速度。
A. 移动
B. 冲刺
C. 位移
D. 起跑
17.课程强调以体育练习为主要手段，体现了体育与健康课程的【 】特性。
A. 基础性
B. 实践性
C. 健身性
D. 娱乐性
18.运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法都属于【 】
A. 以身体练习为主的体育教学方法
B. 以探究竞赛为主的体育教学方法
C. 以直接感知为主的体育教学方法
D. 以情景和竞赛活动为主的体育教学方法
19.肌糖原储量增多时，更有利于提高哪一项目的运动成绩？【 】
A. 跳远
B. 中长跑
C. 举重
D. 推铅球
20.在体育教学过程中，教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而有计划地采用的、可以产生教与学相互作用的、具有技术性的教学活动的总称是【 】
A. 教学目标
B. 教学方法
C. 教学原则
D. 教学要素
1.田径运动的4×100米接力比赛中，每个接力区的有效距离是【 】
A. 10米
B. 15米
C. 20米
D. 30米
2.负重缓慢下蹲，股四头肌做【 】
A. 向心收缩
B. 加固工作
C. 离心收缩
D. 固定工作
3.体育与健康课程的教学质量和效果主要体现在学生对【 】知识的掌握、运动技能的习得、体能的增强和学校行为的变化等方面。
A. 体育竞赛
B. 运动安全
C. 运动技术
D. 体育与健康
4.下列不属于影响动作技能学习的内部因素的是【 】
A. 指导与示范
B. 智力
C. 个性
D. 经验与成熟度
5.影响柔韧素质的主要因素是【 】
A. 力量
B. 年龄
C. 关节的活动范围
D. 性别
6.体育教学评价中收集评价信息的方法有【 】
A. 观察法、问卷法、测验法
B. 访谈法、问卷法、测验法
C. 观察法、访谈法、测验法
D. 观察法、问卷法、访谈法
7.在中学运动会百米决赛时，参赛学生的肾上腺素的分泌增加是由于【 】
A. 自身调节
B. 神经调节
C. 神经-自身调节
D. 体液调节
8.发展背肌力量的练习采用的训练方式是【 】
A. 提铃、推举
B. 肩负杠铃俯卧上体起
C. 仰卧起坐
D. 负重提踵
9.体育教学研究不完全等同于真正意义上的体育科学研究，它的特点集中体现在【 】
A. 学理性、科学性、实践性
B. 学理性、科学性、复杂性
C. 实践性、复杂性、科学性
D. 学理性、实践性、复杂性
10.在体育教学中使用言语指导时，要想实现更有效的指导，就必须要重视【 】、指导和线索利用两个问题。
A. 指导和关心
B. 指导和诱导
C. 指导和注意
D. 指导和示范
11.下列体育活动中，可以更好地满足学生社会需要的是【 】
A. 中长跑
B. 五步拳
C. 自行车
D. 集体舞
12.运动密度（又称为练习密度）是【 】
A. 指各项活动运用的时间与上课时间的比例
B. 指各项活动合理运用的时间与上课时间的比例
C. 指某一项目的练习时间与上课时间的比例
D. 指练习时间与实际上课的总时间的比例
13.体育课程设计思路，根据课程学习目标和发展性要求建立【 】的学习评价体系。
A. 多元
B. 客观
C. 鼓励
D. 差异
14.国际足联于1991年11月16日至30日在【 】举办了第一届世界杯女子足球赛，共有12支队伍参加了这届比赛。
A. 美国
B. 中国
C. 法国
D. 巴西
15.体育游戏的创编原则有锻炼性原则、趣味性原则、【 】原则。
A. 针对性
B. 实效性
C. 开放性
D. 渐进性
16.直观教学法是指在体育教学中【 】
A. 运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法
B. 借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感官感知动作的一种教学方法
C. 指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法
D. 是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法
17.双杠支撑摆动时，易犯错误不包括【 】
A. 摆动节奏不好，肩紧张或塌肩
B. 摆动以肩为轴，直臂顶肩，身体基本伸直
C. 前倒后仰，后摆没有顶肩，前摆兜腿晩
D. 前摆时肩下掉，兜腿太早，两臂太吃力
18.在足球比赛中，裁判员驱逐球员出场的表达方式是【 】
A. 哨声警告
B. 吹哨后出示红牌
C. 口头警告
D. 吹哨后出示黄牌
19.体育教学中常指的“三基”不包括【 】
A. 基本知识
B. 基本技能
C. 基本技术
D. 基本设备
20.在健美操的基本方向术语中，“左前”的反方向为【 】
A. 右后
B. 右前
C. 左后
D. 左上
1.人体重要的钙、磷的储存库属于【 】
A. 上皮组织
B. 骨组织
C. 肌组织
D. 神经组织
2.运动中出现肌肉拉伤时，应采用先【 】，再加压包扎并抬高伤肢的处理方法。
A. 揉搓
B. 冷敷
C. 热敷
D. 抖动
3.1953年，毛泽东将【 】作为三好学生的第一条。
A. 品德好
B. 学习好
C. 身体好
D. 性格好
4.在排球垫球教学中，我们一般使用的三字口诀为【 】
A. 插夹提
B. 蹬夹提
C. 插夹蹬
D. 插夹送
5.当人体急性出血超过【 】毫升时，往往出现全身无力、头晕、面色苍白、呼吸浅速、脉搏快弱、血压下降等全身不适症状。
A. 600~800
B. 700~900
C. 800~1000
D. 1000~10
6.仰卧起坐测试时，受试者全身仰卧于垫上，两腿稍分开，屈膝呈【 】度。
A. 90
B. 45
C. 180
D. 1
7.足球比赛中，判断球是否进门，应根据【 】
A. 球的位置
B. 守门员接球时身体所在的位置
C. 队员触球时身体所在位置
D. 裁判判决结果
8.国际篮联规则中的3秒违例是指【 】队员在限制区内停留超过3秒时间。
A. 进攻
B. 防守
C. 双方
D. 替补
9.体操教材教学的最主要目标是【 】
A. 发展学生体能和技能
B. 培养运动员，为竞赛服务
C. 掌握体操技术
D. 提高运动技能，为国争光
10.在运动情境中，运动员往往将内部归因于自己的【 】
A. 任务难度
B. 运气
C. 运动能力或努力
D. 教练员
11.根据训练的具体任务，将练习手段设置为若干个练习站，运动员按照既定顺序和路线，依次完成每站练习任务的训练方法称为【 】
A. 变换训练法
B. 循环训练法
C. 间歇训练法
D. 负重训练法
12.人体调节生理机能的营养素有【 】
A. 脂肪、蛋白质、维生素和水
B. 糖、蛋白质、维生素和水
C. 糖、脂肪、维生素和矿物质
D. 蛋白质、维生素、矿物质和水
13.下列哪项不是贯彻动机激励原则的训练要点？【 】
A. 加强训练的正确价值观教育和目的性教育
B. 满足运动员的合理需求
C. 正确的运动动机
D. 注意负荷内容的合理结构
14.【 】位于肌的两端，连接肌腹与骨之间，主要由平行致密的胶原纤维结缔组织构成，色白坚韧，并有感觉神经末梢分布。
A. 筋膜
B. 腱鞘
C. 肌腱
D. 滑膜囊
15.在小学六年级分腿腾越教学中，教师根据学生个体差异和不同需求，分别布置了高矮不一的四片场地，让学生自由选择并进行练习。这种展示个体和运动能力的课属于【 】课型。
A. 运动参与
B. 技能学习
C. 效果展示
D. 身体发展
16.分析理解教材是教师对教材从整体上做详尽分析，理解教材的特点，分析其内涵，把握教材的重点、难点和关键处，【 】，从而为组织处理好教材奠定扎实基础。
A. 注重教材的内在联系
B. 把握知识结构
C. 探索教材教学意义
D. 理清教材知识点
17.跳高技术包括【 】四个环节。
A. 助跑、起跳、腾空、落地
B. 助跑、踏跳、腾空、落地
C. 助跑、起跳、过杆、落地
D. 助跑、踏跳、过杆、落地
18.从教学改革的角度看，本次课程改革的显著特征和核心任务是【 】
A. 教学方式的转变
B. 教学行为的转变
C. 学习方式的转变
D. 教育教学方法的转变
19.足球运动员运球跑动的特点是【 】
A. 步频快、重心低
B. 步频快、重心高
C. 步频慢、重心低
D. 步频慢、重心高
20.下列不属于击剑运动武器的是【 】
A. 重剑
B. 花剑
C. 佩剑
D. 实剑
1.下列选项中，最适于监督学生运动疲劳消除情况的测量指标是【 】
A. 兴奋度
B. 睡眠时间
C. 晨脉
D. 睡眠质量
2.头部前额出血可采用临时间接指压止血法，需按压的动脉是【 】
A. 颌外动脉
B. 颞浅动脉
C. 锁骨下动脉
D. 肱动脉
3.运动生理学起源于【 】
A. 解剖学和生理学
B. 解剖学和心理学
C. 心理学和生理学
D. 运动学和生理学
4.【 】是体育专业学生必须要掌握的一项技能，运动技能水平的高低直接影响学生的专业素质。
A. 运动水平
B. 运动训练
C. 运动技术
D. 运动能力
5.下列不属于影响人们坚持体育锻炼主要因素的是【 】
A. 个人动机
B. 可利用的时间
C. 个体对良好健康状况的知觉
D. 科学技术的发展
6.在运动技能形成的分化过程中，教师应该强调【 】
A. 动作细节
B. 动作的主要环节
C. 练习的经常化
D. 动作精益求精
7.中长跑中的“第二次呼吸”出现在【 】
A. 起跑阶段
B. 途中跑阶段
C. “极点”出现后
D. 冲刺阶段
8.篮球行进间运球时应按拍球的【 】
A. 正上方
B. 前上方
C. 后上方
D. 侧上方
9.在教学过程中，不强化其错误动作，并注意肯定初学者动作的正确方向，这样可促进【 】
A. 分化抑制的发展
B. 条件抑制的发展
C. 消退抑制的发展
D. 外抑制的发展
10.体育教学中须体现体育教学的本质特征——身体活动性，使学生所承受的运动负荷有效、合理，以满足学生锻炼身体和掌握运动技能的需要，其体现的教学原则是【 】
A. 传承体育文化
B. 注重体验运动乐趣
C. 合理安排身体活动量
D. 安全运动和安全教育
11.100年第二届现代奥运会正式设立了足球比赛项目，该项目起源于【 】
A. 英国
B. 法国
C. 美国
D. 意大利
12.【 】是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。
A. 学校体育
B. 群众体育
C. 大众体育
D. 社会体育
13.在跳远比赛中，出现【 】不应判试跳失败。
A. 从起跳板两端之外起跳
B. 运动员在抵达起跳板之前起跳
C. 起跳后，在第一次接触落地区前接触了落地区外的地面
D. 在起跳过程中，运动员身体的任何部分触及起跳线以前的地面
14.为了发展速度力量，通常采用的负荷强度是【 】
A. 40%~60%
B. 60%~70%
C. 70%~80%
D. 80%~90%
15.膈肌和肋间外肌属于【 】
A. 呼气肌
B. 骨骼肌
C. 腹壁肌
D. 吸气肌
16.下列不属于羽毛球高手击球技术要求的是【 】
A. 击球点要低
B. 保持动作一致性
C. 发力正确，又能控制力量
D. 准确控制拍面角度
17.在足球比赛中，当裁判员以两臂斜下伸，掌心向前，做连续前摆动作时，判罚是【 】
A. 角球
B. 越位
C. 继续比赛
D. 警告或罚令出场
18.肌肉在做等长收缩时，肌张力【 】外加的负荷阻力。
A. 大于
B. 等于
C. 小于
D. 不一定
19.武术五种步型的组合练习简称“五步拳”，动作组合顺序是弓步冲拳—弹腿冲拳—马步架打—【 】
A. 歇步盖打—提膝仆步穿掌—虚步挑掌
B. 提膝仆步穿掌—歇步盖打—虚步挑掌
C. 虚步挑掌—提膝仆步穿掌—歇步盖打
D. 歇步盖打—虚步挑掌—提膝仆步穿掌
20.体育教师进修的主要特点是【 】
A. 自学
B. 短期培训
C. 函授
D. 在职性
1.某教师让学生根据武术挂图分组探索学习，但学习效果不好，其中存在的原因可能是【 】
①组内人数过多②探究时间过短③内容难度过大④教师讲解过少
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
2.球类运动常用的示范方法是【 】
A. 正面示范
B. 背面示范
C. 侧面示范
D. 镜面示范
3.【 】是人们积极地认识、探究或参与体育运动的一种心理倾向，是获得体育与健康知识和技能，促进身心健康的重要动力。
A. 运动兴趣
B. 运动天赋
C. 运动基础
D. 运动能力
4.人体从膳食中摄取的除无机盐、维生素、水以外，还有糖类、脂类和蛋白质为主的主要营养物质，它们是难于溶解的高分子化合物，不能直接被机体吸收，必须通过胃肠的【 】消化后变成小分子方可吸收。
A. 物理性和化学性
B. 物理性
C. 化学性
D. 蠕动
5.《体育与健康》是一门以【 】为主的课程，学生学习的结果主要体现在学生体能、技能和运动行为方面的改变。
A. 分组学习
B. 自主学习
C. 技能学习
D. 合作学习
6.新体育课程要求发挥学生的【 】作用。
A. 主导
B. 主体
C. 客体
D. 主要
7.下列不属于以身体练习为主的体育教学方法的一项是【 】
A. 讨论法
B. 分解练习法
C. 完整练习法
D. 领会教学法
8.身体运动中，机体利用的直接能源是【 】
A. 糖
B. 脂肪
C. 蛋白质
D. ATP
9.我国跨栏运动员刘翔在第【 】奥运会上夺得男子110米栏的冠军。
A. 28届
B. 27届
C. 26届
D. 上述都不是
10.下列不属于我国裁判员技术等级的一项是【 】
A. 国际级裁判员
B. 国家级裁判员
C. 一级裁判员
D. 二级裁判员
11.体育与健康课程学习目标中，运动技能的目标是学习体育运动的知识、掌握运动技能和方法、【 】
A. 体验运动乐趣与成功
B. 增强安全意识和防范能力
C. 塑造良好的体形和身体姿态
D. 形成合作意识与能力
12.下列关于学校体育和社区体育，说法正确的是【 】
A. 把社区体育文化作为学校体育内容可以唤起学生的学习兴趣
B. 利用课余时间开展社区体育活动可以巩固体育课所学的知识
C. 从体育的目标、内容、手段来看，学校体育是社区体育的基础
D. 以部分社区体育运动作为学校体育内容可以有效的增强学生的体质
13.在篮球比赛中，跳起投篮的特点不包括【 】
A. 不易防守
B. 出手点高
C. 突然性强
D. 易领到进攻犯规
14.根据肌肉运动特点，可把肌肉分为不随意肌和【 】
A. 骨骼肌
B. 随意肌
C. 平滑肌
D. 心肌
15.最合理的跳高过杆技术是【 】
A. 剪式
B. 跨越式
C. 背越式
D. 俯卧式
16.根据学生参与体育学习和锻炼活动的心理动因是以生物性需要，还是以社会性需要为基础，将运动动机分为【 】
A. 生物性动机和内部动机
B. 生物性动机和外部动机
C. 生物性动机和社会性动机
D. 生物性动机和直接动机
17.根据游戏的教育作用和特点将游戏分为两大类，分别是创造性游戏、【 】
A. 传统游戏
B. 体育游戏
C. 有规则游戏
D. 民间游戏
18.学生进行800米/1000米跑时，至终点时突然不动，易造成【 】
A. 肩袖损伤
B. 重力性休克
C. 运动性贫血
D. 运动性血尿
19.排球比赛中，除调整传球外，其他传球全部由【 】担任。
A. 自由人
B. 二传手
C. 副攻手
D. 接应手
20.鼻子大量出血时，有效的止血方法是【 】
A. 抬头
B. 压迫面动脉
C. 水洗
D. 压迫颞浅动脉
1.男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同，是在【 】
A. 初中阶段后
B. 高中阶段后
C. 身体发育成熟后
D. 青春期开始后
2.终身体育兴起于【 】
A. 20世纪60年代
B. 20世纪70年代
C. 20世纪80年代
D. 21世纪
3.足球比赛时，驱逐球员出场用的牌子为【 】
A. 黄色
B. 橘色
C. 红色
D. 白色
4.排球运动的移动技术，要求脚的着地与发力部位是【 】
A. 脚跟
B. 脚尖
C. 前脚掌
D. 全脚掌
5.篮球单手肩上投篮中，肘关节伸时，属于对抗肌的是【 】
A. 肱二头肌
B. 肱三头肌
C. 腹直肌
D. 臀大肌
6.运动解剖学是体育教育专业的一门必修课程，属于【 】
A. 运动保健科学
B. 运动人体科学
C. 运动生理科学
D. 运动医学科学
7.下列不属于校内课外体育活动的是【 】
A. 班级体育锻炼
B. 社区体育俱乐部
C. 大课间体育活动
D. 早操
8.体育游戏不同于智力游戏的地方是【 】
A. 具有趣味性
B. 具有一定的规则
C. 具有锻炼身体的价值
D. 具有教化性
9.足球运动员犯规时，判罚的原地踢球称为【 】
A. 踢角球
B. 罚任意球
C. 门球
D. 争球
10.中小学生体育态度的转变包括【 】两个方面。
A. 方向和强度
B. 方向和目标
C. 强度和目标
D. 认知和目标
11.某学校将街舞、高尔夫、垒球作为课堂教学内容，体现了【 】
A. 现有竞技运动项目的改造
B. 民族民间传统体育运动项目的开发与利用
C. 现有竞技运动项目的选用
D. 新兴运动项目的开发与利用
12.做原地前手翻动作时，保护者应该站在练习者的【 】，一手顶其肩，另一手托其腰部。
A. 正前方
B. 正后方
C. 后侧方
D. 前侧方
13.世界篮球锦标赛的男子、女子比赛分别开始于【 】
A. 1950年、1951年
B. 1950年、1952年
C. 1950年、1953年
D. 1950年、1954年
14.影响器械投掷远度的最主要的因素是【 】
A. 技术的掌握
B. 器械出手的高度
C. 器械出手的初速度和角度
D. 空气对器械的阻力
15.在乒乓球比赛中，提高击球质量的方法不包括【 】
A. 把球打慢
B. 把球打准
C. 把球打狠
D. 把球打转
16.游戏具有以下特点：自由性、趣味性、【 】、社会性、实践性。
A. 灵活性
B. 教育性
C. 娱乐性
D. 虚构性
17.【 】年，中国女排顽强拼搏获得我国体育史上三大球的第一个世界冠军。
A. 1980
B. 1981
C. 1982
D. 1984
18.学生已经初步掌握运动技能，若需要巩固技能，则体育教师应使用【 】
A. 持续训练法
B. 重复训练法
C. 间歇训练法
D. 循环训练法
19.在小学体育教学中，对于动作比较简单、学生可直接模仿的动作可采用【 】
A. 正面示范
B. 背面示范
C. 侧面示范
D. 镜面示范
20.背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫作【 】
A. 4、5、6
B. 5、6、7
C. 6、7、8
D. 4、6、8
1.在进行100米运动项目途中跑时，运动员上体应【 】
A. 稍后倾，头部略低
B. 稍前倾，头部略低
C. 稍后倾，头部正直
D. 稍前倾，头部正直
2.传统体育项目“五禽戏”的创编者是【 】
A. 华佗
B. 孙思邈
C. 李时珍
D. 老子
3.篮球运动中，在防守区域内，区域联防战术最主要的任务是【 】
A. 防人为主，顾人不顾球
B. 以球为主，顾球不顾人
C. 防人为主，人球兼顾
D. 站好位置
4.国家学生体质健康标准中，仰卧起坐主要测试学生的【 】
A. 腹肌耐力
B. 上肢爆发力
C. 下肢爆发力
D. 背肌耐力
5.新兴运动项目不仅能丰富体育教育内容，还能深受学生的喜爱，下列属于新兴运动项目的是【 】
A. 网球
B. 舞狮
C. 攀岩
D. 划龙舟
6.放松游戏的目的是使学生运动后在身心上达到放松，由【 】状态过渡到【 】状态。
A. 安静；兴奋
B. 激动；低落
C. 运动；安静
D. 低落；激动
7.下列哪种动作不被判罚间接任意球？【 】
A. 拖延时间
B. 阻挡对方
C. 守门员用手触及同队队员直接掷入的界外球
D. 故意手球
8.体育人口的判定标准是【 】
A. 每周身体活动频度3次以上
B. 每次身体活动时间30分钟以上
C. 每次身体活动强度中等程度以上
D. 必须同时满足以上三个条件
9.由呼吸道黏膜受刺激引起的以清除刺激物为目的的反射性呼吸变化，称为【 】
A. 肺牵张反射
B. 防御性呼吸反射
C. 肺扩张反射
D. 本体感受性反射
10.运动训练理论研究的三个层次不包括【 】
A. 一般训练理论
B. 周期训练理论
C. 项群训练理论
D. 专项训练理论
11.不属于球类运动技术练习要素的是【 】
A. 练习次数与练习人数
B. 动作组合与动作方式
C. 练习辅助器械与练习限制区
D. 练习准备与练习效果
12.双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是【 】号位跟进。
A. 6
B. 5
C. 4
D. 1
13.下列哪一项既是体育课的教学内容又是教学组织形式？【 】
A. 广播体操
B. 队列队形
C. 大课间操
D. 眼保健操
14.1995年，国务院颁布的和全国人大通过的体育法都是坚持群众体育与竞技体育协调发展的方针是【 】
A. 《全民健身计划纲要》
B. 《体育健身纲要》
C. 《全民健身法》
D. 《全国健身实施方针》
15.武术的基本手型有【 】
A. 拳、勾、爪、拨
B. 掌、勾、拳、挠
C. 掌、勾、爪、拨
D. 拳、掌、勾、爪
16.足球运动中，头顶球的动作结构主要包括四个环节：【 】
A. 判断与选位→头触球→蹬地与摆动→触球后身体的控制
B. 判断与选位→头触球→触球后身体的控制→蹬地与摆动
C. 判断与选位→蹬地与摆动→头触球→触球后身体的控制
D. 蹬地与摆动→判断与选位→头触球→触球后身体的控制
17.下列属于制订运动处方的原则是【 】
A. 因人而异的原则
B. 便于操作的原则
C. 方法简单的原则
D. 利于提高的原则
18.足球正式比赛中，顶级联赛球队一队及国家队A队的男、女子比赛，每队最多可替换【 】人。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
19.下列不属于短促口令的是【 】
A. 立正
B. 报数
C. 稍息
D. 立定
20.运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，约占成人体重的【 】，无论是简单的手足动作还是复杂的全身动作，都是以骨为杠杆、关节为枢纽、骨骼肌收缩为动力来实现的。
A. 40%~50%
B. 50%~60%
C. 60%~70%
D. 70%~80%
易考试教师中心
tiyu
入编, 简章公告