1.属于小学生广播体操的一组是【 】
A. 放飞理想与舞动青春
B. 七彩阳光与放飞理想
C. 舞动青春与七彩阳光
D. 七彩阳光与希望风帆
2.奥运会上金牌总数最多的项目是【 】
A. 田径
B. 滑冰
C. 游泳
D. 举重
3.【 】是指机体总的生理激活的不同状态或不同程度，是由感觉兴奋性水平、腺体和激素水平以及肌肉的准备性所决定的一种生理和心理活动的准备状态。
A. 唤醒
B. 焦虑
C. 应激
D. 兴奋
4.推铅球最后用力阶段，球出手时的角度为【 】
A. 38°~42°
B. 25°~30°
C. 30°~40°
D. 30°~45°
5.助跑是跳远技术的重要组成部分，下列关于跳远技术中的助跑，说法错误的是【 】
A. 助跑速度要快
B. 要准确地跑上跳板
C. 步长和步频要稳定，不随意变化
D. 保持曲线跑进
6.在足球运动中，踢球的完整动作过程不包括【 】
A. 准备姿势
B. 随前动作
C. 助跑、支撑脚站位
D. 踢球腿的摆动、脚触球
7.跑的支撑是人体获得前进动力的必要条件，运动的效果主要决定于支撑阶段的技术质量，身体重心抛物线轨迹也是由支撑技术决定的。那么，从脚着地起至身体重心处于支撑点的垂直上方为止，此过程为【 】
A. 主动支撑阶段
B. 经济性支撑
C. 后支撑阶段
D. 前支撑阶段
8.下列不属于动力性力量的项目是【 】
A. 田径
B. 游泳
C. 吊环
D. 球类运动
9.目前小学体育教材的处理方法是【 】
A. 混合编写
B. 分别编写
C. 汇编分注
D. 上述都不是
10.根据学生体育能力差异可将学生分为不同类型，从而采取不同体育教学策略进行教学。其中教师安排一些较难的动作技能，激发学生学习动力以提高其学习兴趣的策略适用于【 】
A. 体育优等生
B. 体育学困生
C. 体育一般生
D. 体育待进生
11.中华人民共和国获得第一个乒乓球男子世界冠军的是【 】
A. 容国团
B. 庄则栋
C. 蔡振华
D. 徐寅生
12.在跳高教学过程中，很多学生会出现臀部或大小腿后侧碰落横杆的错误。下列关于这种错误产生的原因，表述不正确的是【 】
A. 上体后仰过大
B. 腾起的角度、起跳点的远近、水平速度等动作不合理
C. 过杆时展腹、挺髋动作不充分
D. 过杆后的收腹举腿时机掌握不当
13.运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成运动【 】的能力。
A. 项目
B. 技能
C. 动作
D. 技术
14.在足球的踢球动作环节中，【 】是踢球力量的主要来源。
A. 助跑
B. 踢球腿的摆动
C. 脚击球
D. 支撑脚站位
15.田径、篮球、足球等运动中，教师经常采用绳梯练习，其主要目的是【 】
A. 发展学生保持速度的能力
B. 发展学生的加速能力
C. 提高学生协调性、培养动作节奏
D. 提高摆臂动作频率
16.青少年速度发展的敏感期是【 】
A. 8~9岁
B. 10~13岁
C. 14~15岁
D. 16~17岁
17.【 】进攻战术形式是排球进攻战术中最简单、最基本的战术形式。
A. “中一二”
B. “边一二”
C. 后排插上
D. 交叉换位
18.超量恢复规律是【 】原则的依据之一。
A. 周期性
B. 合理安排运动负荷
C. 区别对待
D. 系统不间断性
19.在学习武术组合动作时，练习者通过意念想象巩固动作。该练习方法是【 】
A. 完整练习
B. 模仿练习
C. 重复练习
D. 默想练习
20.下列不属于田径比赛项目的是【 】
A. 射击
B. 投掷
C. 跳远
D. 竞走
1.下列属于学校体育促进学生身体发展的基本要求的是【 】
A. 根据学生生长发育规律，合理安排各项体育活动
B. 认识和尊重个性差异，多渠道发展学生心理
C. 在体育教学中应注意培养学生的社会适应能力
D. 充分利用各种课外体育活动形式，促进学生社会适应性的发展
2.【 】对促进体育学习具有指向和强化作用。
A. 技能指导
B. 坚持实战
C. 不断优化
D. 体育兴趣
3.研究显示，在运动后的【 】内，身体合成肝糖的效率最高。
A. 两小时
B. 两个半小时
C. 三小时
D. 三个半小时
4.在掷铁饼的技术握法中，铁饼的重心在【 】之间。
A. 大拇指和食指
B. 食指和中指
C. 中指和无名指
D. 无名指和小拇指
5.中国女子足球队世界杯的最好成绩是第【 】名。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
6.运动性贫血是由于运动过程中【 】数量减少而引起的。
A. 血小板
B. 白细胞
C. 血红蛋白
D. 红细胞
7.下列选项中，最适合足球初学者进行的练习是【 】
A. 两人一组传接球练习
B. 三人一组传接球练习
C. 四对一传抢练习
D. 三对三传抢练习
8.【 】年，国际奥委会正式成立环境委员会，环保被列为现代奥运会的主题之一。
A. 1988
B. 1992
C. 1996
D. 2000
9.乒乓球基本步法包括【 】
A. 单步、跨步、跳步、弓步、交叉步
B. 单步、跨步、跳步、并步、交叉步
C. 单步、仆步、跳步、并步、交叉步
D. 单步、跨步、跳步、闪步、交叉步
10.身体形态的评价指标主要是指【 】
A. 身高、体重、胸围
B. 体形、体格、体态
C. 姿势、姿态、动作
D. 脉搏、血压、肺活量、
11.田径比赛中，若对比赛的成绩有异议，应在比赛结束后多久发起申诉？【 】
A. 30分钟
B. 1个小时
C. 4个小时
D. 8个小时
12.在篮球比赛中，当一名队员在后场获得控制活球的机会时，他所在的队必须【 】使球进入他的前场。
A. 在3秒内
B. 在5秒内
C. 在8秒内
D. 在10秒内
13.自由上肢骨由【 】组成。
A. 肱骨、桡骨、尺骨及肩胛骨
B. 肱骨、桡骨、手骨及肩胛骨
C. 肱骨、桡骨、尺骨及手骨
D. 肱骨、手骨、尺骨及肩胛骨
14.两足并拢时双膝不能靠拢，且相距超过1.5厘米以上是【 】腿。
A. “X”型
B. “O”型
C. 正常
D. “S”型
15.将新学习的材料和头脑中已有的体育知识、运动技能联系起来，促使大脑对信息的理解的策略属于【 】
A. 练习策略
B. 选择性注意策略
C. 体育学习认知—调控策略
D. 精细加工策略
16.篮球比赛时，5号队员一脚踩在端线上掷界外球，裁判员判其【 】
A. 违例
B. 不违例
C. 重新站在线外掷界外球
D. 罚出场外
17.【 】是体育专业学生必须要掌握的一项技能，运动技能水平的高低直接影响学生的专业素质。
A. 运动水平
B. 运动训练
C. 运动技术
D. 运动能力
18.足球比赛中，下列哪种情况可能造成越位？【 】
A. 角球
B. 接对方回传球
C. 掷界外球
D. 发直接任意球
19.体育人口的判定标准是【 】
A. 每周身体活动频度3次以上
B. 每次身体活动时间30分钟以上
C. 每次身体活动强度中等程度以上
D. 必须同时满足以上三个条件
20.少儿的肌肉活动相较于成人表现为易疲劳，而疲劳的恢复【 】
A. 慢
B. 快
C. 时间相同
D. 因运动项目的不同而不同
1.下列哪项不是贯彻动机激励原则的训练要点？【 】
A. 加强训练的正确价值观教育和目的性教育
B. 满足运动员的合理需求
C. 正确的运动动机
D. 注意负荷内容的合理结构
2.足球技术是运动员在足球比赛中所采用的合理动作方法的【 】
A. 总称
B. 技能
C. 技巧
D. 能力
3.运球者利用腿部、上体的晃动使对方产生错觉，在对手做抢球动作时，使其重心产生错误移动，从而有机会从另一方向越过对手，这在足球运动中属于【 】
A. 人球分过
B. 利用穿档球过人
C. 运球假动作过人
D. 利用速度强行过人
4.下列选项中，不属于灵敏素质的训练方法是【 】
A. 因素训练法
B. 助力训练法
C. 综合训练法
D. 游戏训练法
5.在体育教学过程中，体育教师运用队列队形达到的基本要求是【 】
A. 形式多样、利于课堂教学、合理利用口令
B. 简捷高效、利于课堂教学、形式多样
C. 简捷高效、形式多样、合理利用口令
D. 简捷高效、利于课堂教学、合理利用口令
6.在做分腿腾越完整练习时，保护人应该站在【 】
A. 跳箱正后方
B. 跳箱正前方
C. 跳箱两侧前方
D. 跳箱两侧后方
7.隐性体育课程资源一般为【 】形态的体育课程资源。
A. 固定
B. 物质
C. 非固定
D. 精神
8.体育与健康课程确定教学内容时数比例的原则是实践性原则、灵活性原则、【 】原则。
A. 差异性
B. 全面性
C. 知识性
D. 综合性
9.篮球文化是一种能被不同参与者共同理解和感悟的文化，个体之间的差异并不妨碍参与者对篮球运动体现出文化内涵的共同感知，这体现了篮球文化的【 】特点。
A. 独特性
B. 地域性
C. 交融性
D. 共享性
10.两脚开立，双手扶膝关节外侧，前屈，屈膝半蹲，双手用力向内侧推压膝部，两膝尽量内侧，然后练习10~15次。此练习可矫正【 】
A. X腿
B. 外八字脚
C. 内八字脚
D. O型腿
11.健美操队形设计最基本且首要的要求是【 】
A. 变化流畅
B. 对比鲜明
C. 构图清晰
D. 结合新颖
12.健康成年人在安静状态下舒张压为【 】
A. 40~60毫米汞柱
B. 60~80毫米汞柱
C. 80~100毫米汞柱
D. 100~120毫米汞柱
13.通常认为能培养身体正确姿态，增强臂力，扩展胸廓的运动项目是【 】
A. 武术
B. 举重
C. 体操
D. 短跑
14.羽毛球比赛中，应对步伐慢、体力差或技术不全面的对手最为有效的技术是【 】
A. 攻前场
B. 快拉快吊
C. 打四方球
D. 压后场底线
15.羽毛球单打接发球站在离前发球线1.5m处。在右区时应站在【 】，以防发球方以平射球攻击头顶区域；在左区时站在【 】
A. 靠近发球线的位置；中线与边线的中间
B. 靠近发球线的位置；靠近边线的位置
C. 靠近中线位置；中线与边线之间
D. 靠近中线位置；靠近边线位置
16.跳远比赛丈量成绩时，须从运动员【 】至起跑线的延长线成直角丈量。
A. 臀部着地
B. 身体任何部位着地的最近点
C. 手着地
D. 后脚跟
17.【 】是人们积极地认识、探究或参与体育运动的一种心理倾向，是获得体育与健康知识和技能，促进身心健康的重要动力。
A. 运动兴趣
B. 运动天赋
C. 运动基础
D. 运动能力
18.行进间转法，口令“向右转——走！”（齐步），要领：左脚向前半步，脚尖稍向前右，身体向右转90度，同时出【 】，向新的方向前进。
A. 右脚右手
B. 左脚
C. 右脚
D. 左脚右手
19.背越式跳高垫子的尺寸不能小于【 】
A. 3米×2米
B. 5米×4米
C. 5米×3米
D. 4米×3米
20.躯干骨中的肋由肋骨和肋软骨组成，共有【 】对。
A. 10
B. 11
C. 12
D. 13
1.生理学研究成果表明，影响红细胞变形能力的因素主要有三种：即红细胞表面积与容积的比值、红细胞内部黏度和【 】
A. 血浆清蛋白的浓度
B. 血浆清蛋白的黏度
C. 红细胞膜的浓度
D. 红细胞膜的弹性
2.下列【 】不属于《国家学生体质健康标准》的评价等级。
A. 及格
B. 中等
C. 良好
D. 优秀
3.武术中，“缠头裹脑”是属于【 】
A. 棍术
B. 刀术
C. 剑术
D. 枪术
4.体质测试中，下列不适合用来测试柔韧性的是【 】
A. 转肩
B. 引体向上
C. 转体
D. 坐位体前屈
5.在羽毛球技术中，【 】技术具有球速快、擦网过、飞行弧线平的特点。
A. 推球
B. 挡球
C. 挑球
D. 抽球
6.低单杠一足蹬地翻身上教学中，帮助者站在【 】
A. 杠前练习者体侧
B. 杠后练习者体侧
C. 杠前练习者体前
D. 杠后练习者体后
7.“训练时肌肉的最大用力可以始终贯穿于动作的始末，肌肉张力时值的总和可以显现出最大值”。上述文字描述的是【 】特点。
A. 离心收缩训练方法
B. 向心收缩训练方法
C. 超等长收缩训练方法
D. 等动收缩训练方法
8.在运动生理学研究的基本方法中，让受试者按照一定研究目的而设计的实验方案称为【 】
A. 功能测定法
B. 实验训练法
C. 现场测定法
D. 目标监控法
9.在跳远运动中有水平向前的力、支撑反作用力。在跳远的起跳瞬间，踏跳板对脚的支撑反作用力的方向是向【 】
A. 前上方
B. 前下方
C. 后上方
D. 后下方
10.篮球运动中，适合与持球突破技术相结合的进攻战术是【 】
A. 掩护配合
B. 传切配合
C. 策应配合
D. 突分配合
11.篮球最基本的区域联防战术是【 】站位。
A. “2—1—2”
B. “2—3”
C. “3—2”
D. “1—3—1”
12.根据学生的课外锻炼内容，可将课外锻炼划分为健体类、娱乐类、保健类以及【 】
A. 游戏类
B. 达标类
C. 活动类
D. 基本类
13.有氧训练的方式是【 】
A. 高强度，短时间
B. 高强度，长时间
C. 低强度，短时间
D. 低强度，长时间
14.【 】不是体育锻炼中常见的开放性软组织损伤。
A. 擦伤
B. 刺伤
C. 拉伤
D. 裂伤
15.骨是人体运动的杠杆，具有多重功能，而储备【 】就是其重要功能之一。
A. 钙和铁
B. 镁和碘
C. 钙和磷
D. 碘和硒
16.跨越式跳高时，热身时重点的活动部位是【 】
A. 上肢
B. 下肢
C. 腰部
D. 颈部
17.体育教师的工作特点是【 】
A. 以身体练习为基本手段
B. 与训练竞赛相结合
C. 脑力与体力相结合
D. 形式灵活
18.语言法是体育课堂的基本教学方法之一，下列不属于语言法的是【 】
A. 讲解法
B. 问答法
C. 讨论法
D. 演示法
19.在体操教学中，体操动作术语的记写方法包括【 】
A. 完整记写法、缩写法、图解法
B. 完整记写法、缩写法、文字法
C. 完整记写法、文字法、图解法
D. 缩写法、图解法、文字法
20.竞赛时或竞赛前后，运动员对自己的运动行为所抱有的能否取得成功的信念称之为【 】
A. 认知状态焦虑
B. 躯体状态焦虑
C. 心理准备状态
D. 状态自信心
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