1.影响有氧耐力的因素很多，下列哪项不会对有氧耐力产生影响？【】
A. 心肺功能
B. 神经系统调节
C. 激素作用
D. 运动场所
2.能够与周围组织进行营养物质交换的血管是【】
A. 动脉
B. 小动脉管
C. 静脉
D. 毛细血管
3.体育教学内容中，既有新授内容，又有复习内容的体育实践课类型为【】
A. 新授课
B. 复习课
C. 综合课
D. 考核课
4.1959年，我国运动员容国团获得了第【】届世界乒乓球锦标赛单打冠军。
A. 20
B. 22
C. 25
D. 26
5.体育课中的“一句话评价”是一种【】的语言法形式。
A. 口令和指示
B. 口头评定成绩
C. 口头汇报
D. 讲解
6.大强度力量训练对肌纤维横断面积的影响表现为【】
A. 可使两类肌纤维都出现肥大
B. 对肌纤维横断面积无影响
C. 快肌纤维出现选择性肥大
D. 慢肌纤维出现选择性肥大
7.教育部下文至各中小学校倡导开展“2+1”项目，目的在于为学生的全面发展奠定良好的基础，2+1项目是指【】
A. 2项艺术特长+1项体育运动技能
B. 2项身体素质+1项球类运动技能
C. 2项体育运动技能+1项艺术特长
D. 2项体育运动技能+1项手工技能
8.支撑跳跃的助跑起跳动作是【】
A. 双跳双落
B. 单跳双落
C. 双跳单落
D. 单跳单落
9.健美操手型中的“拳”应五指弯曲紧握，大拇指扣在中指和食指的【】
A. 第二关节和第三关节之间
B. 第三关节
C. 第一关节
D. 第二关节
10.体育课教学的主要内容是【】
A. 体育知识和素质
B. 体育知识与方法
C. 体育知识与技术
D. 体育方法与技术
11.下列不属于学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求的是【】
A. 把心理发展渗透到学校各项体育活动中
B. 激发运动动机，培养运动兴趣，养成体育锻炼的习惯
C. 锻炼意志，增强进取心
D. 认识和尊重个性差异，发展学生个性
12.乒乓球快攻类打法依靠反手推挡和【】技术，充分发挥快速多变的特点来调动对手。
A. 正手攻球
B. 搓中变线
C. 打拉结合
D. 拉吊结合
13.一场乒乓球比赛每个队员有权叫【】暂停。
A. 1次
B. 2次
C. 3次
D. 4次
14.间歇训练法中，不完全休息期间的慢跑方式，对于改善【】系统的机能具有重要意义。
A. 神经
B. 心血管
C. 呼吸循环
D. 内分泌
15.注意健康的自我观察（监督）主要是指【】
A. 感觉、睡眠和食欲
B. 锻炼、卫生和营养
C. 兴奋、疲劳和恢复
D. 脉搏、血压和肺活量
16.在体育教学过程中，体育教师运用队列队形达到的基本要求是【】
A. 形式多样、利于课堂教学、合理利用口令
B. 简捷高效、利于课堂教学、形式多样
C. 简捷高效、形式多样、合理利用口令
D. 简捷高效、利于课堂教学、合理利用口令
17.消化系统由消化管和【】两大部分组成。
A. 口腔
B. 食管
C. 小肠
D. 消化腺
18.下列说法，错误的是【】
A. 路：学生前后重叠成一行叫路
B. 翼：指队伍的两端
C. 列：学生左右并列成一排叫列
D. 基准学生：每一排的排头称为基准学生
19.学校体育本质的功能是【】
A. 育人功能
B. 健身功能
C. 训练功能
D. 发展功能
20.不属于球类运动技术练习要素的是【】
A. 练习次数与练习人数
B. 动作组合与动作方式
C. 练习辅助器械与练习限制区
D. 练习准备与练习效果
1.迄今为止，我国获得金牌最多的一届奥运会是【】
A. 2004年雅典奥运会
B. 2008年北京奥运会
C. 2012年伦敦奥运会
D. 2016年里约奥运会
2.以下关于体操的说法，不正确的是【】
A. 团体操是以体操为主体的群众性表演项目
B. 世界艺术体操锦标赛规定的轻器械有绳、圈、球、棒、带五种
C. 艺术体操不属于竞技性体操
D. 医疗体操属于实用性体操
3.下列哪一物质可以促进人体钙质的吸收？【】
A. 维生素E
B. 维生素D
C. 维生素A
D. 维生素C
4.排球比赛中，“心跟进”防守又称为【】防守。
A. “3号位跟进”
B. “4号位跟进”
C. “5号位跟进”
D. “6号位跟进”
5.下列易出现“极点”的项目是【】
A. 100米跑
B. 1500米跑
C. 体操
D. 铅球
6.0米及0米以下的比赛中，对蹲踞式起跑描述不正确的是【】
A. 在蹲踞式起跑中，口令为：“各就位”、“预备”
B. 在“预备”口令发出时，运动员提高身体重心
C. 在“预备”口令发出后，运动员的双脚可以离开起跑器抵脚板
D. 运动员已就位时，其双手或双脚都不得触及起跑线或线前地面
7.体育教学主要在体育场馆进行，教学环境开放，教学空间较大，需要实施控制的因素较多，教师要根据不同的情况采用不同的方法教学主要体现了【】
A. 体育教学组织更加复杂
B. 教学经常在相对自由的集体活动中展开
C. 体育教学具有锻炼学生身体的目的性
D. 教学活动主要在身体活动中进行
8.测得一节课的平均心率为每分钟145次，课前安静脉搏为每分钟80次。该课的生理负荷强度为【】
A. 小
B. 中
C. 大
D. 最大
9.自然主义体育思想的提出者是【】
A. 顾拜旦
B. 皮亚杰
C. 卢梭
D. 洛克
10.【】是学生是否主动和积极参加体育学习和锻炼的前提。
A. 年龄特点
B. 运动基础
C. 运动项目
D. 体验运动乐趣和成功
1.下列属于直观教学法的是【】
A. 示范与录像
B. 完整与分解
C. 讲解与口令
D. 单独与分组
2.下列哪项属于体育发展战略的特征？【】
A. 强制性
B. 全局性
C. 垂直性
D. 具体性
3.羽毛球单打接发球站在离前发球线1.5m处。在右区时应站在【】，以防发球方以平射球攻击头顶区域；在左区时站在【】
A. 靠近发球线的位置；中线与边线的中间
B. 靠近发球线的位置；靠近边线的位置
C. 靠近中线位置；中线与边线之间
D. 靠近中线位置；靠近边线位置
4.下列不属于田赛项目的是【】
A. 撑竿跳高
B. 铅球
C. 铁饼
D. 男子110米栏
5.铅球、铁饼项目比赛时，运动员必须从静止姿势开始试掷，试掷后，身体任何部位触及圈外地面或铁圈上沿，以及掷出的铅球、铁饼没有完全落在落地区线以内均判失败。器械落地后，运动员方可离开投掷圈。离开时，必须从投掷圈【】走出。
A. 后半圈
B. 前半圈
C. 圆心处
D. 任意地方
6.9个队进行单循环比赛的比赛场数是【】
A. 56
B. 36
C. 28
D. 72
7.人体如以最快速度持续运动数秒后，ATP耗尽时代之而起的肌糖原在无氧条件下供能以使ATP合成并产生的代谢物质是【】
A. 乳酸
B. 糖原
C. 磷酸原
D. 胱氨酸
8.下列不属于体育游戏按进行的形式分类的是【】
A. 接力游戏
B. 追逐游戏
C. 儿童游戏
D. 角斗游戏
9.少年儿童提高力量主要不是靠增大肌肉体积，而是【】
A. 耐力素质的有效发展
B. 提高中枢神经系统与肌肉的协调能力
C. 技术的掌握程度
D. 运动素质与技术水平、战术水平的提高
20.在排球比赛中，后排队员在哪一位置起跳扣球才符合规则要求？【】
A. 在三米线内起跳
B. 在三米线外起跳，起跳时可以踩线
C. 在比赛场上任何地方起跳
D. 在三米线外起跳，起跳时不能踩线
1.承担生理负荷的极限性是【】的特点之一。
A. 学校体育
B. 群众体育
C. 运动训练
D. 社会体育
2.马拉松跑全程为【】，属超长距离跑项目。
A. 41.195千米
B. 42.195千米
C. 43.195千米
D. 44.195千米
3.一般来说，超量恢复常常出现在运动后【】
A. 1~2天
B. 2~3天
C. 3~4天
D. 一周
4.下列哪种方法是发展体能的方法？【】
A. 变换法
B. 分解法
C. 直观法
D. 说明法
5.篮球比赛5秒违例是指【】
A. 某队的前场控制活球时，进攻球员在限制区暂停超过5秒
B. 当一名队员被严密防守或夹击时，5秒内没有进行传、投、运球
C. 当一名队员在他的后场获得控制活球时，他的队伍必须在5秒内使球进入该队前场
D. 以上都对
6.教案亦称【】，是体育教师根据教学目标、教学对象、教学条件等实际情况所设计出的教学基本结构和过程的书面表达形式。
A. 教学设计
B. 教学计划
C. 课程内容
D. 课时计划
7.在田径比赛中，有的径赛项目要求运动员先分道跑，跑完一段距离到抢道标志线后，再采用不分道跑，这样运动员由外道向内道跑进就要比第一分道运动员多跑一段距离，这段距离叫做【】
A. 切入差
B. 前伸数
C. 弯道差
D. 分道差
8.学生肌肉拉伤后【】小时，视病情换药、做按摩、理疗和热敷。
A. 12
B. 48
C. 24
D. 36
9.对体育过程结构的认识，经历了由运动教学的单一结构观到体育过程的三阶段结构观的过程，即【】三阶段。
A. 体育教学、运动实践、学习评价
B. 体育教学、运动后恢复、学习评价
C. 运动实践、运动后恢复、学习评价
D. 体育教学、运动实践、运动后恢复
10.武术个人项目比赛的场地长、宽分别为【】
A. 12米、8米
B. 14米、6米
C. 14米、8米
D. 16米、8米
11.体育课练习密度的计算方法是【】
A. 各项活动合理的时间之和／课的总时间×100%
B. 某种活动合理运用的时间／课的总时间×100%
C. 学生做练习的总时间／课的总时间×100%
D. 学生基本部分总时间／课的总时间×100%
12.要完成篮球持球突破技术，最关键的环节是【】
A. 转体探肩
B. 假动作吸引
C. 脚步动作
D. 推放球加速
13.下列哪种练习对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力，以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用？【】
A. 耐力练习
B. 力量练习
C. 速度练习
D. 协调性练习
14.徒手体操中，“蹲”为屈膝站立的姿势，屈膝小于【】的站立称全蹲。
A. 30°
B. 45°
C. 60°
D. 90°
15.【】的应用特点包括练习过程不间断，一次练习的负荷时间相对较短，负荷强度相对较高，练习动作可以单一也可以多元。
A. 短时间持续训练法
B. 短时间重复训练法
C. 高强性间歇训练法
D. 递进分解训练法
16.下面常用的体质测量指标中，属于身体素质指标的是【】
A. 身高
B. 肺活量
C. 臂展长度
D. 柔韧度
17.蛙泳的一个完整划水动作可分为【】
A. 外划—内划—前伸—下划
B. 外划—下划—内划—前伸
C. 下划—外划—前伸—下划
D. 下划—外划—前伸—内划
18.在运动技能形成的分化阶段，教学中应特别注重【】
A. 纠正错误动作
B. 运用辅助练习
C. 建立动作概念
D. 强化主要环节
19.为了加强进攻，排球比赛中应将右手扣球的强攻队员换到【】
A. 四号位
B. 三号位
C. 二号位
D. 一号位
20.提高田径运动员的反应速度主要利用【】来刺激运动员，使其做出快速反应来实现。
A. 枪声
B. 口令
C. 掌声
D. 信号
1.华佗编制的医学体操被称为【】
A. “八段锦”
B. “五禽戏”
C. “太极拳”
D. “气功”
2.属于武术功法运动的是【】
A. 马步
B. 太极拳
C. 推手
D. 轻功
3.助跑是跳远技术的重要组成部分，下列关于跳远技术中的助跑，说法错误的是【】
A. 助跑速度要快
B. 要准确地跑上跳板
C. 步长和步频要稳定，不随意变化
D. 保持曲线跑进
4.篮球比赛中，单节全队犯规累计次数达到【】以后，该队在防守中再发生犯规，便判给对方至少罚球两次。
A. 4次
B. 5次
C. 6次
D. 7次
5.武术弓步的动作要点是【】
A. 挺胸
B. 塌腰
C. 沉髋
D. 以上三点
6.体育教学模式由三个基本的要素组成，即教学指导思想、相应的教法体系和【】
A. 教学目标
B. 教学过程结构
C. 教学方法
D. 教学效果
7.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中学习评价的方法是【】
A. 定性评价与定量评价相结合
B. 形成性评价与总结性评价相结合
C. 相对性评价与绝对性评价相结合
D. 以上都正确
8.膈肌和肋间外肌属于【】
A. 呼气肌
B. 骨骼肌
C. 腹壁肌
D. 吸气肌
9.上坡跑能够纠正学生跑步时后蹬不充分，属于【】
A. 阻力
B. 助力
C. 定向
D. 领先
10.体育活动中，长跑所使用的呼吸方式通常有【】
A. 胸式呼吸与口呼吸
B. 腹式呼吸与口呼吸
C. 胸式呼吸与无意呼吸
D. 有意呼吸与无意呼吸
11.少儿的肌肉活动相较于成人表现为易疲劳，而疲劳的恢复【】
A. 慢
B. 快
C. 时间相同
D. 因运动项目的不同而不同
12.直立提杠铃耸肩练习可以有效发展人体的肌肉是【】
A. 股四头肌
B. 斜方肌
C. 股后肌群
D. 臀大肌
13.灵敏性的评定传统测试方法有【】
A. 立卧撑测验
B. 侧跨步测验
C. 象限跳测验
D. 以上都是
14.小肌肉群动作技能的学习绩效与智力之间存在着相关性，其相关程度是【】
A. 高度正相关
B. 高度负相关
C. 低度正相关
D. 低度负相关
15.排球正式比赛采用的是【】
A. 三局两胜制
B. 五局三胜制
C. 七局四胜制
D. 计时制
16.当对方击来网前球，用球拍轻轻一托，将球向上弹起，恰好一过网就朝下坠落，这种羽毛球网前击球的方法是【】
A. 放网前球
B. 搓球
C. 挑球
D. 推球
17.在运动过程中，由于损伤导致上臂出血，采用间接指压法止血时，应及时指压【】
A. 颞浅动脉
B. 颌外动脉
C. 颈外动脉
D. 锁骨下动脉
18.国际羽毛球团体锦标赛又称【】
A. 苏迪曼杯赛
B. 汤姆斯杯赛
C. 戴维斯杯赛
D. 尤伯杯赛
19.篮球比赛中，一定会被裁判判罚为技术犯规的行为是【】
A. 质疑裁判的判罚
B. 故意挑衅对方球员
C. 过分的身体接触
D. 有6人上场比赛
20.在体育课教学实践中发现，课堂心理气氛分为和谐型、一般型和【】
A. 活力型
B. 枯燥型
C. 能动型
D. 冷漠型
1.抛掷实心球练习主要培养学生的【】
A. 速度、耐力、平衡、协调
B. 力量、速度、耐力、平衡
C. 力量、速度、平衡、协调
D. 力量、速度、耐力、协调
2.BMI测定主要用于评价人体的【】
A. 肌肉力量和耐力
B. 心肺耐力
C. 身体组成
D. 柔韧性
3.分解教学法的主要作用是【】
A. 易于形成技术动作的整体概念和动作的关联
B. 有利于从一开始就领会该项目的完整技术结构
C. 减少学生学习中的困难，最终达到完全掌握动作的目的
D. 练习手段多样化，激发学生学习兴趣
4.针对较复杂的运动技能中的某个技术环节进行的练习叫作【】
A. 反复练习
B. 完整练习
C. 分解练习
D. 间歇练习
5.人的颈椎共有【】块。
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
6.田径运动项目的特点包括参与性、竞争性、严谨性和【】
A. 广泛性
B. 实践性
C. 全面性
D. 科学性
7.健身健美操属于【】
A. 有氧运动
B. 无氧运动
C. 健身运动
D. 耐力运动
8.体育课的结束部分，通常采用【】组织形式进行。
A. 分组循环
B. 全班集体
C. 流水作业
D. 分组轮换
9.1984年，【】获得了奥运金牌，实现了我国在奥运史上金牌“零”的突破。
A. 郎平
B. 李宁
C. 许海峰
D. 黄志红
10.掌握适宜的运动强度，一般可采用心率百分法，锻炼时心率区间控制在本人最高心率的【】
A. 60%~70%
B. 70%~85%
C. 80%~90%
D. 85%~95%
11.依据现代教育理念，关于教学设计描述错误的是【】
A. 强调促进学生全面健康的发展
B. 重视激发学生的运动兴趣
C. 重视学生的个体差异和不同需求
D. 只注重教学的结果
12.影响足球踢旋转球效果的主要因素是【】
A. 支撑脚的选位
B. 踢球腿的摆动
C. 踢球后的随前动作
D. 脚触球的部位
13.现代篮球兴起于哪一年？【】
A. 1889
B. 1890
C. 1891
D. 1896
14.柔韧素质是指人体关节活动【】的大小以及跨过关节的韧带、肌腱、肌肉、皮肤及其他组织的弹性和伸展能力。
A. 范围
B. 幅度
C. 角度
D. 回旋
15.运动后，如间隔时间过长，机体工作能力降低到原来水平，称为【】
A. 超量恢复阶段
B. 工作阶段
C. 相对恢复阶段
D. 复原阶段
16.在体育教学中，以探究活动为主的体育教学方法有【】
A. 发现法、竞赛法
B. 发现法、游戏法
C. 发现法、小群体教学法
D. 游戏法、小群体教学法
17.在篮球运动中，练习连续传球切入是为了训练传球后切入的技能，下列有关其练习要求的说法，错误的是【】
A. 传、接球失误只包括传、接球本身的失误
B. 侧身跑
C. 跑动路线是弧线
D. 不得跑对角线
18.下肢肌肉中慢肌纤维百分比组成占优势的人，较适宜从事的运动项目是【】
A. 100m跑
B. 800m跑
C. 马拉松跑
D. 跳高与跳远
19.【】是我国古代的一种健身术，也称“导引”。
A. 太极拳
B. 八段锦
C. 五禽戏
D. 气功
20.跳远能增强速度、爆发力和协调性等体能。掌握规范的动作要领是提高运动技能的关键，下列对蹲踞式跳远技术叙述正确的是【】
A. 助跑时保持匀速，身体重心较低
B. 起跳时用前脚掌积极快速踏蹬起跳板
C. 腾空后展髋下放摆动腿，向起跳腿靠拢，充分伸展身体
D. 落地时小腿前伸，使身体重心迅速转移过落点
1.需要较高唤醒水平的运动项目是【】
A. 射击
B. 举重
C. 射箭
D. 飞镖
2.学生毕业时，评定体质健康的成绩和等级，按毕业当年学年总分和其他学年总分的平均得分，两者各占【】
A. 30%、70%
B. 60%、40%
C. 50%、50%
D. 40%、60%
3.运动性腹痛的特点是【】
A. 运动前疼痛
B. 运动中疼痛
C. 运动后疼痛
D. 停止运动后疼痛加重
4.体育教学内容排列方式中，简教类教学内容属于【】
A. 充实螺旋式
B. 单薄直线式
C. 充实直线式
D. 单薄螺旋式
5.学校体育功能是学校体育本质的反映，是学校教育功能的构成部分，又与【】的功能有密切的关系。
A. 娱乐体育
B. 竞技体育
C. 大众体育
D. 国民体育
6.抬高伤肢主要是为了【】
A. 减少疼痛
B. 使受伤部位血液减少
C. 使受伤部位血液增加
D. 麻痹伤口
7.足球发源于中国，称为“蹴鞠”，而现代足球运动于【】
A. 1860年诞生于美国
B. 1862年诞生于德国
C. 1863年诞生于英国
D. 上述都不是
8.评定生理负荷量，最简便易行的实用指标是【】
A. 心率
B. 血压
C. 肺活量
D. 尿蛋白
9.前滚翻动作要点是支撑、蹬伸、低头、提臀、【】
A. 蹬腿
B. 团身
C. 翻滚
D. 推手
10.在人体标准解剖学姿势中，垂直轴是呈【】的轴。
A. 上下方向垂直于地面
B. 左右方向平行于地面
C. 前后方向平行于地面
D. 倾斜方向相交于地面
11.骨是人体运动的杠杆，具有多重功能，而储备【】就是其重要功能之一。
A. 钙和铁
B. 镁和碘
C. 钙和磷
D. 碘和硒
12.下列哪个运动项目是新兴运动项目？【】
A. 乒乓球
B. 轮滑
C. 足球
D. 篮球
13.某校学生根据《国家学生体质健康标准》进行测试，其各学年的总分分别为：第一年70分、第二年73分、第三年80分、第四年84分、第五年88分、第六年91分，该生小学体育毕业最终成绩为【】分。
A. 81
B. 85
C. 89
D. 93
14.剧烈运动时，肌肉中含量首先减少的物质是【】
A. ATP
B. CP
C. 葡萄糖
D. 脂肪酸
15.教学目标是为教师在教学中可随时评价和【】而设置的。
A. 调控教学
B. 把握教材
C. 具体操作
D. 掌握技能
16.肺活量体重指数=【】
A. 肺活量／体重
B. 肺活量+体重／2
C. 体重×肺活量
D. 体重／肺活量
17.运动系统由骨、骨连结和【】组成。
A. 骨髓膜
B. 骨内膜
C. 骨外膜
D. 骨骼肌
18.体育教师的工作特点是【】
A. 以身体练习为基本手段
B. 与训练竞赛相结合
C. 脑力与体力相结合
D. 形式灵活
19.肌肉痉挛俗称抽筋，是肌肉不自主的【】
A. 一般收缩
B. 强直收缩
C. 向心收缩
D. 离心收缩
20.在队列队形练习中，关于下达口令的基本要求，表述不正确的是【】
A. 下达口令用胸音或腹音，胸音多用于下达短口令，腹音多用于下达带拖音的口令
B. 下达口令要有节拍，以使队列人员能够听得清晰
C. 下达口令时，应把重点字的音量加大
D. 音色、音量不要平均分配，下达口令一般起音要高，由高向低降音
1.在足球比赛中，踢球的【】动作，既可以维持身体平衡又可以控制出球方向和加大踢球力量。
A. 摆腿
B. 支撑
C. 发力
D. 随前
2.在羽毛球比赛时，发球方得分为零或偶数时，应站在【】发球区发球，将球发到对方的【】发球区。
A. 左；右
B. 左；左
C. 右；右
D. 右；左
3.篮球高运球时以【】为轴。
A. 指关节
B. 腕关节
C. 肘关节
D. 肩关节
4.篮球战术基础配合是【】有目的、有组织、协调行动的简单攻守配合方法。
A. 两人之间
B. 四人之间
C. 四五人之间
D. 两三人之间
5.下列关于运动中腹痛的处理方法，错误的是【】
A. 停止运动，喝水
B. 处理不佳，立即送往医院
C. 适当减慢运动速度，调整呼吸
D. 用手按压疼痛部位，弯腰慢跑一段距离
6.跳高场地落地区域的海绵包不得小于【】
A. 4米×3米
B. 5米×3米
C. 6米×3米
D. 5米×4米
7.为了防止学生由于技术不正确或意外等原因而对可能出现的危险所采取的安全措施叫【】
A. 他人保护
B. 他人帮助
C. 自我保护
D. 自我帮助
8.在体育课堂的哪一环节应加强与创设“自主”的教学情景？【】
A. 队列训练时
B. 集中讲解时
C. 集体练习时
D. 互帮互学时
9.下列属于篮球技术的是【】
A. 前排进攻
B. 斜拉线球
C. 下手发球
D. 三步上篮
10.女子篮球在1976年第21届【】奥运会上成为正式比赛项目。
A. 柏林
B. 伦敦
C. 蒙特利尔
D. 罗马
11.网球运动员开始学习乒乓球的正手击球动作时，易出现【】
A. 负迁移
B. 垂直迁移
C. 特殊迁移
D. 水平迁移
12.安排每周锻炼计划时，运动负荷应大中小结合，大运动负荷每周【】次为宜。
A. 1~2
B. 2~3
C. 3~4
D. 4~5
13.热射病的特征表现是【】
A. 高热、无汗、昏迷
B. 高热、肌肉疼痛、轻度脱水
C. 多汗、肌肉疼痛、痉挛
D. 头晕、多汗、轻度脱水
14.单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是【】
A. 拇指、无名指
B. 中指、食指
C. 食指、小指
D. 拇指、食指
15.参加短时间重复训练的运动员体内以【】系统为主供能。
A. 磷酸原代谢
B. 乳酸
C. 蛋白质
D. 脂肪
16.【】不是体育锻炼中常见的开放性软组织损伤。
A. 擦伤
B. 刺伤
C. 拉伤
D. 裂伤
17.运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的【】
A. 内部心理动因
B. 积极性动因
C. 趣味性动因
D. 快乐性动因
18.田径运动是比【】的项目。
A. 强度、力量、耐力
B. 速度、高度、远度
C. 素质、技术、意志
D. 速度、柔韧、灵敏
19.体育教学目标的功能有【】
A. 激励功能、定向功能、评价功能
B. 激励功能、基本功能、评定功能
C. 辅助功能、定向功能、评价功能
D. 辅助功能、基本功能、评定功能
20.【】是人类的高级活动功能，它是人体对外界信息的反应能力，包括感觉、知觉、注意、表象、记忆、思维、语言等重要组成部分。
A. 记忆功能
B. 感知功能
C. 思维功能
D. 认知功能
1.下列属于国际男子羽毛球团体锦标赛的是【】
A. 尤伯杯赛
B. 苏迪曼杯赛
C. 汤姆斯杯赛
D. 世界锦标赛
2.三级跳远技术中的第二跳，又叫做【】
A. 单脚跳
B. 双脚跳
C. 跨步跳
D. 跳跃
3.下列训练方法中，最有利于运动员建立和巩固动力定型的是【】
A. 循环训练法
B. 重复训练法
C. 竞赛训练法
D. 变换训练法
4.跆拳道比赛中的处罚分为警告和扣分两种，下列属于判罚警告的犯规行为是【】
A. 抱摔对手
B. 越过边界线
C. 用掌或拳击打对手面部
D. 故意拖延比赛时间
5.体育课堂心理气氛是指师生在体育课堂中占优势的【】的综合表现。
A. 态度与价值
B. 情感与价值
C. 态度与情感
D. 情绪与态度
6.武术各类技术的基础是【】
A. 手型和手法
B. 步型和步法
C. 腿法
D. 防守方法
7.学生运动兴趣的形成与发展，一般要经历哪三个阶段？【】
A. 需要—动机—探索
B. 想法—动机—实施
C. 倾向—探究—激发
D. 有趣—乐趣—志趣
8.篮球比赛中，在一次进攻中队员必须在【】秒内出手且篮球触及篮圈，不然就是违例。
A. 3
B. 8
C. 12
D. 24
9.“极点”出现的迟早及消除的快慢与【】因素有关。
①运动强度②训练水平③营养状况④准备活动
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③④
10.影响体育课教学组织形式选择的因素有【】
A. 学生数量、学生个体差异、教师的组织能力、器材的数量
B. 学生数量、体育场地器材、体育教学内容、学生个体差异
C. 学生数量、体育教学目标、学生个体差异、体育场地器材
D. 学生数量、体育场地器材、体育教学目标和内容、学生个体差异
11.在足球比赛掷界外球时，哪种行为会被裁判判定为犯规？【】
A. 掷球前附加助跑
B. 掷球时脚在地上滑动
C. 掷球时动作有明显的停顿
D. 掷球时脚踩线
12.“快、准、狠、变、转”是【】项目的制胜因素。
A. 乒乓球
B. 羽毛球
C. 排球
D. 篮球
13.下列教学内容适合采用正面示范的是【】
A. 武术的套路教学
B. 做徒手操
C. 跑步中摆臂动作
D. 球类运动
14.田径男子十项全能第二天比赛项目含有110米栏、铁饼和【】
A. 三级跳远、标枪、1500米
B. 三级跳远、标枪、3000米
C. 撑竿跳高、标枪、1500米
D. 撑竿跳高、标枪、3000米
15.体育课程内容资源开发的原则包括安全性原则、实用性原则、趣味性原则、【】
A. 系统性原则
B. 普及性原则
C. 简化性原则
D. 适度性原则
16.常用右手推铅球的运动员，其优势半球位于【】
A. 右半球
B. 左半球
C. 两半球
D. 以上都不对
17.运动中由于某种原因造成踝关节外侧韧带损伤，其常用的检查方法是【】
A. 捏小腿三头肌试验
B. 研磨试验
C. 踝关节强迫内翻试验
D. 鸭步试验
18.运动性贫血是由于运动过程中【】数量减少而引起的。
A. 血小板
B. 白细胞
C. 血红蛋白
D. 红细胞
19.网球单打场地的长和宽是【】
A. 长23.77m，宽10.97m
B. 长23.77m，宽10.95m
C. 长23.77m，宽8.23m
D. 长23.77m，宽8.25m
20.足球比赛中，裁判员认为队员受轻伤，则应该【】
A. 立即停止比赛，处理受伤队员
B. 继续比赛，直到成死球再处理
C. 不予理睬
D. 判罚假摔
1.在教学中，教师为了使学生尽快学习和掌握技术动作所选择的一些与技术动作有关的具体练习是指【】
A. 相应的教学内容
B. 相应的教学方法
C. 相应的教学方式
D. 相应的教学手段
2.下列不是短距离跑身体素质训练方法的是【】
A. 中间跑、加速跑、行进间跑及跑的专门性练习
B. 采用强度适中的弹性跑、逐渐体会运动负荷压力
C. 上坡跑和下坡跑
D. 通过讲解短跑的相关知识来养成学生锻炼的习惯
3.男孩力量增长最快的年龄阶段是【】岁。
A. 7~10
B. 11~13
C. 14~17
D. 18~21
4.在运动生理学研究的基本方法中，让受试者按照一定研究目的而设计的实验方案称为【】
A. 功能测定法
B. 实验训练法
C. 现场测定法
D. 目标监控法
5.排球运动中，垫球用力的大小与来球的力量【】，与垫球的目标距离【】
A. 无关；成正比
B. 成正比；成反比
C. 成反比；无关
D. 成反比；成正比
6.【】是实现我国学校体育教学目标的重要组织形式。
A. 体育课
B. 课外运动训练
C. 体育竞赛
D. 课外体育活动
7.根据不同的训练目标，篮球运动训练方法可以分为【】
A. 身体训练、技术训练、战术训练
B. 力量训练、速度训练、耐力训练
C. 单一训练法、变换训练法、组合训练法
D. 持续训练法、重复训练法、间歇训练法
8.【】是篮球持球突破技术的首要环节。
A. 侧身探肩
B. 加速
C. 推放球
D. 蹬跨
9.篮球运动是1891年起源于【】的一项运动。
A. 美国
B. 英国
C. 中国
D. 法国
10.跳远录取前8人参加后三次决赛，其决赛顺序应【】
A. 按原顺序进行比赛
B. 成绩差的在先
C. 重新抽签进行比赛
D. 成绩好的在先
11.对新颖的运动项目产生的兴趣，反映的是【】
A. 直接兴趣
B. 间接兴趣
C. 广泛兴趣
D. 中心兴趣
12.心脏的心肌细胞有两类，包括【】
A. 普通心肌细胞和自动节律性细胞
B. 普通心肌细胞和白色心肌细胞
C. 普通心肌细胞和红色心肌细胞
D. 白色心肌细胞和红色心肌细胞
13.径赛比赛中，每个项目的第一名成绩应有三名正式计时员（其中一人为计时主裁判）；在三只正式秒表中，两只秒表所计时间相同时，应以这两只秒表所计的时间为准；如三只秒表所计时间各不相同时，则应以中间时间为准；如使用两只秒表，所计时间不同时，应以【】作为正式成绩。
A. 较差的时间
B. 较好的时间
C. 任意一块
D. 平均的时间
14.体能可以分为与健康有关的体能和与动作技巧有关的体能。【】属于动作技巧的体能。
A. 心肺耐力
B. 身体成分
C. 肌肉力量
D. 灵敏性
15.下列属于运动系统的是【】
A. 肺部
B. 小肠
C. 心脏
D. 骨骼肌
16.以下属于增强握力的锻炼方法是【】
A. 钻过低栏架
B. 深蹲跳
C. 单脚跳
D. 负重前臂屈伸
17.三维体育观又称人文体育观，重点强调的是社会价值，它的三个维度是【】
A. 生理健康、心理健康、社会适应
B. 生理健康、心理健康、体育文化
C. 竞技体育、娱乐体育、体育健康
D. 健康教育、社会适应、生理健康
18.在日常体育课教学的身体练习过程中，当看到学生出现步伐生理现象反应时，可判断学生此时疲劳程度为【】
A. 过度
B. 中度
C. 重度
D. 轻度
19.人体的躯干肌按分布部位可分为【】和会阴肌。
A. 背肌、胸肌、膈肌、腹肌
B. 背肌、胸肌、膈肌、肱肌
C. 背肌、胸肌、肱肌、腹肌
D. 背肌、肱肌、膈肌、腹肌
20.体育与健康课程建立了有利于学生进步与发展的多元学习评价体系，提倡在以教师评价为主的基础上引导学生进行自我评价和【】
A. 相互批评
B. 相互评价
C. 他人批评
D. 他人评价
1.队列队形中，下列术语描述正确的是【】
A. 按路排成的队形称为横队，其纵深小于宽度
B. 按列排成的队形称为纵队，其纵深小于宽度
C. 按列排成的队形称为横队，其宽度大于纵深
D. 按路排成的队形称为纵队，其纵深小于宽度
2.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和【】
A. 用力动作
B. 摆动动作
C. 翻腾动作
D. 抛接动作
3.夜盲症是指在黑夜中不能辨别周围事物，主要是由于体内缺乏【】
A. 维生素A
B. 维生素B
C. 维生素K
D. 维生素D
4.镜面示范一般为显示动作左右方向、线路较为简单的动作而采用，以利于学生跟随教师一同练习，并便于教师观察、指导，镜面示范时，教师面对学生做与学生【】
A. 正方向动作
B. 前方向动作
C. 反方向动作
D. 后方向动作
5.2004年2月4日，国际足联确认了【】是足球的发源地。
A. 英国
B. 巴西
C. 阿根廷
D. 中国
6.对于起跑犯规的运动员提出警告或取消比赛资格的是【】
A. 径赛裁判长
B. 发令员
C. 召回员
D. 助理发令员
7.篮球比赛中，当犯规【】后，会被罚下场。
A. 两次
B. 三次
C. 四次
D. 五次
8.跨越式跳高助跑倒数三步的比例是【】
A. 小、大、中
B. 大、中、小
C. 小、中、大
D. 小、小、大
9.不属于排球基本技术的是【】
A. 吊球
B. 垫球
C. 传球
D. 发球
10.排球比赛中，一方连续得分，该方运动员场上位置应【】
A. 顺时针轮转
B. 逆时针轮转
C. 不轮转
D. 前后排互换
11.三级跳远第一跳是用【】起跳。
A. 左脚
B. 右脚
C. 双脚
D. 以上都可以
12.在长跑运动中出现“第二次呼吸”表明人体机能水平已经达到的水平为【】
A. 进入工作状态
B. 疲劳状态
C. 恢复状态
D. 相对稳定状态
13.运动技能的教学需要从学生的【】、从项目的特点上去考虑和把握是否符合学生身心发展的特征，是否有利于引导学生的健康发展。
A. 考核内容
B. 兴趣需要
C. 身体条件
D. 运动水平
14.下列运动项目中，发展腹肌最常用的锻炼方法是【】
A. 引体向上
B. 跑步
C. 仰卧起坐
D. 体前屈
15.胰岛的主要功能是分泌【】
A. 胰岛素
B. 胰岛素和胰高血糖素
C. 胰液
D. 胰高血糖素
16.体育与健康课程的主要手段是【】
A. 身体练习
B. 体能练习
C. 技能发展
D. 技术提升
17.国际比赛中，短跑的起跑姿势只有【】起跑一种。
A. 站立式
B. 半蹲式
C. 蹲踞式
D. 跪蹲式
18.“在拉开深度和宽度的基础上，利用同伴的纵向或横向接应，实现向前场的推进”是对哪项足球进攻战术原则的描述？【】
A. 渗透
B. 跑位
C. 纵深
D. 应变
19.下列选项中，发展三角肌最有效的动作是【】
A. 屈臂侧平举
B. 悬垂屈膝转体
C. 杠铃胸前弯举
D. 仰卧臂屈伸
20.下列不属于影响动作技能学习的内部因素的是【】
A. 指导与示范
B. 智力
C. 个性
D. 经验与成熟度
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