2022年01月的文章 第70页

1.影响运动技能迁移的因素是【】 A. 个人因素、共同因素 B. 个人因素、客观因素 C. 个人因素、认知因素 D. 客观因素、共同因素 2.消除运动性疲劳的方法有【】 A. 放松活动、慢跑、韧带拉伸 B. 劳逸结合、物理措施、营养补充、中草药 C. 放松活动、按摩、吸氧 D. 按摩、吸氧、韧带拉伸 3.根据血液循环的途径和功能的不同，血液循环可分为【】 A. 体循环和肺循环 B. 肢体循环和躯干循环 C. 外循环和内循环 D. 动脉循环和静脉循环 4.运球者利用腿部、上体的晃动使对方产生错觉，在对手做抢球动作时，使其重心产生错误移动，从而有机会从另一方向越过对手，这在足球运动中属于【】 A. 人球分过 B. 利用穿档球过人 C. 运球假动作过人 D. 利用速度强行过人 5.小组合作学习中，最常采用的分组形式有【】 A. 同质分组 B. 异质分组 C. 随机分组 D. 友伴分组 6.为了有效地发展体能，教师要控制和调节的基本要素是【】 A. 身体素质 B. 运动能力 C. 身体健康 D. 负荷与休息 7.课时计划也称教案，它是根据【】、单元教学计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的。 A. 学年计划 B. 课程计划 C. 水平计划 D. 学期教学计划 8.在羽毛球正手握拍法中，小指与无名指在拍柄末端稍紧的主要目的是【】 A. 利用手腕发力 B. 不使球拍脱手 C. 便于控制球的落点 D. 以上均不对 9.骨是人体运动的杠杆，具有多重功能，而储备【】就是其重要功能之一。 A. 钙和铁 B. 镁和碘 C. 钙和磷 D. 碘和硒 10.【】主要取决于感受器的敏感程度（兴奋阈值的高低）、中枢延搁时间的长短和效应器（肌组织）的兴奋性。 A. 动作速度 B. 位移速度 C. 练习速度 D. 反应速度 11.交叉韧带存在于【】 A. 膝关节 B. 踝关节 C. 肘关节 D. 肩关节 12.运动兴趣的发生以一定的【】为基础。 A. 运动需要 B. 运动爱好 C. 运动诱因 D. 技术基础 13.学校体育的本质功能是育人，主要包括【】 A. 教育功能、健身功能、娱乐功能 B. 教育功能、健身功能、评价功能 C. 教育功能、娱乐功能、评价功能 D. 健身功能、娱乐功能、评价功能 14.运动动机的强化功能不仅能提高学生的运动行为，还能够促进运动行为具有【】 A. 稳定的内容 B. 合理的内容 C. 准确的内容 D. 动态的内容 15.体育教师的首要职责是【】 A. 上好体育与健康课 B. 指导课外体育活动 C. 开展课余体育训练 D. 组织课余体育竞赛 16.【】是田径运动会最重要的文件。 A. 组织方案 B. 成绩册 C. 竞赛规程 D. 秩序册 17.【】是人们积极地认识、探究或参与体育运动的一种心理倾向，是获得体育与健康知识和技能，促进身心健康的重要动力。 A. 运动兴趣 B. 运动天赋 C. 运动基础 D. 运动能力 18.正常成年人在静息状态下的每博输出量为【】 A. 40~60毫升 B. 60~80毫升 C. 80~100毫升 D. 100~120毫升 19.以下不属于排球运动基本技术的是【】 A. 传球 B. 运球 C. 垫球 D. 扣球 20.公元前300多年前，古希腊伟大的思想家亚里士多德提出【】的名言。 A. 运动是一切生命的源泉 B. 健康运动 C. 生命在于运动 D. 活动是生命的基础

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1.刘翔第一次获得世界田径锦标赛冠军的时间是【】 A. 2005年 B. 2006年 C. 2007年 D. 2008年 2.新课程标准强化了评价的【】功能。 A. 甄别 B. 尊重 C. 选拔 D. 激励 3.对人体心理因素构成影响的主要因素为消极情绪和【】的影响。 A. 积极情绪 B. 愉悦情绪 C. 悲哀情绪 D. 愉快情绪 4.被称为“运动之母”的运动是【】 A. 田径 B. 游泳 C. 足球 D. 棒球 5.下列哪项能将一路纵队变为四路纵队？【】 A. 将一纵队分队—并队—分队—并队 B. 将一纵队分队—合队—裂队—并队 C. 将一纵队分队—并队—裂队—合队 D. 将一纵队分队—合队—裂队—合队 6.下列哪项不是以有氧代谢为主的运动？【】 A. 长拳 B. 太极拳 C. 竞走 D. 滑雪 7.跳高技术包括【】四个环节。 A. 助跑、起跳、腾空、落地 B. 助跑、踏跳、腾空、落地 C. 助跑、起跳、过杆、落地 D. 助跑、踏跳、过杆、落地 8.义务教育体育与健康课程坚持“【】第一”的指导思想。 A. 健康 B. 技能 C. 耐力 D. 金牌 9.【】把体操从社会引入学校，被称为“德国学校体育之父”。 A. 施皮斯 B. 洛克 C. 古兹姆斯 D. 林氏 10.在不同竞技项目的比赛中，运动员竞技表现受对手竞技表现影响的大小是不同的，以下哪个项目运动员自身的竞技表现受对手影响最大？【】 A. 跳远 B. 体操 C. 举重 D. 篮球 11.练习者在极限强度运动时，肌肉中的ATP和CP在【】秒内就几乎耗竭。 A. 5 B. 10 C. 15 D. 20 12.【】的应用特点包括练习过程不间断，一次练习的负荷时间相对较短，负荷强度相对较高，练习动作可以单一也可以多元。 A. 短时间持续训练法 B. 短时间重复训练法 C. 高强性间歇训练法 D. 递进分解训练法 13.小学“快速跑”教学中，教师设计模拟“5·12地震避险”，体现了《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》性质的【】 A. 基础性 B. 实践性 C. 健身性 D. 综合性 14.从出血的种类，可分为毛细血管出血、静脉出血、动脉出血。下面出血情况中，【】属于静脉出血。 A. 鲜红色的血液喷泉般流出不止，时间稍久就会有生命危险 B. 鲜红色的血液从整个伤口向外渗出，时间不久就会凝固 C. 暗红色的血液像流水一样不断流出，危险性较大 D. 艳红色的血液像流水一样不断流出，危险性较大 15.提高过栏速度，【】，是提高跨栏周期速度、创造优异成绩的根本途径。 A. 提高栏间跑频率 B. 准确踏上起跨点 C. 起跑加速步数固定 D. 起跨腿蹬伸充分 16.提高跑的速度取决于【】 A. 提高反应速度、增加步频、增大步幅 B. 起跑、步频、步幅 C. 起跑快、大步频、小步幅 D. 起跑快、小步频、大步幅 17.五指卷拢紧握为拳，其中【】是手心的一面，也是五指弯的一面。 A. 拳心 B. 拳背 C. 拳面 D. 拳眼 18.12支球队参赛，采用单循环赛制，共进行几场比赛？【】 A. 66场 B. 68场 C. 132场 D. 11场 19.在徒手操动作教学中，教师常用的动作示范方式为【】 A. 正面示范 B. 背面示范 C. 镜面示范 D. 侧面示范 20.【】是指一种事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意。 A. 随意注意 B. 随意前注意 C. 随意后注意 D. 不随意注意

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1.学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学 中教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的【】 A.知识与技能目标 B.情感态度价值观目标 C.过程与方法目标 D.课堂教学目标 2.体育教学计划作为学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据，主要包括【】 A.教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划 B.教学工作计划、教案 C.教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划 D.教学进度计划、学期教学计划、课时计划 3.最早提出体育教学法的【】 A.德国教育家拉特克 B.捷克教育家夸美纽斯 C.美国教育家杜威 D.瑞典体育教师 W.斯卡斯特罗姆 4.下列不属于体育课的课中常规的是【】 A.上课仪式 B.课中的要求 C.器材的整理和归还 D.课的结束 5.单位体育与社区体育之间的关系协调属于【】 A.结构性协调 B.程度协调 C.结构-功能之间的协调 D.层次协调 6.我国的一类运动项目是指【】 A.非奥运会比赛项目的重点项目 B.非奥运会比赛项目 C.奥运会比赛项目 D.奥运会比赛项目中的重点项目 7.关于排球，下面哪项描述错误的是【】 A.接发球不可以用脚部击球 B.发球不能用手及手臂以外部位击球 C.拦网时可以用身体任何一个部位击球 D.扣球可以用手和手臂任何部位击球 8.学校体育学的研究对象是【】 A.体育教学现象及规律 B.体育现象及规律 C.学校体育现象及规律 D.体育课现象及规律 9.篮球战术基础配合是【】有目的、有组织、协调行动的简单攻守配合方法。 A.两人之间 B.两三人之间 C.三四人之间 D.四五人之间 10.足球比赛，经常通过快速的移动来虚晃对手，自如地控制自己【】的转移，是顺利完成假动作的关键因素。 A.身体重心 B.两腿 C.两眼 D.两肩

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1.关于肌力和肌肉力量，下列说法错误的是【】。 A.绝对肌力可以反应肌肉力量的大小，同时也反应肌肉每条肌纤维力量的大小 B.肌肉的横断面越大，其绝对肌肉力量越大 C.某块肌肉做最大收缩时所产生的张力为该肌肉的绝对肌力 D.某人的绝对力量除以体重即为该人的相对力量 2.关于运动后的整理活动，下列【】说法是错误的。 A.剧烈运动后如果骤然停止而不做准备活动，有可能会引起“重力性休克” B.整理活动有助于减少肌肉的延迟性酸痛 C.整理活动有助于消除疲劳 D.如果运动强度较小，可以少做或者不做整理活动 3.夏季青少年进行运动必须注意补充足够的水分。关于运动前后和运动中的补水，下列说法不正确的是【】 A.在进行长时间耐力性运动前的 1-2 小时，应当补充 500 毫升左右的液体 B.运动持续超过 1 小时的大强度运动，应当在运动后及时补充一定量的糖盐水 C.运动后的液体补充量一定要大于汗液的丢失量 D.夏季高温环境下，运动后要及时补充大量的矿泉水 4.关于少儿柔韧素质的训练，下列说法正确的是【】。 A.7-12 岁为少儿柔韧素质训练的敏感期 B.少儿柔韧训练，不应该多采用“缓慢式”和“主动”活动 C.少儿 13-16 岁期间，可以增大柔韧练习的幅度 D.力量素质会影响柔韧素质的发展 5.下列教学和技能学习过程中出现的现象，【】是由于产生了技能的正迁移。 A.有短跑经验的运动员所获得的速度能力，有助于跳远助跑的加速能力 B.篮球运动员难以适应推铅球的的技术动作 C.自由泳打腿技术影响了跳高的起跳动作学习 D.兵乓球正手攻球技术影响了网球正手抽球技术的掌握 6.通过集体项目培养青少年的团队意识是青少年体育教学和训练中常用的手段。培养青少年的战术意识是战术训练的中心环节。【】是战术意识的核心。 A.战术观念 B.战术思维 C.战术知识 D.战术行动 7.关于运动对人体心血管的影响，下列说法错误的是【】 A.长时间的系统训练可以导致耐力性项目运动员的心脏心腔发生明显增大 B.长时间的系统训练可以导致人体安静时的心率明显提高 C.长时间的系统训练可以导致人体心脏泵血功能明显改善 D.长时间的系统训练可以导致举重项目运动员的心脏心肌发生明显肥厚 8.关于糖在人体内的分解代谢，下列说法不正确的是【】。 A.糖酵解是人体某些组织、细胞正常生理情况下的主要供能途径 B.糖酵解产生的乳酸对人体细胞有损害 C.糖原在耗氧条件下彻底氧化，产生二氧化碳和水 D.糖的有氧氧化是长时间运动中供能的主要方式 9.学校体育方法是指为实现学校体育目标所采用的各种方式、手段的总和。可以分为体 育教学方法、【】和思想品德教育方法三大类。 A.身体锻炼方法 B.体育训练方法 C.心理健康教育方法 D.社会适应教育方法 10.在青少年业余训练时，为了提高青少年 400 米跑的运动成绩，应该重点采用【】。 A.重复训练法 B.间歇训练法 C.持续训练法 D.比赛训练法

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1.从根本上决定体育运动发展的规模和速度的是【】 A.社会的政治制度 B.社会文化 C.社会的物质生产水平 D.社会的经济制度 2.体育教师的特殊语言是【】 A.专业术语 B.口令 C.方言 D.艺术语言 3.刺激的数量多、持续时间短、强度小的情况下，运动技能在【】的唤醒水平下容易获得好的运动表现。 A.相对高 B.非常低 C.相对低 D.非常高 4.长拳的肘法有以下哪三种?【】 A.顶、盘、架 B.顶、架、推 C.挑、顶、盘 D.撩、盘、架 5.两手握单杠，一腿挂杠的悬垂称【】 A.倒挂膝 B.单挂膝 C.单纯悬垂 D.混合悬垂 6.足球训练中，脚与球的接触面积大，出球平稳准确，由于踢球腿屈膝外转，摆幅，摆速都受一定的限制，出球力量小，这是【】踢球。 A.脚背正面 B.脚背内侧 C.脚内侧 D.脚背外侧 7.篮球训练中，队员运球结束时采用跨步急停，此时应以【】为中枢脚。 A.任何一脚 B.先落地脚 C.后落地脚 D.两脚同时 8.乒乓球比赛中，发球擦网的次数最多为【】 A.二次 B.三次 C.四次 D.无数次 9.排球比赛中，在防守对方大力发球和扣球时应采用的准备姿势是【】 A.一般准备姿势 B.后防准备姿势 C.近网保护准备姿势 D.不限 10.下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源？【】 A.教科书 B.计算机 C.体育场地 D.学校体育传统风气

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1.一个技术基础由若干个技术环节按照特定的结构构成，其中，对技术动作的完成和效果起着关键、决定性作用的环节称为技术关键，如投掷的【 】环节。 A. 持球 B. 滑步 C. 转体 D. 最后用力 2.物理学中把单位时间所做的功称为功率，在运动技术中，通常把力和速度的乘积称为爆发力，因此功率又称为【 】 A. 骨骼肌的爆发力 B. 骨骼肌收缩的爆发力 C. 骨骼肌的收缩力 D. 骨骼肌的牵引力 3.吸烟对人体健康造成较大伤害，以下关于吸烟的危害与体育运动的关系描述不正确的是【 】 A. 一氧化碳与血红蛋白结合，造成血液携氧能力下降，心肺能力下降 B. 尼古丁使吸烟者成瘾 C. 烟焦油沉积于肺，诱发癌变 D. 吸烟使身体兴奋，提高运动能力 4.跨越式跳高助跑倒数三步的比例是【 】 A. 小、大、中 B. 大、中、小 C. 小、中、大 D. 小、小、大 5.原地双手低手传、接球适用于在【 】战术配合下运用。 A. 进攻 B. 防守 C. 掩护 D. 突分 6.肺是呼吸系统的实质性器官，根据肺的功能，肺的组织结构可分为【 】 A. 导气部和肺泡 B. 导气部和呼吸部 C. 肺泡和呼吸部 D. 肺泡和毛细血管 7.发展心肺耐力的靶心率是【 】 A. （230-年龄）×65%~80% B. （230-年龄）×65%~70% C. （220-年龄）×65%~80% D. （220-年龄）×65%~70% 8.跳远比赛运动员完成试跳后，应向【 】走出落地区，否则判为试跳失败。 A. 后 B. 左前方 C. 前 D. 右前方 9.短距离弯道跑时，为了产生一定的向心力，整个身体应【 】倾斜。 A. 向前 B. 向内 C. 向外 D. 向后 10.小学“快速跑”教学中，教师设计模拟“5·12地震避险”，体现了《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》性质的【 】 A. 基础性 B. 实践性 C. 健身性 D. 综合性 11.呼吸系统是执行机体和外界进行气体交换的器官的总称，其中呼吸道不包括【 】 A. 支气管 B. 气管 C. 鼻 D. 肺 12.运动中补糖应该【 】 A. 多量多次 B. 多量少次 C. 少量多次 D. 一次 13.篮球比赛中，当犯规【 】后，会被罚下场。 A. 两次 B. 三次 C. 四次 D. 五次 14.“口令与指示”属于以下哪种体育教学方法？【 】 A. 语言法 B. 直观法 C. 预防与纠正错误法 D. 游戏与竞赛法 15.脑位于颅腔内，通常把中脑、脑桥、延髓称为【 】 A. 小脑 B. 脑干 C. 端脑 D. 间脑 16.国务院发布实施《学校体育工作条例》的时间是【 】 A. 1988年 B. 1990年 C. 1992年 D. 1994年 17.开启了学校体育思想多元化发展新局面的学校体育工作会议是在【 】 A. 1978年 B. 1979年 C. 1980年 D. 1980年 18.某体育教师上游泳课，也正在向学生讲解爬泳的手臂动作，爬泳手臂入水的顺序为【 】 A. 上臂→肘→前臂→手 B. 肘→前臂→上臂→手 C. 前臂→肘→手→上臂 D. 手→前臂→肘→上臂 19.下列选项中，是学校体育的重要组成部分，并且与体育课共同构成了学校体育整体的一项是【 】 A. 社区体育 B. 课余体育 C. 大众体育 D. 余暇体育 20.义务教育阶段体育与健康课程学习目标中，心理健康与社会适应的目标包括培养坚强的意志品质、学会调控情绪的方法、形成合作意识与能力、【 】 A. 关注体育的安全问题 B. 形成积极的人生态度 C. 了解健康的生活方式 D. 具有良好的体育道德

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1.对于运动中的肌肉痉挛，下列处理方法不合适的是【 】 A. 对痉挛部位的肌肉做牵引 B. 按摩、揉捏、叩打痉挛部位 C. 点压委中、承山、涌泉等穴位 D. 冷敷痉挛部位 2.下列哪项属于体育教学手段运用的基本模式？【 】 A. 辅助式 B. 传统式 C. 现代式 D. 讨论式 3.铅球比赛三次试掷结束后，成绩较好的前8名运动员进入后三轮，试掷顺序按【 】排。 A. 成绩倒序 B. 成绩优先 C. 前三轮顺序 D. 抽签决定 4.排球运动中，正面上手传球的正确击球点为【 】 A. 胸前约一球距离 B. 额前约一球距离 C. 胸前约半球距离 D. 额前约半球距离 5.人体运动时供能较多，不需要氧气参与并产生乳酸堆积物的供能称为【 】 A. 磷酸原供能 B. 酵解能供能 C. 氧化能供能 D. 食物链供能 6.人的心理现象包括心理过程和【 】，与体育活动之间是一个双向影响关系。 A. 个性心理 B. 应激反应 C. 表现形式 D. 上述都不是 7.血液是由【 】和血细胞组成的液体组织，存在于心血管系统中。 A. 血浆 B. 红细胞 C. 白细胞 D. 血小板 8.排球中5号位置是指【 】 A. 前排左侧 B. 前排右侧 C. 后排左侧 D. 后排右侧 9.下列哪种动作不被判罚间接任意球？【 】 A. 拖延时间 B. 阻挡对方 C. 守门员用手触及同队队员直接掷入的界外球 D. 故意手球 10.“运动示范”属于以下哪种体育教学方法？【 】 A. 语言法 B. 直观法 C. 预防与纠正错误法 D. 游戏与竞赛法 11.进行掷标枪运动时，影响投掷远度最主要的因素是【 】 A. 标枪出手角度 B. 标枪出手初速度 C. 标枪出手高度 D. 标枪在空中的姿态 12.运动技术评价的两大基本标准是经济性和【 】 A. 计划性 B. 系统性 C. 实效性 D. 科学性 13.【 】是决定出球准确性的重要环节。 A. 踢球腿的摆动 B. 脚触球 C. 助跑 D. 踢球后的随前动作 14.需要较高唤醒水平的运动项目是【 】 A. 射击 B. 举重 C. 射箭 D. 飞镖 15.现代奥林匹克运动的创始人是【 】 A. 罗格 B. 萨马兰奇 C. 顾拜旦 D. 巴赫 16.我国体育与健康课程改革的前提与基础是【 】 A. 学校领导观念的转变 B. 体育教师观念的转变 C. 学生观念的转变 D. 学生家长观念的转变 17.柔韧性训练的基本方法是【 】 A. 变换训练法 B. 拉伸法 C. 间歇训练法 D. 重复训练法 18.下列不属于武术基本步法的是【 】 A. 上步 B. 进步 C. 撤步 D. 仆步 19.乒乓球正手（右手为例）发左侧下旋球的动作要点之一：拍面【 】 A. 稍后仰 B. 后仰 C. 稍前倾 D. 垂直 20.支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近【 】时，两手推杠，使身体向杠外平移。 A. 杠面 B. 最高点 C. 水平 D. 重心

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1.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和【 】 A. 用力动作 B. 摆动动作 C. 翻腾动作 D. 抛接动作 2.对于15岁的青少年，他的最高运动心率应该为每分钟【 】次。 A. 205 B. 203 C. 204 D. 195 3.影响学生运动兴趣水平的因素较多，其中“有希望完成的、符合自己能力水平的、能带来愉快感的体育运动容易激发学生运动兴趣”的因素是【 】 A. 成功体验的获得 B. 运动需要的满足 C. 运动内容的新奇性 D. 现有的运动技术水平 4.在增强学生体能练习过程中，【 】是发展体能的常用方法之一。 A. 变换法 B. 分解法 C. 直观法 D. 讲解法 5.武术个人项目比赛的场地长、宽分别为【 】 A. 12米、8米 B. 14米、6米 C. 14米、8米 D. 16米、8米 6.快速跑是以什么练习为主？【 】 A. 强度大的无氧练习为主 B. 强度大的有氧练习为主 C. 强度小的无氧练习为主 D. 强度小的有氧练习为主 7.《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》简称“中央7号文件”，其颁布时间为【 】 A. 2006年 B. 2007年 C. 2008年 D. 2009年 8.体能训练包括速度、力量、耐力、柔韧、【 】及协调等素质。 A. 平衡 B. 反应 C. 灵敏 D. 心肺机能 9.跨越式跳高技术由助跑、起跳、过杆与落地组成，其中助跑的任务是使人体获得向前运动的【 】 A. 水平速度 B. 角度 C. 加速度 D. 高度 10.下列选项中，对义务教育阶段“身体健康”目标表述错误的是【 】 A. 增强安全意识和避险能力 B. 塑造良好体形和身体姿态 C. 全面发展体能和健康能力 D. 提高适应自然环境的能力 11.头手倒立前的保护与帮助，保护者站在练习者的【 】，双手扶其腿，前移重心。 A. 前方 B. 后方 C. 侧前方 D. 侧后方 12.下列选项不属于身体素质的是【 】 A. 力量 B. 柔韧 C. 体能 D. 灵敏 13.剧烈运动时，出现呼吸困难、肌肉酸痛、动作迟缓、胸闷难忍、下肢沉重和不愿意再运动下去等现象，这在运动生理学上称为【 】 A. 极点 B. 第二次呼吸 C. 过度疲劳 D. 呼吸急促 14.下列属于高策略性动作技能的运动项目是【 】 A. 举重 B. 游泳 C. 足球 D. 田径 15.相比较而言，最有利于培养合作意识的运动项目是【 】 A. 田径 B. 射击 C. 举重 D. 篮球 16.奥林匹克精神是【 】 A. 更快、更高、更强——更团结 B. 互相了解、友谊、团结和公平竞争 C. 团结、友谊、进步 D. 参与比取胜更重要 17.单杠单挂膝悬垂摆动练习中，应用的握杠方法是【 】 A. 交叉握 B. 正反握 C. 正握 D. 反握 18.下列不属于羽毛球移动的基本步法的是【 】 A. 蹦步 B. 蹬步 C. 跨步 D. 垫步 19.蹲踞式跳远的教学难点是【 】 A. 起跳技术 B. 起跳后空中姿势的控制 C. 落地缓冲 D. 助跑与起跳相结合 20.体育教师应结合实际将课程目标【 】，有计划、有步骤地促进学生学习目标的达成。 A. 具体化，提高目标的准确性 B. 抽象化，提高目标的可操作性 C. 具体化，提高目标的可操作性 D. 抽象化，提高目标的准确性

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1.篮球传球技术中，【 】易犯错误包括出球离身体太近，用力不正确以及身体协调配合不好等。 A. 双手胸前传球 B. 单手体侧传球 C. 双手头上传球 D. 单手肩上传球 2.为了防止学生由于技术不正确或意外等原因而对可能出现的危险所采取的安全措施叫【 】 A. 他人保护 B. 他人帮助 C. 自我保护 D. 自我帮助 3.关于篮球战术分类，以下说法不正确的是【 】 A. 攻防战术 B. 进攻战术 C. 攻防转换战术 D. 防守战术 4.人体最主要的供能物质是【 】 A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素 5.长时间剧烈运动会导致体内pH值下降，人体是通过下列哪一选项维持其相对恒定？【 】 A. 血液缓冲、呼吸、肾脏的排泄和重吸收的调节 B. 肾脏的排泄和重吸收、碱性食物的摄入和淋巴调节 C. 血液缓冲、酶活性和神经调节 D. 血液缓冲、酶活性和内分泌调节 6.新课标选择教材内容的基本要求是教育性、科学性、【 】、可读性、发展性、差异性。 A. 实用性 B. 基础性 C. 联系性 D. 持续性 7.在决定运动成绩的诸因素中，影响运动成绩最根本的和最重要的原因是【 】 A. 对手在比赛中表现的竞技水平 B. 运动员在比赛中表现的竞技水平 C. 比赛结果的评定行为 D. 裁判员的道德及业务水平 8.为取得优异成绩，运动员最适宜的赛前心理状态是【 】 A. 过分激动状态 B. 战斗准备状态 C. 盲目自信状态 D. 冷漠状态 9.世界篮球锦标赛的男子、女子比赛分别开始于【 】 A. 1950年、1951年 B. 1950年、1952年 C. 1950年、1953年 D. 1950年、1954年 10.“前飞、背飞、拉三、拉四”均属于排球中的【 】技术。 A. “空间差”扣球 B. “位置差”扣球 C. “时间差”扣球 D. 他人掩护 11.影响动作技能学习信息加工能力的因素包括加工容量和加工速度。其中，加工速度包括【 】 A. 工作速度、检索速度、反应速度 B. 编码速度、工作速度、反应速度 C. 编码速度、检索速度、工作速度 D. 编码速度、检索速度、反应速度 12.在体育课教学实践中发现，课堂心理气氛分为和谐型、一般型和【 】 A. 活力型 B. 枯燥型 C. 能动型 D. 冷漠型 13.掷铁饼、铅球的扇形区内角度约为【 】 A. 35° B. 40° C. 29° D. 34° 14.肺活量体重指数=【 】 A. 肺活量／体重 B. 肺活量+体重／2 C. 体重×肺活量 D. 体重／肺活量 15.体育运动中的特殊体验有高峰体验、流畅体验、【 】 A. 愉悦体验 B. 成功体验 C. 居上体验 D. 跑步者高潮 16.体育教师的首要职责是【 】 A. 上好体育与健康课 B. 指导课外体育活动 C. 开展课余体育训练 D. 组织课余体育竞赛 17.发展速度素质的方法是【 】 A. 牵拉力的练习 B. 长时间的练习 C. 最快动作练习 D. 复杂化的练习 18.运动时最主要、最经济的能量来源，也是肌肉“最佳燃料”的是【 】 A. 糖类 B. 脂类 C. 蛋白质 D. 无机盐 19.在体育课堂教学评价中，同行评价某老师的教学基本技能时，其主要的观察点是【 】 A. 口令、讲解与示范 B. 教案、教态与语言 C. 服装、表情和活力 D. 爱心、亲和与幽默 20.科学合理的体育运动可以促进人体骨骼发育和肌肉生长，这体现了体育的【 】 A. 政治功能 B. 教育功能 C. 健身功能 D. 社会功能

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1.一般来说，超量恢复常常出现在运动后【 】 A. 1~2天 B. 2~3天 C. 3~4天 D. 一周 2.下列物质中，因剧烈运动导致在身体积累的代谢产物是【 】 A. 苏氨酸 B. 色氨酸 C. 乳酸 D. 亮氨酸 3.制订体育教学工作计划，应该以【 】为准则。 A. 增强体质 B. 提高运动成绩 C. 培养意志品德 D. 全面发展体能 4.做团身前滚翻动作时，身体依次着垫的部位是【 】 A. 后背、腰、臀部 B. 头、腰、后背、臀部 C. 头、后背、臀部 D. 头、后背、腰、臀部 5.下列踢球技术是身体向前移动时将球传给处于身后队员的踢球方法的是【 】 A. 脚尖传球 B. 脚跟传球 C. 脚背内侧踢球 D. 脚背外侧踢球 6.在足球比赛中，当裁判员以两臂斜下伸，掌心向前，做连续前摆动作时，判罚是【 】 A. 角球 B. 越位 C. 继续比赛 D. 警告或罚令出场 7.低于标准体重的10%~19%，在胖瘦评定中被称为【 】 A. 正常范围 B. Ⅰ度肥胖 C. Ⅱ度消瘦 D. Ⅰ度消瘦 8.下列不属于提高接力跑成绩因素的是【 】 A. 传接棒的方法熟练 B. 各棒次的分工明确 C. 传接棒的时机恰当 D. 助理裁判的位置 9.在掷铁饼的技术握法中，铁饼的重心在【 】之间。 A. 大拇指和食指 B. 食指和中指 C. 中指和无名指 D. 无名指和小拇指 10.在动作技能的课堂教学中，常用的教学方法有讲解与示范法、完整与分解法、【 】、游戏与竞赛法、预防与纠正错误法等。 A. 演示法 B. 讲授法 C. 练习法 D. 讨论法 11.上坡跑能够纠正学生跑步时后蹬不充分，属于【 】 A. 阻力 B. 助力 C. 定向 D. 领先 12.双手接球成“三威胁”姿势时，篮球的位置应该在【 】 A. 胸部 B. 腹部 C. 胯部 D. 胸腹部 13.减肥的最佳方式是【 】 A. 运动 B. 节食 C. 运动、节食 D. 服减肥药 14.判断人的疲劳程度，当人体主观感觉为累时，此时心率应为【 】 A. 120~130次／分 B. 140~150次／分 C. 160~170次／分 D. 180~200次／分 15.课余篮球队运动训练计划应包括【 】、年度训练计划、阶段训练计划、课训练计划。 A. 学期训练计划 B. 月训练计划 C. 多年训练计划 D. 季度训练计划 16.下列不属于体育游戏教学原则的是【 】 A. 娱乐性 B. 趣味性 C. 安全性 D. 教育性 17.体育教师特殊的专业能力是精力充沛、体魄健壮和【 】 A. 教学组织管理能力 B. 课余运动训练能力 C. 课题科研创新能力 D. 教育设计实施能力 18.在短距离跑的途中跑过程中，若腰腹肌松弛，髋关节柔韧性差，后蹬时髋部的前送不充分，这种错误动作称为【 】 A. 坐着跑 B. 摆臂错误动作 C. 摆动腿前摆太低 D. 踢小腿跑 19.激发学生参与体育锻炼的内在动力是【 】 A. 运动动机 B. 运动习惯 C. 运动项目 D. 运动行为 20.服用含铁的贫血药物时应同时服用【 】 A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D

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