2021年贵州省黔东南苗族侗族自治州雷山县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2021年贵州省黔东南苗族侗族自治州雷山县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.直接决定托幼机构教育质量好坏的是【】

A.幼教领导

B.幼儿教师

C.幼教设施

D.幼儿家长

2.下列午睡姿势正确的是【】

A.左侧睡

B.右侧睡

C.蒙头睡

D.趴着睡

3.处于象征期的幼儿绘画进入了【】

A.事先构思阶段

B.没有构思阶段

C.边画边构思阶段

D.构思稳定阶段

4.被世人誉为“幼儿教育之父”的是【】

A.蒙台梭利

B.柏拉图

C.洛克

D.福禄贝尔

5.下列活动目标的表述是以幼儿为主体的是【】

A.培养幼儿爱思考的习惯

B.鼓励幼儿参与制作陀螺

C.教会幼儿使用玩具

D.体验探究的乐趣

6.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和【】

A.年龄特点

B.学习兴趣

C.学习特点

D.兴趣爱好

7.下面不属于幼儿教育特点的是【】

A.游戏化

B.启蒙性

C.潜在性

D.功利性

8.能够用数数的方法比较两组物体的多少是【】的数学活动目标。

A.小班

B.中班

C.大班

D.托班

9.教师组织幼儿玩户外大型玩具时，未注意到一名幼儿远离群体玩耍而导致该幼儿发生了意外事故。造成该事故的原因是【】

A.幼儿缺乏生活经验，安全观念淡薄

B.幼儿运动系统发育不完善，平衡力差

C.保教人员安全意识不强，安全措施不落实

D.托幼机构的客观环境因素

10.知道必要的安全保健常识，学习保护自己属于【】的内容。

A.健康领域

B.语言领域

C.智力活动

D.劳动活动

11.幼儿园的王老师让幼儿闭着眼睛听段纯音乐，然后让幼儿描述自己在听的过程中想到的事物。王老师这是利用【】培养幼儿的创造力。

A.发散思维课

B.创造故事课

C.创造活动课

D.创造技法课

12.儿童各种主要能力中，最早出现的是【】

A.模仿能力

B.操作能力

C.语言能力

D.认识能力

13.依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向属于【】时期的特征。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.权威阶段

14.以下哪项不属于幼儿园家长工作的原则？【】

A.尊重家长的原则

B.相互监督原则

C.要求适度原则

D.双向反馈原则

15.幼儿期典型的性格特征是【】

A.好模仿

B.好奇好问

C.好动

D.破坏行为

16.幼儿记忆发展的特点有【】

A.抽象记忆为主

B.机械记忆占主要地位

C.有意记忆为主

D.形象记忆占主要地位

17.当幼儿老师提问“房子为什么会动”“这是个什么样的孩子”时。这种指导提问属于【】

A.创造性提问

B.假设性提问

C.思考性提问

D.描述性提问

18.实施幼儿德育最基本的途径是【】

A.练习

B.日常生活

C.游戏

D.示范

19.杨老师对着五岁的甜甜说：“上次词语记忆，你记得真快而且特别准确，大家夸你聪明，这次你一定能记得更好。”杨老师表扬甜甜，主要是让她运用【】记忆方法。

A.直观形象法

B.归类记忆法

C.歌诀记忆法

D.愉快识记法

20.1928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验，创办乡农学校的是【】

A.陶行知

B.晏阳初

C.叶圣陶

D.梁漱溟

21.学前儿童文学作品应具有的特点是【】

A.教育性、文学性、浅显性、趣味性

B.教育性、文学性、浅显性、抽象性

C.教育性、文学性、深刻性、趣味性

D.教育性、文学性、深刻性、抽象性

22.以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是【】

A.结构游戏

B.音乐游戏

C.角色游戏

D.体育游戏

23.3—4岁儿童动作发展过程中，目标“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”的行为表现之一为【】

A.能与他人抛接球

B.能连续自抛自接球

C.能连续拍球

D.能双手向上抛球

24.【】可以满足幼儿的认知需求，为今后的学习打下良好的知识基础。

A.智育

B.体育

C.美育

D.德育

25.教师素质的核心是【】

A.专业能力

B.职业道德

C.工作态度

D.政治思想

26.幼儿园上课的基本模式是【】

A.上课

B.户外活动

C.游戏

D.区域活动

27.根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列属于教师享有的权利的是【】

A.努力学习，完成规定的学习任务

B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

C.参加进修或者其他方式的培训

D.对受教育者进行学籍管理，实施奖励或处分

28.向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是【】

A.家访

B.开家长会

C.办家长学校

D.教育讲座

29.我国幼儿园与小学的差异主要表现在学习环境不同、成人对儿童要求不同、生活制度不同、师生关系不同和【】

A.教师与家长关系不同

B.教育原则不同

C.主导活动与学习方式不同

D.同伴关系不同

30.学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿【】

A.美学知识

B.发现美、欣赏美的能力

C.表现美的技能

D.审美动机

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