易考试教师中心一、单项选择题(本大题共50小题，每小题1分，共50分)
1.【】以表现视平线以上的景物为主，视平线在画面的下部。
A.平视
B.透视
C.俯视
D.仰视
2.马王堆汉墓帛画描绘的主题思想是【】
A.墓主生活
B.引魂升天
C.仙人出行
D.天地神话
3.【】是宋代文人画的重要推动者，也是文人画理论的重要阐述者。
A.张择端
B.苏轼
C.黄公望
D.王蒙
4.伦勃朗铜版画的代表作有【】、《基督救治病人》等。
A.《拉比肖像》
B.《三棵树》
C.《椅中老夫人》
D.《夜巡》
5.17世纪西班牙最著名的绘画大师是委拉斯贵支，他在意大利完成的著名肖像作品是【】
A.《教皇英诺森十世像》
B.《画家的一家》
C.《王后玛丽安娜肖像》
D.《买水的人》
6.中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”特点的是【】
A.黄宾虹
B.徐悲鸿
C.刘海粟
D.齐白石
7.以下对美术课程总目标描述不正确的是【】
A.了解美术语言及其表达方式和方法
B.丰富视觉、触觉和审美经验
C.形成专业的美术素养
D.学习欣赏和评述的方法
8.达达主义最值得研究的人物是法国艺术家杜尚，【】是他的代表作之一。
A.《沉默之眼》
B.《和平》
C.《格尔尼卡》
D.《带胡须的蒙娜丽莎》
9.创造“秀骨清像”风格的画家是【】
A.曹不兴
B.卫协
C.陆探微
D.张僧繇
10.物体在光线照射下出现三大面、五大调，其中五大调是指【】
A.物体的明暗层次
B.物体的体积
C.物体的光影变化
D.物体的呈现的调子
11.为美术学科教学提供理论基础的是【】
A.美术学
B.美学
C.教育学
D.心理学
12.阿尔布雷希特·丢勒是【】文艺复兴时期最伟大的艺术家。
A.意大利
B.德国
C.英国
D.法国
13.以下体现形式美规律的具体法则不正确的是【】
A.节奏与韵律
B.对比与和谐
C.肌理与形式
D.对称与均衡
14.吴门画派画家中，由职业工匠出身而跻身文人之林的画家是【】
A.唐寅
B.文征明
C.仇英
D.沈周
15.瓷器中的“粉彩”出现于【】。t、
A.雍正时期
B.嘉靖时期
C.康熙时期
D.乾隆时期
16.文艺复兴时期意大利美术在技法上的两大成就是【】
A.几何学和解剖学
B.透视学和构图学
C.构图学和解剖学
D.透视学和解剖学
17.“南宋四家”分别指的是画家【】
A.李唐、刘松年、马远、夏圭
B.李唐、王希孟、马远、夏圭
C.赵伯驹、刘松年、马远、赵令穰
D.李唐、夏圭、刘松年、赵令穰
18.中国古代“花鸟写生”的高峰期出现在【】
A.元代
B.唐代
C.宋代
D.明代
19.新印象主义的倡导者【】擅长运用圆形小点的笔触，故人们称他为点彩派画家。
A.塞尚
B.高更
C.莫奈
D.修拉
20.古希腊雕刻中最突出的人体雕刻是在【】奠定基础的。
A.古风时期
B.罗马时期
C.古典时期
D.荷马时期
21.“高远、平远、深远”出自山水画论著【】
A.《山水论集》
B.《画论》
C.《林泉高致》
D.《历代名画记》
22.【】以画“佛像”著称，其作品笔法刚劲，“其体稠叠，而衣服紧窄”，犹如从水中出来一般。
A.顾恺之
B.曹仲达
C.杨子华
D.卫协
23.北宋画家张择端的作品《清明上河图》，运用的是【】
A.成角透视
B.平行透视
C.焦点透视
D.散点透视
24.龚贤被称为【】画派最具有代表性的画家。
A.金陵
B.上海
C.扬州
D.天津
25.平面类型的民间工艺美术包括：民间镂印、民间年画、地方戏剧脸谱以及【】
A.民间编织
B.民间剪纸
C.民间竹刻
D.民间泥塑
26.京剧脸谱色彩十分讲究，不同含义的色彩绘制在不同轮廓里，人物就被性格化了。张飞、曹操、关羽这三个人物的脸谱颜色分别是【】
A.红、白、黑
B.白、黑、红
C.黑、红、蓝
D.黑、白、红
27.敦煌莫高窟壁画《鹿王本生图》，属于【】时期的作品。
A.西晋
B.春秋战国
C.北魏
D.西汉
28.苏州的拙政园是【】的典型代表。
A.民国园林
B.宋代园林
C.私家园林
D.皇家园林
29.汉代画像砖在【】地区发现最多。该地区画像砖在题材上独树一帜，绝大部分刻画了现实生活。
A.四川
C.湖北
B.陕西
D.北京
30.傅抱石、关山月合作完成的作品《江山如此多娇》，运用了【】的艺术手法。
A.现实主义与古典主义相结合
B.古典主义与浪漫主义相结合
C.现实主义与浪漫主义相结合
D.古典主文与唯美主义相结合
31.下列不属于黄筌的作品风格是【】
A.取材多为民间汀花野竹
B.取材多为宫廷珍禽瑞鸟，奇花怪石
C.画风富丽，设色鲜明
D.画法多采用“双钩填彩”，笔致工细
32.“狮子岩”壁画是【】古代佛教美术的精华。
A.柬埔寨
B.斯里兰卡
C.缅甸
D.印度
33.【】不是荷兰现实主义绘画大师伦勃朗的作品。
A.《夜巡》
B.《杜普教授的解剖课》
C.《倒牛奶的女仆》
D.《带天使的圣家族》
34.【】开篇有“永和九年”四字。
A.王羲之的《兰亭序》
B.颜真卿的《祭侄文稿》
C.苏轼的《黄州寒食诗帖》
D.吴琚的《焦山题名》
35.理想化的女性人体美，头顶至脐孔、脐孔至足底的比例恰为黄金比例(
A.l：1.8
B.1：1.6
C.l：1.618
D.1：1.68
36.青铜器伏鸟双尾虎是【】的作品。
A.西周时期
B.战国时期
C.汉代
D.商代
37.下列作品中属于典型哥特式建筑的是【】
A.圣索菲亚教堂
B.巴黎圣母院
C.比萨大教堂
D.《雅典学院》
38.点、线、面和【】是艺术作品中最基本、最重要的语言。
A.黑、白、灰
B.十二种常用色
C.同类色
D.红、黄、蓝
39，“综合·探索”学习领域的教学需要老师【】，寻找美术各门类、美术与其他学科、美术与现实社会之间的连接点。
A.熟悉教材
B.提高设计水平
C.了解学生
D.改变思维定势
40.马蒂斯是野兽主义的主将，野兽主义特别注重发挥【】的作用，强调色彩的表现力。
A.纯色
B.几何形体
C.空间
D.光影
41.【】也称流云纹，它以线条的舒卷起伏为表现形式，在汉代染织工艺中是一种主要的装饰纹样。
A.云朵纹
B.气流纹
C.云流纹
D.云气纹
42.“造型·表现”是美术学习的基础，其活动方式更强调【】
A.形成设计意识
B.感受、欣赏和表达
C.综合实践与能力发展
D.自由表现、大胆创造
43.德国的维特拉博物馆是专门用来陈列【】的博物馆。
A.各种艺术品
B.各种历史书籍
C.各种绘画作品
D.各种时尚家具
44.【】主要表达四个含意：“富、贵、寿、喜”。
A.二方连续
B.吉祥纹样
C.适合纹样
D.现代纹样
45.“俑”作为随葬品大约起源于【】
A.秦汉时期
B.商周中期
C.春秋战国
D.唐宋时期
46.亨利·卢梭的作品，通常描绘有特色的风景和人物，充满了天真、稚拙的趣味，被人们视为【】的首创者。
A.“幻境派”
B.“稚拙派”
C.“神话派”
D.“想象派”、
47.“学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，感受设计和工艺与其他美术活动的区别”，此目标源自《义务教育美术课程标准(2011年版)》【】的课程内容。
A.第二学段“设计·应用”
B.第三学段“造型·表现”
C.第二学段“造型·表现”
D.第三学段“设计·应用”
48.北宋时期最重要的建筑著作是【】
A.《经世大典》
B.《营造法式》
C.《木经》
D.《考工记》
49.强调运动感和豪华感，为天主教服务的艺术风格是【】
A.洛可可艺术
B.浪漫主义
C.巴洛克艺术
D.现实主义
50.后印象主义的出现直接影响了二十世纪初的法国画坛，几乎同时出现了两大画派，其中注重画面结构的立体主义是受【】的启发。
A.梵·高
B.塞尚
C.高更
D.修拉
第二部分主观题
一、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)
1.罗马式建筑的主要特征是什么？
2.简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的课程设计思路。
二、论述题(本大题10分)
3.论述陶器的起源、意义和制作工艺。
三、案例分析题(本大题10分)
4.以下是江西美术出版社小学美术三年级上册《鄱湖渔歌》教学过程中的几个镜头，请仔细阅读并回答问题。
镜头一
胡老师在导入环节中创设游览情境，播放鄱阳湖美景的视频及歌曲《江西是个好地方》。
伴随着欢快的音乐，一艘道具小船慢慢驶入教室，渔船上载满各类纸盘纸杯做的鱼、虾、蟹。
此时教师装扮成渔夫模样进行“捕捞”，在学生好奇的目光中，教师提出问题：“这是什么地方？这里有什么特产？”由此引导今天的课题——《鄱湖渔歌》。
镜头二
胡老师在实施教学的过程中为了帮助学生更好地理解江西本土文化，他提供了一个“鄱阳湖资料库”供学生自由查阅，学生分小组将著名鱼米之乡的有关资料一一记录并进行汇报，接着胡老师现场摘下船中鱼、虾、蟹让学生探究它们的制作方法并重点示范如何运用撕贴绘画装饰等手法将它们做成欢快的渔家丰收画面。
镜头三
李老师在实施教学的过程中，示范讲解了完整的制作过程，并手把手指导学生进行练习。
随后，学生在作品制作过程中，出现大部分作品与教师示范雷同的现象。
【问题】
(1)本课属于什么学习领域？请参照《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的基本理念分析镜头一的导人环节。(5分)
(2)镜头二、三中的两位教师各采用了什么教学方式？哪位教师的教学方式更为合理，请结合相关理论进行阐述。(5分)
四、教学设计题(本大题20分)
5.江西美术出版社小学美术六年级上册第18课《名楼名阁》，属于“传统的魅力”这一板块。
本课教材向我们展现了江南三大名楼以及著名的佛香阁、鹳雀楼等富有代表性的古典楼阁图片。旨在领导学生通过多种学习方式，了解楼阁是古典建筑的一种类型，古典楼阁在其结构、特征及用途等方面具有鲜明的艺术特色，同时指导学生用线描等方式进行写生或创作，感受名楼名阁的形式美与人文美。激发其热爱祖国、热爱家乡的美好情感。
请你写一份本课的教学设计，注重书写格式要规范(一课时)。
参考答案更多资料请联系微信：3829350
推荐会员套餐复习资料：
1.高分题库上、下册
2.考前卷A、B卷
3.真题卷、考前卷更新（电子版）
4.笔记及考点归纳整理（电子版）
本人从事美术教师招聘编制考试工作8年以上，总结和整理了一套比较完整的美术教师招聘考试试题和资料，该资料来自各地的美术教师编制招聘考试历年真题考试试卷中，再加上我们老师团队的整理和各种渠道得来的资料。内容可以说十分精炼，可谓是一份不可多得珍贵的教师招聘考试宝典资料，所有资料含有答案。在各地教师招聘考试中出现率非常高，适合教师招聘、编制、特岗、进城、职称等考试。如果需要可以联系本人微信：3829350
你可知道——别人用这个资料就考过关了！
你可知道——整理这个资料需要花多少精力！
你可知道——可以为你节约多少时间！
你可知道——有了这个资料可能给你带来什么！
你可知道——没这个资料你可能失去什么？
