2021年内蒙古乌兰察布市化德县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2021年内蒙古乌兰察布市化德县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

1.行为目标在课程领域中的确立始于【】

A.布卢姆

B.博比特

C.斯腾豪斯

D.泰勒

2.学前期是儿童完整的口语发展的关键时期，也是【】语言逐步发展时期。

A.连贯性

B.理解性

C.表达性

D.准确性

3.教师在布置活动区域时，要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要。这是活动区之间的【】

A.界限性

B.相容性

C.转换性

D.规则性

4.成人在制定幼儿园教育目标时候，往往按照自己的意图设计蓝图去塑造儿童，儿童成为成人的附属品，天性得不到发展。这是因为教育目标时候未考虑到【】

A.社会发展的需要

B.教育目标

C.教育方针

D.学前儿童的身心发展规律

5.一个小女孩看到夏景说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是【】

A.经验性想象

B.情境性想象

C.愿望性想象

D.拟人化想象

6.下列不属于幼儿园建立安全制度，创设安全环境范畴的是【】

A.建立健全安全制度

B.保证玩具的清洁与安全

C.注意药品管理和食品安全

D.提高保教人员的安全意识

7.下列以【】为组织形式即可以是教师有安排的活动，也可以是幼儿自发的活动形式。

A.区域活动

B.小组活动

C.集体活动

D.个别活动

8.苏联学者维果斯基在说明教学与发展的关系时，提出了【】的理论，对我们正确理解二者关系具有重要指导意义。

A.发生认识论

B.建构主义

C.最近发展区

D.多元智能理论

9.《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是【】年。

A.2011

B.2012

C.2013

D.2014

10.幼儿园教师了解幼儿的最主要目的是【】

A.为建立幼儿档案提供依据

B.为教师的专业成长提供依据

C.为更好地促进幼儿发展提供依据

D.为幼儿园的检查评比提供依据

11.5—6岁的幼儿能通过实物操作或其他方法进行【】以内的加减运算。

A.5

B.10

C.15

D.20

12.“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了”。美国华盛顿儿童博物馆的这句格言说明的学前教育观念是教师在教育过程中要重视【】

A.儿童的主动操作

B.重视儿童学习的自律性

C.尊重儿童

D.重视儿童积极情感体现

13.冬冬生病了，很多天没来幼儿园，李老师想要了解冬冬情况的最适合的方式是【】

A.开家长会

B.写信

C.打电话

D.家访

14.下列传染病主要通过血液传播的是【】

A.流行性乙型脑炎

B.猩红热

C.细菌性痢疾

D.病毒性乙型肝炎

15.幼儿掌握物体从形状知觉发展来看，由易到难的顺序依次是【】

A.三角形、圆形、长方形、梯形

B.圆形、长方形、梯形、三角形

C.圆形、三角形、长方形、梯形

D.圆形、长方形、三角形、梯形

16.艺术是人类感受美、表现美和【】重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。

A.表达美

B.欣赏美

C.创造美

D.发现美

17.幼儿科学学习的核心目标中不包括【】

A.激发探究兴趣

B.体验探究过程

C.掌握科学理论知识

D.发展初步探究能力

18.2018年5月4日，某幼儿园幼儿午餐的菜品之一是黑木耳烧肉，食堂工作人员一大早就忙着浸发黑木耳，食堂管理员发现黑木耳包装袋上的保质期是到2018年4月3日止。你认为管理员应采取的最为正确的处理方式是【】

A.停用，更换菜谱

B.停用，要求供货商立即供货

C.本着节约的原则，继续使用

D.挑出一些好的继续使用，不足部分要求供货商立即供货

19.幼儿体格锻炼需要坚持的原则不包括【】

A.渐进性原则

B.兴趣性原则

C.持久性原则

D.竞赛性原则

20.幼儿期的主导活动是【】

A.学习

B.游戏

C.看书

D.识字

21.为了实现科学领域中【】的目标，在讨论春游去哪里玩时，可以让幼儿自主商量想去哪里玩？每个想去的地方有多少人？再根据统计结果做出决定。

A.在探究中认知周围实物和现象

B.初步感知生活中数字的有用和有趣

C.感知和理解数量及数量关系

D.感知形状与空间关系

22.口吃最常发生在【】

A.1—2岁

B.3—4岁

C.5—6岁

D.2—3岁

23.明确规定“儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活艺术活动”的是【】

A.《未成年人保护法》

B.《儿童权利公约》

C.《幼儿园工作规程》

D.《教育法》

24.婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于【】

A.睡眠障碍

B.情绪障碍

C.品行障碍

D.心理机能发展迟缓

25.认为智力由语言智力、逻辑—数学智力、视觉—空间智力、认识自然的智力等八个方面构成，在每个个体身上的组合方式是多种多样的，每个人都有自己的独特之外，因而在评价学生时不能按照唯一的标准。这种智力理论是【】

A.智力群因素理论

B.智力因素分析理论

C.智力三维结构理论

D.多元智能理论

26.教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和【】

A.引导者

B.传授者

C.主导者

D.传播者

27.班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所。幼儿园班级管理有不同的目的，下列选项属于幼儿园班级管理的外在目的的是【】

A.把幼儿培养成个体生活的主体和社会生活的主体

B.班级管理中最重要的和最直接的管理对象是幼儿

C.幼儿园在生存和发展的基础上，形成自己的办园特色，打造自己的办园品牌

D.班级管理作为一种发展幼儿、影响幼儿的内心世界和激发幼儿内在潜能的活动，就是要培养幼儿适应社会生活的能力

28.维果斯基认为教育的作用在于创造“最近发展区”，教育应【】

A.与儿童发展同步

B.适应儿童发展

C.走在儿童发展前列

D.跟随儿童发展

29.幼儿园教研活动的执行层是【】

A.教研组层

B.园长层

C.教师层

D.年级组层

30.2020年3月18日教育部、财政部印发了《关于做好2020年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》，提出要将【】纳入教师培训内容。

A.全面发展

B.师生共进

C.家校合作

D.师德教育

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