2020年黑龙江省哈尔滨市松北区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,要把【】作为教育改革发展的核心任务。
A.育人为本
B.促进公平
C.改革创新
D.提高质量
2.开展艺术活动时,教师应注意幼儿在活动中的【】和态度的倾向,而不能仅关注其表现技能或艺术活动的结果。
A.情绪体验
B.情感体验
C.想象创造
D.大胆表达
3.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变,而是因为情绪压抑或紧张等心理原因。这表明【】
A.身体发展决定心理发展
B.心理发展影响身体发育
C.身体发育影响心理发展
D.心理发展决定心理发育
4.君君一遇到困难就怯懦退缩,反映的是性格的【】
A.对现实态度特征
B.情绪特征
C.理智特征
D.意志特征
5.幼儿爱听表扬,不喜欢受批评,所以幼儿德育要坚持【】的原则。
A.负面教育
B.全面教育
C.正面教育
D.侧面教育
6.张老师经常告诉小朋友们“游戏结束了要把玩具整理好放回原处,活动发言要举手”等。其目的是树立幼儿的【】
A.规则意识
B.情感的稳定性
C.合作意识
D.逻辑思维
7.幼儿健康教育的本质是【】
A.随机教育
B.综合教育
C.个别教育
D.生活教育
8.对不同气质类型的幼儿应采取针对性的教育措施,发扬气质中的长处,培养良好的性格。对黏液质幼儿应培养的良好品质是积极探索精神,应防止的不良品质是【】
A.任性粗暴
B.粗枝大叶
C.墨守成规
D.疑虑孤独
9.儿童自我评价能力开始发展的时期是【】
A.幼儿期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
10.《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,“幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的【】特征”。
A.发展性
B.阶段性
C.递进性
D.自主性
11.学前教育所具有的区别于其他教育活动的奠基性特性是【】
A.普及型
B.基础性
C.启蒙性
D.公益性
12.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是【】
A.机械学习
B.有意义学习
C.接受学习
D.发现学习
13.以下更适合在大班运用的学前儿童社会教育方法是【】
A.行为练习法
B.讨论法
C.行为评价法
D.谈话法
14.对幼儿进行的全日健康观察的重点是精神、饮食、大小便、体温以及【】
A.睡眠情况
B.卫生情况
C.游戏情况
D.学习情况
15.先天语言能力说的代表人物是【】
A.皮亚杰
B.斯金纳
C.乔姆斯基
D.布鲁纳
16.幼儿园应建立幼儿健康制度,每季度测【】一次。
A.身高
B.体重
C.视力
D.听力
17.幼儿词汇量快速发展的时期是【】
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
18.标志着教育心理学产生的重要论著是美国心理学家桑代克的【】
A.《教育心理学》
B.《普通教育学》
C.《教育心理大纲》
D.《实用教育心理学》
19.小强在幼儿园吃午饭时不小心被鱼刺卡在咽部,下列老师采取的处理方式,正确的是【】
A.吞咽饭团
B.喝醋
C.及时就医
D.自然咳出
20.直接决定托幼机构教育质量好坏的是【】
A.幼教领导
B.幼儿教师
C.幼教设施
D.幼儿家长
21.形状知觉形成的关键期是【】
A.2岁
B.3岁
C.4岁
D.5岁
22.下列规定中明确指出“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段”的是【】
A.《幼儿园暂时规程(草案)》
B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
C.《幼儿园工作规程》
D.《中华人民共和国教育法》
23.幼儿的学习是以【】为基础,在游戏和日常生活中进行的。
A.直接经验
B.间接经验
C.游戏
D.理解
24.联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明,幼小衔接教育的实质问题是【】
A.师生关系的变化
B.幼儿园与小学环境的差异
C.课程问题
D.幼儿的适应性
25.《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间是【】
A.2012年10月
B.2012年12月
C.2012年1月
D.2011年12月
26.下列行为侵犯了幼儿肖像权的是【】
A.照相馆经过玲玲父母的同意,将玲玲的照片摆在橱窗里
B.由于对强强的不满,明明将强强的照片当作投掷的把子
C.幼儿园网站刊登了伟伟在幼儿园运动会上的比赛照片
D.小红表现优异,幼儿园将其照片贴在好学生宣传榜上
27.【】是幼儿运用已有的知识经验,凭借想象,独立构思出新故事情节的活动。
A.创造性讲述
B.情景表演
C.看图
D.识物
28.幼儿突然出现剧烈呛咳,并伴有呼吸困难、面色青紫等症状。这种情况可能是【】
A.急性肠胃炎
B.异物落入气管
C.急性喉炎
D.支气管哮喘
29.【】提出了“学习个别差异理论”,并且著有《教育心理学大纲》一书。
A.桑代克
B.冯特
C.卢梭
D.福禄贝尔
30.实施幼儿德育最基本的途径是【】
A.练习
B.日常生活
C.游戏
D.示范
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