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2019年安徽特岗教师招聘考试小学美术专业历年真题试卷

2019年安徽省特岗教师招聘考试中小学美术试卷

第一部分教育基础知识

一、单项选择题(本大题共12小题,每小题1分,共12分)

1.根据《中华人民共和国教师法》的规定,“遵守宪法、法律和职业道德,为人师表”【】

A.是教师享有的权利

B.是教师承担的义务

C.既是教师享有的权利,又是教师承担的义务

D.既非教师享有的权利,又非教师承担的义务

2.《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定,学校统筹各学科教师作业布置,控制作业数量,教师要精选作业内容,提高作业质量。小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级家庭作业控制在每天【】

A.一小时之内

B.一个半小时之内

C.两个小时之内

D.两个半小时之内

3.对教育发展的规模和速度起决定作用的是【】

A.人口的发展

B.文化的发展

C.生产力的发展

D.生产关系的发展

4.虽然世界各国的政治、经济制度等各不相同,但是儿童入学的年龄基本上都是六至七岁,其主要依据是【】

A.科技发展水平

B.文化传统

C.人的身心发展特点

D.生产力发展水平

5.中小学通过组织“研学活动”培养学生品德的方法属于德育方法中的【】

A.奖惩法

B.品德修养法

C.说理教育法

D.实践锻炼法

6.探究式教学的起始环节是【】

A.明确问题

B.自主探究

C.合作交流

D.得出结论

7.为更好地改进教学,因材施教,在学期教学或单元教学开始时,对学生现有知识水平和能力发展进行的评价是【】

A.终结性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.过程性评价

8.在记忆事物时,有的人可以过目不忘,而有的人则久难成诵。这种现象显示的记忆特征是【】

A.记忆的敏捷性

B.记忆的持久性

C.记忆的准确性

D.记忆的准备性

9.一首耳熟能详的歌曲不管用什么乐器演奏,人们都能听出来。这是由于【】

A.知觉的选择性

B.知觉的理解性

C.知觉的整体性

D.知觉的恒常性

10.某历史老师在课上讲述南京大屠杀时不禁义愤填膺,声音一度哽咽。这种情绪状态属于【】

A.心境

B.热情

C.激情

D.应激

11.下列各种能力中,属于一般能力的是【】

A.写作能力

B.绘画能力

C.体育能力

D.想象能力

12.会骑自行车的人学三轮车往往比不会骑自行车的人更困难,这是因为之前掌握的骑自行车的动作技能对学骑三轮车造成了干扰。这种影响属于【】

A.顺向正迁移

B.顺向负迁移

C.逆向正迁移

D.逆向负迁移

二、判断题(本大题8小题,每小题1分,共8分)

13.2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上强调,坚持中国特色社会主义教育发展道路,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。【】

14.国家在制定教育制度时,只要判断制定的教育制度是否先进就行了。【】

15.教师劳动的复杂性主要体现在学生情况的复杂性、教师教育任务的多样性和影响学生发展因素的广泛性上。【】

16.隐性课程并不是真正的课程。【】

17.备课就是撰写教案。【】

18.学生上课时思想开小差,是注意转移的表现。【】

19.意志是个体自觉地确立行动目的,并根据目的来支配、调节自己的行动,克服困难,从而实现目的的心理过程。【】

20.赵老师为了调动学生的学习兴趣,让每次单元测验成绩最高的学生轮流当课代表。这种做法激发的是学生学习的内部动机。【】

三、简答题(本大题2小题,每小题5分,共10分)

21.简述循序渐进教学原则的含义及其贯彻的基本要求。

22.什么是创造性思维?如何通过日常教学活动培养学生的创造力?

四、材料分析题(本大题10分)

23.阅读材料回答问题。

王老师和张老师同时入职,各自担任一个平行班的班主任。两位教师都有良好的敬业精神和工作态度,学校领导也很信任他们。

王老师为了把班级带好,几乎把全部精力都投入到班级工作中,找学生谈话,督促学生做作业,管理课堂纪律、教室环境卫生等,甚至亲力亲为,代替学生完成部分学校布置的班级活动任务。

张老师的班级管理风格和王老师有所不同。她尊重每个孩子的个性,注重班集体建设,相信班集体的力量,创造条件让每个孩子在集体中成长、成才。几年下来,无论是学生的精神风貌与学业成绩,还是班级的教室环境卫生、体育运动和文艺演出等,张老师所带的班级都走在全校前列,今年张老师还被评选为校级优秀班主任。

一天,两人聊起班主任工作,王老师问:“张老师,你把班级带得那么好,有什么绝招?”

张老师说:“其实也没有什么特别的,就是首先要相信每个孩子都是天使,都能成功,同时最主要的是把班集体培养好,发挥班集体的作用。”

问题:

(1)请你说说班集体对学生健康成长具有哪些作用。(5分)

(2)如何培养一个良好班集体?请提出你的建议。(5分)

第二部分专业基础知识

一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)

1.学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析,逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是【】

A.“欣赏·评述”

B.“设计·应用”

C.“造型·表现”

D.“综合·探索”

2.色彩的三要素指的是【】

A.对比色、同类色、邻近色

B.光源色、固有色、环境色

C.色相、明度、纯度

D.灰度、明度、无彩色

3.调配出间色紫色需要用到的两种原色是【】

A.蓝色和绿色

B.红色和黄色

C.蓝色和黄色

D.红色和蓝色

4.明清时期以制作紫砂器著称的地区是【】

A.江西景德镇

B.江苏宜兴

C.浙江龙泉

D.湖南长沙

5.“一口述说千古事,双手对舞百万兵”对应的民间艺术形式是【】o

A.年画

B.剪纸

C.皮影

D.泥塑

6.“用蜡绘于布面染之,即去蜡,则花纹如绘”所表现的民间印染方式是【】

A.夹染

B.扎染

C.浆染

D.蜡染

7.秦代推行“书同文”形成了统一规范的文字,这种文字是【】

A.行书

B.楷书

C.小篆

D.隶书

8.以画边角之景著称的南宋画家是【】

A.黄筌、徐熙

B.马远、夏圭

C.梁楷、李唐

D.李成、范宽

9.唐代名画《五牛图》的作者是【】

A.韩混

B.周唠

C.张萱

D.李思训

10.著有《梅谱》一书的元代墨梅画家是【】

A.倪瓒

B.赵孟烦

C.黄公望

D.王冕

11.下列艺术家中属于“海派名家’!的是【】

A.高剑父

B.吴昌硕

C.齐白石

D.徐悲鸿

12.旧石器时代体现原始生殖崇拜的雕塑作品是【】

A.《维林多夫的维纳斯》

B.狮身人面像

C.《拉奥孔群像》

D.《老村长像》

13.二十世纪杰出的超现实主义画家达利的代表作是【】

A.《维纳斯的诞生》

B.《记忆的永恒》

C.《伏尔加河上的纤夫》

D.《格尔尼卡》

14.下列位于意大利的著名建筑是【】

A.悉尼歌剧院

B.埃菲尔铁塔

C.金字塔

D.比萨斜塔

15.擅长表现妇女和儿童形象的印象派画家是【】

A.高更

B.米勒

C.雷诺阿

D.列宾

二、判断题(本大题共8小题,每小题1分,共8分)

16.美术课程资源就是教科书和教师参考用书。【】

17.JPG是电脑美术常用的视频格式。【】

18.“六法”论出自于南朝谢赫的《画品》。【】

19.苏州的拙政园是典型的皇家园林。【】

20.南宋风俗画《货郎图》的作者是张择端。【】

21.西斯廷礼拜堂天顶画《创世纪》的作者是米开朗基罗。【】

22.篆刻中根据印章文字的凸起或凹陷区分朱文印和白文印。【】

23.焦点透视是传统中国画唯一采用的透视方法。【】

三、简答题(本大题共2小题,第24题4分,第25题5分,共9分)

24.简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中美术课程的性质。

 

25.写出下图作品的名称和作者,并简述其艺术特色。

 

四、美术图示题(本大题8分)

26.以蝴蝶形象为基本元素,绘制一个二方连续纹样。

五、美术创作题(本大题10分)

27.印度的泰姬陵是著名的世界文化遗产,请以下图为素材,在答题卡相应方框内创作一幅黑白装饰画。

说明:可根据自己的创作需要,对原图内容进行适当添加、删减。

 

六、教学设计题(本大题10分)

28.材料一:

《义务教育美术课程标准(2011年版)》“造型·表现”学习领域第一学段的课程内容。

学习活动建议(节选):以游戏多种方式,体验不同工具和媒材的表现效果,开展造型表现活动,并借助语言表达自己的想法。

尝试用线条、形状和色彩进行绘画表现活动,认识常用颜色。

材料二:

《我们身边的线条》是人民美术出版社的小学一年级美术教科书中的一课,本课属于“造型·表现”学习领域,课本所呈现的主要内容包括:

①画家吴冠中的中国画作品《春如线》(图一),这幅作品流畅、活泼的线条描绘了生机勃勃的春天,表达了作者对春天的美好感受。

 

图一

②学生观察和寻找生活中各种线条的场景。

③学生用各种不同的线条自由组合创作的美术作品。(图二、图三)

请根据上述材料完成本课导人环节和新课学习环节的教学设计。

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