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2021年江苏省盐城市东台市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2021江苏省盐城市东台市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.反映孔子教育思想的文献是【】

A.《学记》

B.《论语》

C.《礼记》

D.《中庸》

2.科学的学前教育课程评价标准是【】

A.准确、有用、合法、可行

B.准确、导向、合理、可行

C.准确、价值、教育、可行

D.准确、目的、合理、规范

3.幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以划分为【】

A.形成性评价和总结性评价

B.定性评价和定量评价

C.内部评价和外部评价

D.整体评价和局部评价

4.几个小孩在教室外的树荫下正商量如何玩“火烧赤壁”的游戏,教师听到后马上扮演成“消防队员”,开来了“消防车”,对孩子们说:“刚才有人拨打了119电话,担心会发生火灾……”这一片段主要反映了教师指导幼儿游戏的哪一原则?【】

A.尊重幼儿游戏的原则

B.支持幼儿游戏的原则

C.参与幼儿游戏的原则

D.干预幼儿游戏的原则

5.具有一定的力量和耐力。这一目标属于健康领域的【】部分。

A.动作发展

B.身心发展

C.生活能力

D.自我保护

6.《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调幼儿园与家庭是【】

A.合作伙伴关系

B.指导与被指导关系

C.教育者与被教育者的关系

D.行政关系

7.【】幼儿的特点是求知欲强,好学乐问,对周围的一切都非常关注。

A.学前班

B.小班

C.中班

D.大班

8.为了确保每一个孩子都能享有幸福的童年,联合国大会通过的《儿童权利宣言》和《儿童权利公约》明确提出,【】是儿童的一项基本权利,社会有责任为儿童实现这项权利积极创造条件。

A.受教育

B.游戏

C.被关爱

D.被平等对待

9.尊重儿童游戏的自主性是【】的具体表现。

A.尊重儿童独立性

B.保护儿童积极性

C.尊重儿童人格

D.尊重儿童权利

10.幼儿教师全面了解和评价幼儿最常用和最有效的方法是【】

A.观察法

B.测验法

C.调查法

D.作品分析法

11.幼儿发展的个体因素,包括个体自身条件中的先天因素与后天因素。下列不属于幼儿发展的个体因素的是【】

A.智力水平

B.个性

C.家庭条件

D.身体强健程度

12.3岁前儿童的言语主要是【】;儿童学习书面语言的关键期是【】

A.连贯言语;2—3岁

B.情境言语;2—3岁

C.连贯言语;5—6岁

D.情境言语;5—6岁

13.【】是教育目的在学前儿童阶段的具体化。

A.学前教育目标

B.学前教育手段

C.学前教育内容

D.学前教育课程

14.提倡生活教育的是【】

A.陈鹤琴

B.张雪门

C.陶行知

D.杜威

15.幼儿出现惊厥现象,首要的正确处理方法第一步是【】

A.大声呼叫,用力拍打

B.移至安静处侧卧,防止舌咬伤

C.积极降温

D.辅助止痉处理,控制惊厥迅速送医

16.“遇物而诲、相机而教”是指教育要遵循【】原则。

A.计划性和组织性

B.科学性和思想性

C.因材施教和个体差异性

D.灵活性和情景性

17.埃里克森的心理社会发展理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段。0—1.5岁幼儿处于【】时期,该阶段的发展任务是发展对周围世界,尤其是对社会环境的基本态度。

A.基本信任感和不信任感的冲突

B.自主与害羞和怀疑的冲突

C.主动对内疚的冲突

D.勤奋对自卑的冲突

18.选择教育内容的依据是【】

A.教材顺序

B.教学计划的安排

C.幼儿园的要求

D.幼儿的兴趣与水平

19.《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力”属于【】

A.德育

B.体育

C.智育

D.美育

20.以【】为标志,学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系,成为一门独立的学科。

A.福禄贝尔

B.亚里士多德

C.杜威

D.柏拉图

21.陶行知的生活教育理论注重“教学做合一”,强调【】

A.做是中心

B.学是中心

C.教是中心

D.教与学是中心

22.小班唱歌忘了做动作,做了动作,忘了唱歌。这说明幼儿注意【】

A.容易转移

B.容易分散

C.广度不够

D.分配能力差

23.下列属于幼儿园语言目标的是【】

A.能认读拼音字母

B.能清楚地说出自己想说的事

C.能拼读一定量的汉字

D.能正确书写常用汉字

24.下列【】不属于创造性游戏。

A.结构游戏

B.体育游戏

C.角色游戏

D.表演游戏

25.婴儿期发展语言的主要任务是发展【】

A.独白语言

B.书面语言

C.口头语言

D.连贯语言

26.刘老师在春蕾幼儿园见习的时候,见到班主任李老师在辅导幼儿画画,但是有一名男孩画一半就不画了,跑去做黏土,李老师也没有阻止。刘老师不解,问李老师为什么不鼓励孩子把画画完。李老师说:“为什么一定要让孩子做他不喜欢做的事呢?要知道当他对一件事不感兴趣时他是很难成功的。”李老师的话体现了班级精神环境创设中的【】

A.建立良好的师生关系

B.建立团结友爱的班集体

C.帮助幼儿建立良好的同伴关系

D.尊重幼儿,让幼儿主动发展

27.角色游戏过程中,教师介入时机不当的是【】

A.当幼儿在游戏中出现问题或困难时

B.当游戏秩序受到威胁时

C.当幼儿全身心投入游戏,兴趣正浓时

D.当游戏技巧方面遇到问题时

28.象征性游戏的首要心理成分是【】

A.想象

B.情绪

C.感知觉

D.直观行动

29.教师将感兴趣的并认为有价值、有意义的行为和反应,以及表现观察对象个性的行为事件记录下来,供日后分析。这种观察方法称为【】

A.轶事记录法

B.日记描述法

C.实况详录法

D.定时观察法

30.【】是基础教育课程的基础部分。

A.早教课程

B.幼儿园课程

C.家庭教育

D.小学教育

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