1.体育与健康课程注重培养学生的【 】
A. 实践能力 B. 应用能力
C. 探究能力 D. 学习能力
2.课程评价是促进学生全面发展和全面提高教学质量的重要手段。【 】评价是学校教育评价的核心。
A. 教师 B. 社会
C. 学校 D. 学生
3.在田径比赛中,终点计时员应当在运动员【 】抵达终点线后沿垂直面瞬间停表。
A. 躯干的任何部分 B. 身体的任何部分
C. 上肢的任何部分 D. 下肢的任何部分
4.为了加强进攻,排球比赛中应将右手扣球的强攻队员换到【 】
A. 四号位 B. 三号位
C. 二号位 D. 一号位
5.平板支撑是现在年轻人健身的一种方式,肌肉是以【 】的形式进行的练习。
A. 等长收缩 B. 等张收缩
C. 等动收缩 D. 等距收缩
6.比赛期对应于运动员竞技状态的【 】
A. 形成阶段 B. 保持阶段
C. 消退阶段 D. 恢复阶段
7.少年儿童力量训练的主要方式是【 】
A. 动力性练习 B. 静力性练习
C. 最大力量练习 D. 专项训练
8.下列【 】不属于《国家学生体质健康标准》的评价等级。
A. 及格 B. 中等
C. 良好 D. 优秀
9.制订学校体育目标有四种方向,它们分别是:“普遍性目标”“生成性目标”“表现性目标”和“【 】”
A. 教育目标 B. 过程目标
C. 行为目标 D. 实施目标
10.下列属于股四头肌力量的练习方法是【 】
A. 杠铃卧推 B. 引体向上
C. 哑铃卧推 D. 深蹲
1.从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时【 】
A. 3年 B. 4年
C. 5年 D. 6年
2.情景教学法最适宜使用的学段是【 】
A. 小学低年级 B. 小学高年级
C. 初中阶段 D. 高中阶段
3.在小学高度跳跃项目教学中,最常用的练习项目是【 】
A. 背越式跳高 B. 俯卧式跳高
C. 剪式跳高 D. 跨越式跳高
4.下列不是通过设计而形成的体育项目是【 】
A. 足球 B. 篮球
C. 五禽戏 D. 马拉松
5.以下选项中,不属于体育学科与其他学科的本质区别的是【 】
A. 体育教学要呈现更加专业的学科知识
B. 教学经常在相对自由的集体活动中展开
C. 体育教学具有锻炼学生身体的目的性
D. 教学活动主要在身体活动中进行
6.体操侧手翻动作,不仅要求手脚一致,还要求分腿倒立过程中【 】
A. 不分腿 B. 不停顿
C. 不塌腰 D. 不紧张
7.标枪投掷弧的宽度为【 】
A. 5厘米 B. 6厘米
C. 7厘米 D. 8厘米
8.在篮球比赛中,当一名队员在后场获得控制活球的机会时,他所在的队必须【 】使球进入他的前场。
A. 在3秒内 B. 在5秒内
C. 在8秒内 D. 在10秒内
9.下列易出现“极点”的项目是【 】
A. 100米跑 B. 1500米跑
C. 体操 D. 铅球
10.我国体育与健康课程改革的前提与基础是【 】
A. 学校领导观念的转变 B. 体育教师观念的转变
C. 学生观念的转变 D. 学生家长观念的转变
1.体育与健康学习评价标准应为【 】
A. 由单一评价标准向多元评价标准转变 B. 定性评价与定量评价相结合
C. 终结性评价与过程性评价相结合 D. 绝对性评价与相对评价相结合
2.脑位于颅腔内,通常把中脑、脑桥、延髓称为【 】
A. 小脑 B. 脑干
C. 端脑 D. 间脑
3.身体素质中,协调性快速发展的年龄是【 】
A. 6~8岁 B. 8~10岁
C. 10~12岁 D. 13~15岁
4.体育教学系统的构成性要素主要是体育教师、学生、【 】,它们之间是相互联系、相互依存和相互作用的。
A. 体育教学手段 B. 体育教学内容
C. 教学物质条件 D. 教学方法
5.运动技术评价的两大基本标准是经济性和【 】
A. 计划性 B. 系统性
C. 实效性 D. 科学性
6.采用站立式起跑的田径项目是【 】
A. 100米 B. 110米栏
C. 400米 D. 1500米
7.自2017年实行新课标以来,下面哪些项目是高中学生每年体育健康标准测试的项目?【 】
A. 50m、立定跳远、仰卧起坐(女)、1000m(男)
B. 50m、立定跳远、坐位体前屈、仰卧起坐(女)、引体向上(男)、800m(女)、1000m(男)
C. 100m、立定跳远、坐位体前屈、800m、1000m
D. 100m、三级蛙跳、仰卧起坐(女)、1000米(男)
8.足球射门时,摆动腿膝关节伸的原动肌是【 】
A. 股四头肌 B. 肱二头肌
C. 臀大肌 D. 股后肌群
9.影响跳远远度因素中,腾起的初速度由跳远助跑速度和【 】决定。
A. 跳远的准确性 B. 空气阻力
C. 身材 D. 起跳
10.下面不是发展体能的原则是【 】
A. 全面性和适量性原则 B. 持续性原则
C. 健康性原则 D. 循序渐进原则