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2021年浙江省宁波市余姚市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2021浙江省宁波市余姚市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和【】两部分组成。

A.教育政策

B.教育建议

C.指导策略

D.教育制度

2.小强不喜欢说话,不喜欢和小朋友一起玩,见陌生人就态度不自然,然后参加活动也是不主动,被别人骂了还会记仇。他这种气质类型属于【】

A.胆汁质

B.多血质

C.抑郁质

D.黏液质

3.2001年,国家制定了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,将幼儿园的教育内容划分为五大领域。下列哪项不属于五大领域?【】

A.健康

B.语言

C.社会

D.人文

4.婷婷常使用白纸代替钱币进行买卖游戏,经常与小伙伴在一起讨论好玩的玩具,有些玩具明明自己家里没有,但她也会说有很多,甚至具体到玩具的颜色、大小等,但她不是故意撒谎;同时婷婷的自控能力不强,如果老师讲故事不吸引她,她就会转过身找小朋友说话。从以上信息中,可以推测出婷婷最有可能是一位【】幼儿。

A.托儿所

B.小班

C.中班

D.大班

5.安排儿童常规体育活动,应于饭前、饭后【】分钟以上。

A.20

B.30

C.40

D.50

6.班级管理的最基本的要求是主体性、整体性、【】、高效性。

A.主动性

B.参与性

C.互动性

D.活动性

7.学生通过自己再发现知识形成的步骤,以获取知识并发展探究性思维的一种学习方式是【】

A.接受学习

B.程序性知识

C.发现学习

D.陈述性知识

8.一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于【】

A.场依存型

B.场独立型

C.沉思型

D.冲动型

9.为了提高幼儿使用剪刀的能力,教师在美工区投放了剪刀,不同质地的纸张及画有直线、曲线、不同规则图形的图案,使幼儿进行剪纸活动。这体现了材料投放的【】

A.丰富性

B.层次性

C.情感性

D.探索性

10.在日常生活中,我们强调一些卫生常识,如饭前洗手。从预防传染病流行的角度看,这是为了【】

A.控制传染源

B.切断传播途径

C.保护易传染人群

D.防止与病原携带者接触

11.“教学的教育性”的提出者是教育家【】

A.加德纳

B.赞可夫

C.赫尔巴特

D.维果茨基

12.以下预防意外事故发生的措施中,不正确的是【】

A.要求幼儿正确使用剪刀

B.保持卫生间地面干燥

C.入寝前检查幼儿口袋和床铺

D.减少幼儿外出活动

13.学前语言教育目标的分类结构可以划分为倾听、表述、欣赏文学作品和【】

A.早期阅读

B.谈话

C.交流探索

D.表演

14.幼儿的两餐间隔时间为【】

A.2—2.5小时

B.2.5—3小时

C.3—3.5小时

D.3.5—4小时

15.1913年,普若特创办了美国第一所【】

A.幼儿园

B.托儿所

C.游戏学校

D.胎教学校

16.幼儿生长激素分泌高峰是在【】状态。

A.运动

B.清醒安静

C.学习

D.睡眠

17.在同一时间内能清楚地把握对象的数量是【】

A.注意广度

B.注意分配

C.注意稳定性

D.注意转移

18.某幼儿夜间经常惊醒、哭闹、多汗、并出现枕秃,记忆力、理解力差,语言发育迟缓。这可能是患有【】

A.夜惊

B.佝偻病

C.结核病

D.儿童期恐惧

19.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿【】等方面的发展。

A.知识、技能、能力、情感、游戏

B.情感、态度、能力、知识、技能

C.学习、态度、知识、技能、游戏

D.情感、态度、游戏、知识、技能

20.提倡创建中国式幼稚园就地取材培养师资,提出“训练本乡师资教导本乡儿童”的是【】

A.陶行知

B.张雪门

C.张宗麟

D.陈鹤琴

21.提出社会学习理论的研究者是【】

A.巴普洛夫

B.斯金纳

C.华生

D.班杜拉

22.皮亚杰提出儿童在【】岁以后,才能理解事物的可逆性。

A.2

B.4

C.7

D.9

23.“罗森塔尔效应”反映了教师上好课的关键是【】

A.内容正确

B.目的明确

C.方法恰当

D.情感深厚

24.幼儿看见好看的花儿就想去摘,听到喜爱的音乐就手舞足蹈,说明幼儿的美感具有【】

A.创造性

B.肤浅性

C.行动性

D.表面性

25.小敏指着一些图片说:“这是苹果、香蕉、葡萄。”教师回应说:“对啊,这些都是水果。”此时教师采用的是【】回应策略。

A.提炼

B.重复

C.反问

D.启发

26.婴幼儿的情绪最初主要是由生理需求引起,渐渐地发展到交往的需求,这反映婴幼儿情绪发展的【】特点。

A.社会化

B.丰富化

C.自我调节化

D.深刻化

27.对黏液质的孩子,应该【】

A.防止任性、粗暴

B.培养豪放、勇于进取的品质

C.培养积极探索的精神及认真、踏实的品质

D.防止粗枝大叶、虎头蛇尾

28.问一个两三岁的儿童,“你们家有几个人?”“家里有爸爸、妈妈,还有我”,却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有【】心理特征。

A.从个别到一般

B.从不自觉到自觉

C.从具体到抽象

D.从同化到顺应

29.从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪90年代强调【】

A.儿童全面和谐发展

B.儿童个性、情感和社会化发展

C.智力开发

D.培养创造力

30.儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在【】

A.2岁以后

B.3岁以后

C.4岁以后

D.5岁以后

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