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2020年黑龙江省大兴安岭地区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年黑龙江省大兴安岭地区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.《中小学幼儿园安全管理办法》指出,幼儿园应建立幼儿上下学时接送的【】制度,不得将晚离幼儿园的幼儿交与无关人员。

A.安全

B.留学

C.保障

D.交接

2.教师利用观察法、调查法、作品分析法等方法对班级个别儿童进行全面系统的研究,以揭示儿童发展普遍规律的研究方法是【】

A.统计法

B.谈话法

C.个案研究法

D.实验法

3.幼小衔接的重点工作应该放在【】

A.入学的适应性

B.幼儿身体素质

C.文化课学习

D.社会性培养

4.“捧着一颗心来,不带半根草去”是我国教育家【】提倡恪守的信条。

A.鲁迅

B.蔡元培

C.徐特立

D.陶行知

5.对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指【】

A.道德认识

B.道德意志

C.道德行为

D.道德情感

6.幼儿园课程就是【】

A.上课

B.游戏

C.幼儿集体活动

D.幼儿一切活动的总和

7.“眼观六路,耳听八方”属于【】

A.注意分散

B.注意起伏

C.注意稳定

D.注意分配

8.儿童多动症的主要表现是【】

A.发展迟缓

B.品行障碍

C.动作多、注意力明显缺陷

D.阅读能力低

9.“上梁不正下梁歪”,这要求教师要【】

A.做好榜样

B.尊重儿童

C.规矩明确

D.理智地爱

10.对不同气质类型的幼儿应采取针对性的教育措施,发扬气质中的长处,培养良好的性格。对黏液质幼儿应培养的良好品质是积极探索精神,应防止的不良品质是【】

A.任性粗暴

B.粗枝大叶

C.墨守成规

D.疑虑孤独

11.幼儿园要建一个幼儿早操活动的场地,下列不适宜作为幼儿活动场地的是【】

A.草地

B.塑胶地

C.泥土地

D.水泥地

12.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满【】周岁的公民。

A.16

B.18

C.20

D.14

13.不管外包装怎么改变,儿童不用去尝,依然能判断糖是甜的,这反映了儿童的【】

A.思维具有逻辑性

B.言语概括能力的发展

C.知觉的恒常性

D.想象力的发展

14.游戏准备包括哪四个方面?【】

A.游戏时间、游戏材料、游戏场所与心理准备

B.教师、小朋友、游戏材料与游戏场所

C.游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备

D.游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点

15.统领教师职业道德的是【】

A.职业道德规范

B.职业道德原则

C.职业道德素养

D.职业道德范畴

16.孩子看到陌生人开始会惧怕,但如果大人用微笑、点头等表情鼓励他,他就会慢慢接触从而不害怕。这个现象说明了情绪和情感的【】作用。

A.适应

B.动机

C.调节

D.信号

17.儿童容易模仿影片中反面人物的行为,结果导致不良品德,为避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是【】

A.避免学生观看这类影视片

B.对有模仿行为的儿童进行说理教育

C.影片中尽量少描写反面人物

D.影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”

18.安排课程时尽可能避免相似的课程在一起,这是为了减少【】对记忆的影响。

A.痕迹衰退

B.前后摄抑制

C.动机性遗忘

D.舌尖现象

19.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念,提出这一原则的是【】

A.中国学前教育研究会

B.日本学前教育研究会

C.美国学前教育研究会

D.英国学前教育研究会

20.当幼儿看到小鸟受伤,会感到特别难过。这体现了幼儿道德认识和道德情感中的【】

A.接受

B.领会

C.移情

D.激情

21.骨折现场急救原则是避免受伤肢体再活动,使骨折不再加重。因此应先对骨折部位【】

A.药敷

B.固定

C.还纳

D.包扎

22.3岁前儿童的言语主要是【】;儿童学习书面语言的关键期是【】

A.连贯言语;2—3岁

B.情境言语;2—3岁

C.连贯言语;5—6岁

D.情境言语;5—6岁

23.矫正弱视的最佳年龄是【】岁。

A.0—3

B.3—6

C.8—10

D.10

24.幼儿知道了5+2=7,不经过学习就不能导出7-5=2,说明他们的思维是【】

A.经验性

B.自我中心

C.不可逆性

D.表面性

25.下列关于幼儿园与家庭合作的基本原则,不正确的是【】

A.平等合作、相互尊重

B.家园共建、责任共担

C.协同配合、互惠互助

D.幼儿园为主、家庭为辅

26.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为【】

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

27.“喜欢听故事,看图书”,该目标所属的语言子领域是【】

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.倾听与表达

D.阅读与书写准备

28.幼儿重要的学习方式是【】

A.听课

B.读书

C.做作业

D.游戏

29.在古代社会,人类普遍重视几童,他们的儿童观是【】

A.家族本位儿童观

B.社会本位儿童观

C.个人本位儿童观

D.人类自然本位儿童观

30.学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备是指【】

A.谈话行为

B.早期阅读行为

C.讲述行为

D.听说行为

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