易考试教师中心一、单选题
1.【 】是运动动机的四大功能。
A.发动功能、选择功能、强化功能、维持功能
B.发动功能、选择功能、强化功能、消化功能
C.发动功能、选择功能、维持功能、消化功能
D.发动功能、消化功能、强化功能、维持功能
2.下列选项中对球类场地表述错误的是【 】
A.标准篮球场场地长28米，宽15米
B.羽毛球场地长13.4米，单打场地宽5.18米，双打场地宽6.1米
C.排球比赛场区是19米×8米的长方形，所有界限的宽均为5厘米，线的宽度均包括在场区内
D.国际足联规定世界杯决赛阶段比赛场地长105米，宽68米
3.【 】的作用是体育教师提高自身业务素质、进行教学研究的基础。
A.教学设计
B.教材分析
C.教师反思
D.教学过程
4.【 】有出手点高、球速快、攻击性强、难封盖、准确性高等特点，但也是难度较大的投篮方法。
A.跳投
B.扣篮
C.原地投篮
D.行进间投篮
5.在高温、高湿的情况下，如果进行大强度运动，人体大量出汗而未及时补水，极容易出现运动性脱水现象。运动性脱水还会引起电解质的丢失，特别是【 】
A.钠离子
B.钾离子
C.铁离子
D.钙离子
6.武术基本功练习中，一般正踢腿要求“三直一勾”，“一勾”是指【 】
A.勾手
B.勾脚
C.支撑腿脚尖勾起
D.摆动腿脚尖勾起
7.肌肉在收缩产生张力的同时被拉长的收缩被称为【 】
A.向心收缩
B.离心收缩
C.等张收缩
D.等动收缩
8.采用循环练习法时，各站连续完成练习的运动负荷应介于学生最大负荷能力的【 】
A.1/3~2/3
B.1/2~2/3
C.1/4~3/4
D.2/3~3/4
9.中长跑中的“第二次呼吸”出现在【 】
A.起跑阶段
B.途中跑阶段
C.“极点”出现后
D.冲刺阶段
10.男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同，是在【 】
A.初中阶段后
B.高中阶段后
C.身体发育成熟后
D.青春期开始后
11.新课程标准强化了评价的【 】功能。
A.甄别
B.尊重
C.选拔
D.激励
12.在体育与健康课程教学中，【 】对教师设置教学目标的影响较小。
A.教学条件
B.学生实际情况
C.三维目标
D.天气情况
13.新课标选择教材内容的基本要求是教育性、科学性、【 】、可读性、发展性、差异性。
A.实用性
B.基础性
C.联系性
D.持续性
14.主张按关节活动的难易程度安排体育活动教学顺序的是【 】
A.裴斯泰洛齐
B.古茨穆茨
C.杜威
D.伍德
15.头手倒立用身体的【 】部位支撑。
A.两手与头
B.两手与前额
C.两手与肩
D.两手、头后部与肩
16.人类健康的三大杀手：心脑血管病、【 】和癌症。
A.冠心病
B.脂肪肝
C.高血压
D.糖尿病
17.以体育竞技为主要特征，以创造优异成绩和夺取比赛优胜为主要目标的是【 】
A.竞技体育
B.大众体育
C.学校体育
D.社会体育
18.在一节体育课中，学生生理功能变化规律是【 】
A.持续上升
B.先下降后上升
C.一直上升最后达到一个稳定状态
D.先上升再稳定最后下降
19.下列关于体育课的综合密度，说法不正确的是【 】
A.体育课的综合密度越大越好
B.体育课的综合密度越小越好
C.体育课的综合密度越大说明合理利用的时间越多
D.体育课的综合密度越大说明浪费的时间越少
20.一场乒乓球比赛每个队员有权叫【 】暂停。
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
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