易考试教师中心单选题
1.奥林匹克精神是【 】
A. 更快、更高、更强——更团结
B. 互相了解、友谊、团结和公平竞争
C. 团结、友谊、进步
D. 参与比取胜更重要
2.学校体育管理的依据是【 】
A. 学生身心发展规律
B. 国家体育锻炼标准
C. 学校体育工作条例
D. 学校体育管理体制
3.【 】反映了人体的代谢供能方式由有氧代谢为主开始向无氧代谢为主过渡的临界点。
A. 通气阈
B. 乳酸阈
C. 最大摄氧量百分率
D. 最大摄氧量
4.下列选项中，属于发展灵敏性的手段的是【 】
A. 俯卧撑
B. 双摇跳绳
C. 负重蹲起
D. 立定跳远
5.短跑是以【 】为基础，以无氧代谢功能为特点的体育竞赛活动。
A. 耐力素质
B. 力量素质
C. 灵敏素质
D. 速度素质
6.下列肌肉中可通过正压腿练习发展其伸展性的是【 】
A. 股四头肌
B. 腹直肌
C. 股二头肌
D. 胸大肌
7.武术的【 】以三体式为基本姿势，以劈、崩、钻、炮、横五拳为基本拳法。
A. 太极拳
B. 形意拳
C. 五步拳
D. 通臂拳
8.在学校体育目标制定过程中，【 】是教育情境的产物和问题解决的结果。
A. 普遍性目标取向
B. 行为目标取向
C. 生成性目标取向
D. 表现性目标取向
9.关于多关节肌的工作特点，下列说法错误的是【 】
A. 上肢的多关节肌大都表现为各关节同时屈、伸
B. 下肢的多关节肌大都表现为同时屈髋伸膝，或伸髋屈膝
C. 多关节肌的主动不足属于原动肌的力量不足
D. 充分屈大腿，再伸直小腿，股直肌会出现被动不足
10.为了取得比赛胜利，最重要的足球技术是【 】
A. 运球
B. 假动作
C. 踢球
D. 接球
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