2021年山东省德州市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排上下班时间等,主要是为了【】
A.幼儿园创收
B.补偿教育
C.增加幼儿园知名度
D.服务社会
2.3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望,如喜欢用【】表达一定的意思。
A.游戏
B.图画和符号
C.书写方法
D.涂涂画画
3.幼儿智力发展的核心部分是【】
A.注意力
B.思维力
C.想象力
D.观察力
4.2—3岁幼儿掌握的词汇中,数量显著增加的是【】
A.名词
B.动词
C.形容词
D.以上三者都是
5.【】是对儿童实施全面发展教育的重要途径,也是促进教师专业成长的重要途径。
A.教学活动
B.教学目标
C.教育方针
D.教学方法
6.在小一班的美术活动中,王老师让幼儿穿上了印有kitty猫的围裙。这个围裙太有吸引力了,幼儿忍不住左摸摸右看看,王老师几次提醒幼儿不要看围裙,集中注意力听老师说话,可是都没有效果。这是因为围裙引起了幼儿【】
A.注意的分配
B.注意的转移
C.注意的选择
D.注意的分散
7.幼儿的学习内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性认识,这说明幼儿的学习具有【】
A.直观性
B.具体性
C.初浅性
D.细致性
8.学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期。这表明个体发展具有【】
A.规律性
B.个别差异性
C.阶段性
D.社会性
9.音乐教育对幼儿发展的价值主要表现在【】方面。
①智力②情感③个性④社会性
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
10.有个孩子很喜欢长颈鹿,有一天他对小朋友说:“我家有一头真的长颈鹿。”这说明【】
A.幼儿想象的独特性
B.幼儿想象的夸张性
C.幼儿想象的情绪性
D.幼儿想象不受外界刺激的影响
11.《幼儿园管理条例》由【】负责解释。
A.全国人民代表大会
B.国务院
C.国家教育委员会
D.省、自治区直辖市教育厅
12.皮亚杰提出儿童在【】岁以后,才能理解事物的可逆性。
A.2
B.4
C.7
D.9
13.在幼儿园环境创设中,要把大小环境结合在一起实现学校与家庭、社区的合作。这体现了【】的原则。
A.经济性
B.参与性
C.开放性
D.多样性
14.幼儿理解能力发展的表现之一是【】
A.从监控到自由
B.从对个别事物到事物的关系
C.从积极到消极
D.从单纯再造到创造性的出现、提高
15.某幼儿园招生工作中,工作人员建议家长为孩子购买意外伤害保险,给孩子的安全多一份保障。这一措施【】
A.错误,属于乱收费
B.错误,违反《江西省幼儿园保育教育工作十项规定》的文件精神
C.正确,符合《中小学幼儿园安全管理办法》提出的安全教育条款
D.正确,符合《中小学幼儿园安全管理办法》提出的日常安全管理条款
16.我国的教育目的是建立在【】基础之上的。
A.唯物主义
B.党的教育方针
C.教育制度
D.马克思关于人的全面发展学说
17.表演游戏的特点是【】
A.创造性
B.游戏性
C.表演性
D.以上都是
18.感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等特征,学习使用相应的词汇描述,这是引导幼儿感知理解【】
A.集合
B.形
C.量
D.数
19.教师将同样大小的A、B两个杯子装满水后,当着孩子的面将B杯的水倒入细高的C杯中,问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多,孩子的回答是不一样多,这种说明孩子的思维发展正处于【】
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
20.关于幼小衔接,下列说法正确的是【】
A.可以提前教授小学文化知识
B.只需要针对大班幼儿进行
C.不包括幼儿行为习惯、社会技能的培养
D.应当贯穿整个幼儿园教育
21.小明今年3岁,当妈妈教他2+3=5之后,问他3+2等于多少的时候,他却摇头不知道这体现了该阶段的儿童思维具有【】
A.自我中心的特点
B.不可逆性的特点
C.泛灵性的特点
D.客体永恒性的特点
22.从根本上制约着儿童的心理发展的水平的影响因素是【】
A.宏观的社会环境和教育
B.微观的社会环境
C.遗传因素
D.心理成熟因素
23.幼儿期是儿童语言发展的重要时期,因此幼儿教师应该避免出现的行为是【】
A.创造一个自由、宽松的语言交往环境
B.给予幼儿表达机会,并倾听幼儿说话
C.以多识字考察幼儿语言发展水平
D.培养幼儿书写兴趣
24.在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是【】
A.理解记忆
B.机械记忆
C.意义记忆
D.逻辑记忆
25.下列选项【】不属于幼儿的记忆特点。
A.形象记忆占优势
B.有意记忆逐渐发展
C.机械记忆占优势
D.词语记忆占优势
26.根据幼儿气质不同,教师可采取不同的教育策略。对【】的幼儿,应着重培养其灵敏、自信的心理品质,防止疑虑、孤僻。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
27.小强和小明都在游戏区专注地用积木拼搭自己的玩具,几乎没说过一句话。他们的游戏属于【】
A.联合游戏
B.独自游戏
C.平行游戏
D.合作游戏
28.丁丁玩小汽车玩具着迷了,饭也不吃。妈妈说:“那你就玩个够吧,别吃饭了。”丁丁就以为真的不用吃饭了。丁丁不能理解妈妈的反话,这是因为幼儿理解事物具有【】
A.概括性
B.表面性
C.形象性
D.抽象性
29.掌握儿童体育活动的活动量时,一般要求【】
A.高强度、高密度、时间较短
B.低强度、低密度、时间长
C.低强度、高密度、时间较短
D.高强度、低密度、时间长
30.提出“大自然、大社会都是活教材”观点的教育家是【】
A.陈鹤琴
B.蔡元培
C.杜威
D.夸美纽斯
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