2021年山东省聊城市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2021年山东省聊城市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.编排幼儿体操时，整套动作的活动量应【】

A.从小到大

B.从大到小

C.从小到大，再从大到小

D.从大到小，再从小到大

2.教师设置问题情境，让孩子尽量说出不同的解决方案，这可以发展孩子的【】

A.发散思维

B.聚合思维

C.形象思维

D.抽象思维

3.在幼儿教师的专业素质中【】是首要的因素，它是幼儿教育的基础。

A.爱心

B.知识丰富

C.组织能力

D.观察力

4.很多教师从一定程度上将自己的劳动喻为“良心活”。这说明教师职业道德具有【】

A.严格性

B.自觉性

C.示范性

D.深远性

5.通过模仿现实社会中的某种情境，让幼儿扮演其中相应的社会角色，使幼儿表现出与该角色一致的社会行为的方法是【】

A.强化评价法

B.角色扮演法

C.语言传递法

D.讨论法

6.表演区里，教师和幼儿共同制作和收集了各种各样的帽子、面具、头饰、假发、项链、衣服、裙子、乐器……这体现了材料投放的【】

A.丰富性

B.层次性

C.自然性

D.探索性

7.幼儿智力发展的核心部分是【】

A.注意力

B.思维力

C.想象力

D.观察力

8.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现出的德育方法是【】

A.陶冶教育法

B.品德修养指导法

C.榜样示范法

D.说服教育法

9.婴幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在【】

A.1—2岁

B.2—3岁

C.3—4岁

D.4—5岁

10.国家将【】全面纳入财政保障范围，其所需经费由国务院和地方各级人民政府依照法律规定予以保障。

A.学前教育

B.义务教育

C.高中阶段教育

D.职业教育

11.幼儿教师讲故事给孩子听的教育方式属于【】

A.内容选择

B.方法运用

C.材料准备

D.情境创设

12.在人的各种个性心理特征中，【】是最早出现的，也是变化最慢的。

A.思维

B.想象

C.气质

D.性格

13.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱。这种现象称作【】

A.记忆的潜伏期

B.回忆

C.客体永久性

D.习惯化

14.幼儿形象记忆主要依靠【】

A.动作

B.言语

C.表象

D.情绪

15.不要用力牵拉幼儿的手臂以防脱臼。这是因为幼儿的【】

A.骨韧性强

B.骨硬度小

C.肌肉比较易疲劳

D.关节周围韧带不够结实

16.主动与人交往，会使用礼貌用语，能与同伴合作，会谦让，能感受同伴的喜与忧是【】年龄阶段的教育目标。

A.小班

B.中班

C.大班

D.托班

17.自尊心、自信心和羞愧感等是【】的成分。

A.自我体验

B.自我评价

C.自我控制

D.自我觉醒

18.蒙台梭利教育原理是以【】为出发点的。

A.儿童生命

B.适应自然

C.反对成人化

D.儿童中心

19.儿童接种卡介疫苗是为了预防【】

A.脊髓灰质炎

B.麻疹

C.结核病

D.破伤风

20.儿童受教育的第一个场所是【】

A.家庭

B.托儿所

C.幼儿园

D.学前班

21.1989年8月，原国家教委制定发布了【】，这是新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规。

A.《流动儿童少年就学暂行办法》

B.《幼儿园管理条例》

C.《全日制、寄宿制幼儿园编制标准(试行)》

D.《幼儿园教师管理条例》

22.【】、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。

A.心理发展

B.情绪发展

C.社会性发展

D.思维发展

23.发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是【】

A.个体适宜性

B.性别适宜性

C.个性适宜性

D.身体适宜性

24.学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和【】

A.信息技术

B.通用英语

C.规范字

D.教育学、心理学

25.阳阳能画圆圆的西瓜和气球，并能沿着边线平滑地剪下来。由此判断该幼儿的手部动作处于哪个年龄阶段的水平？【】

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

26.一般情况下，幼儿在3岁以前主动控制排尿的能力较差。这是因为幼儿的【】发育不健全。

A.神经系统

B.消化系统

C.泌尿系统

D.内分泌系统

27.与同伴发生冲突时，能在他人的帮助下和平解决。该社会领域目标所属的年龄班是【】

A.大班

B.中班

C.小班

D.学前班

28.我国创立最早的公立学前教育机构是【】

A.湖北省立幼稚园

B.河北幼稚园

C.天津国立幼稚园

D.鼓楼幼稚园

29.“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思”是【】幼儿在“认真听并能听懂常用语言”方面的具体目标。

A.3—4岁

B.4—5岁

C.5—6岁

D.3—6岁

30.通常认为智力的核心是【】

A.观察能力

B.记忆能力

C.想象能力

D.思维能力

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