2021年山西省幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2021年山西省幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.幼儿园课程目标确立的依据中【】是基础和前提。

A.对幼儿园的研究

B.对当代社会生活的研究

C.对幼儿的研究

D.对学科知识的研究

2.幼儿园健康教育活动目标的制定要依据【】

A.幼儿园要求

B.幼儿水平

C.家长要求

D.课程水平

3.“愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。”是《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域对【】幼儿发展水平提出的要求。

A.2—3岁末期

B.3—4岁末期

C.4—5岁末期

D.5—6岁末期

4.直觉行动思维是直接与物质活动相联系的思维，又叫感知运动思维。其活动的典型方式是【】

A.尝试错误

B.探试错误

C.认知图式

D.顿悟

5.在欣赏《四小天鹅》舞曲时，教师引导幼儿用肢体动作来表现自己心目中的小天鹅。这种欣赏类型是【】

A.语言参与

B.表情参与

C.视觉参与

D.运动参与

6.【】幼儿能感知物体上下、前后的空间位置。

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

7.儿童从会算“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是【】

A.从动作思维到形象思维

B.从形象思维到抽象思维

C.从发散思维到辐合思维

D.从常规性思维到创造性思维

8.幼儿园教育活动的特点包括【】

A.整合性、生活性、趣味性、动态性

B.整合性、生成性、趣味性、动态性

C.预设性、整合性、生活性、社会性

D.行为性、趣味性、整合性、动态性

9.幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于【】，季节交替时要坚持。

A.15分钟

B.0.5小时

C.1小时

D.1.5小时

10.下列不属于游戏本质特征的是【】

A.游戏是内在需要的自愿活动

B.游戏是“日常生活”的表征

C.游戏富有选设性的自足乐趣

D.游戏有无规则并不重要

11.埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。0—1.5岁幼儿处于【】时期，该阶段的发展任务是发展对周围世界，尤其是对社会环境的基本态度。

A.基本信任感和不信任感的冲突

B.自主与害羞和怀疑的冲突

C.主动对内疚的冲突

D.勤奋对自卑的冲突

12.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展成能与同伴联合搭建。这主要反映了游戏中幼儿的【】

A.运用材料水平

B.确定游戏主题水平

C.社会性发展水平

D.建构形式发展水平

13.在西方教育史上，最早提出优生优育的幼儿教育体系的是【】

A.苏格拉底

B.昆体良

C.亚里士多德

D.柏拉图

14.小班孩子喜欢玩平行游戏，所以老师给他们的玩具应该同种类的多一些。这遵循了幼儿园环境创设的【】

A.经济性原则

B.适宜性原则

C.开放性原则

D.幼儿参与原则

15.一次自然课上，曾老师带大班幼儿到附近的花园进行参观，让幼儿们看到了“真正的牵牛花和野菊花”。这种教学方法称为【】

A.直观形象法

B.体验互动法

C.实际操作法

D.移情训练法

16.按照《幼儿园工作规程》的要求，幼儿园班级规模不宜过大，大班不超过【】人。

A.20

B.30

C.35

D.40

17.学前儿童言语发生发展的趋势是【】

A.语音知觉发展在先，正确语音发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后

B.语音知觉发展在先，正确语音发展在后；语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后

C.正确语音发展在先，语音知觉发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后

D.正确语音发展在先，语音知觉发展在后；语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后

18.幼儿园教育是【】的奠基阶段。

A.学校教育、社会教育

B.学校教育、终身教育

C.学校教育、基础教育

D.社会教育、基础教育

19.儿童发展是指儿童在成长过程中，【】方面有规律地从量变到质变的变化过程。

A.身高和体重

B.品德和个性

C.情感和意志

D.生理和心理

20.婴儿获得母语基本语法的关键期是【】

A.0—1岁

B.1—1.5岁

C.1.5—2岁

D.1.5—2.5岁

21.婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是【】

A.碳水化合物

B.蛋白质

C.脂肪

D.维生素

22.儿童的理解主要是【】

A.直接理解

B.间接理解

C.表面理解

D.客观性理解

23.师生关系表现在人格上的特征是【】

A.民主平等关系

B.相互促进关系

C.授受关系

D.思想交流关系

24.能够激发有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为【】

A.激励

B.诱因

C.强化物

D.兴趣

25.幼儿获得对外界事物的客观认识有两条途径，即语言传递和【】

A.游戏活动

B.实践活动

C.自行活动

D.学习活动

26.幼儿在选择活动区时，教师观察到有的幼儿非常果断，有的盲从，还有的犹豫不决。教师可以从幼儿参与活动的【】视角来分析此现象。

A.兴趣爱好

B.个性心理

C.规则意识

D.认知水平

27.幼儿园教学活动实施的核心环节是【】

A.组织环节

B.开始环节

C.展开环节

D.结束环节

28.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出，要把【】作为教育改革发展的核心任务。

A.育人为本

B.促进公平

C.改革创新

D.提高质量

29.下列选项中，属于权威型教养方式的是【】

A.对孩子的态度积极肯定，对孩子提出明确的要求

B.倾向拒绝和漠视孩子

C.对孩子缺乏基本的关注

D.不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为

30.下列不属于幼儿科学教育目标的是【】

A.积极探索的能力

B.粗浅的科学知识

C.积极探索的兴趣

D.享受探索的过程

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