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2020年天津市宁河区中小学语文教师招聘/编制考试历年真题试卷及答案解析

2020天津市宁河小学语文师招聘/编制考试历年真题试卷及答案解析

一、诗词鉴赏。读曹丕的乐府诗《燕歌行》,回答13题,共8分。

秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜,群燕辞归雁南翔。

念君客游思断肠,慊慊思归恋故乡,何为淹留寄他方?

贱妾茕茕守空房,忧来思君不敢忘,不觉泪下沾衣裳。

援琴鸣弦发清商,短歌微吟不能长。

明月皎皎照我床,星汉西流夜未央。

牵牛织女遥相望,尔独何辜限河梁。

1.概括这首诗歌的主题。(3分)

【参考答案】本诗的主题是思妇念归,本诗描写了一位妇女在不眠的秋夜,思念远行在外丈夫的情态,情思委曲,深婉感人。

【解析】文章前三句借写秋景以抒离别与怀远之情。接下来三句写的是思妇想象她的丈夫在外面思念故乡的情景,是心理描写。在后面三句描写她在家中的生活,也是表现她的悲伤、思念之情,突显其寂寞心情,也同时反映了她对丈夫的爱。接下来两句写的是她抚琴抒怀,同样是表现一种思念、寂寞、悲伤。最后四句是她仰望星空,却看到牛郎织女天各一方。对于所怀念的人,望不能见,梦不能会,比天街的织女还要不幸得多。由此将思妇对远行在外的丈夫的思念之情表达得淋漓尽致。

2.这首诗歌运用了《诗经》为代表的中国古诗的哪三种基本表现手法?(3分)

【参考答案】全诗运用赋比兴的表现手法。开头三句运用比兴的手法,渲染了深秋的肃杀情景,同时,以“大雁南飞”自比思妇与爱人的分离,生动贴切。从“念君客游思断肠”到结尾一句,作者运用赋的手法,直接叙述女主人公的孤苦无依和寂寞无聊。全诗将写景和抒情融为一体,将思妇情怀表现得淋漓尽致。

【解析】《诗经》中的表现手法包括赋比兴。赋就是铺陈直叙,即是人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来;比是比方,以彼物比此物;兴是触物兴词。诗开头三句运用比兴的手法,写出了一片深秋的肃杀情景,为女主人公的出场作了准备。后文都是赋的手法,直接抒情。

3.“尔独何辜限河梁”中的“尔”是指谁?(2分)

【参考答案】尔指的是牵牛、织女。

【解析】结合诗歌前句“牵牛织女遥相望”可知“尔”是对前面牵牛、织女两个对象的强调。

【参考译文】

秋风萧瑟,天气清冷,草木凋落,白露凝霜。燕群辞归,天鹅南飞。

思念出外远游的良人啊,我肝肠寸断。思虑冲冲,怀念故乡。君为何故,淹留他方。

贱妾孤零零的空守闺房,忧愁的时候思念君子不能忘怀。不知不觉中珠泪下落,打湿了我的衣裳。

拿过古琴,拨弄琴弦却发出丝丝哀怨。短歌轻吟,似续还断。

皎洁的月光啊照着我的空床,星河沉沉向西流,忧心不寐夜漫长。

牵牛织女啊远远地互相观望,你们究竟有什么罪过,被天河阻挡。

 

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