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王老师是某小学五年级的体育老师，他设计了5个课时的“跨越式跳高”单元教学计划。第1课时学习各种形式的助跑动作，第2课时学习过杆动作，第3课时学习助跑、起跳动作，第4课时学习完整的跨越式跳高技术动作，第5课时巩固跨越式跳高的技术动作。 问题：...

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某小学生张某，在上体育课时，在吴老师的指导下做弯腰动作，吴老师认为其动作不规范，在纠正动作时，用力压张某颈部两下，造成张某“腰椎间盘变形”，住院治疗47天。 请根据以上案例，分析造成伤害事故的原因，并指出防护的措施。 …… 参考答案更多资料...

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在进行篮球二打一教学时，A教师设计的课基本部分是这样的:示范、讲解“二打一”的几种方法→组织学生分组练习，巡回指导→学生展示与评价→再练习。B教师设计的课基本部分是这样的：教师首先提问什么叫“二打一”→学生回答→分小组合作探究练习，教师巡回...

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某校五年级(4)班共有学生39人，乒乓球台4张，乒乓球拍平均每人一个，乒乓球若干。 教学内容： (1)较好地运用步法和学习发球。 (2)学生自由分组进行模拟练习。 (3)发展速度、灵敏、协调性和反应等素质。 (4)培养果断的意志品质和力争上...

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上课铃响起后，学生迅速站队集合，全到齐。教师带大家做完热身后就开始今天的课程——排球传球练习。老师在前面拿着球讲解正面双手传球的动作方法和要领，一边讲解一边做分解示范，然后让同学们原地模仿传球手型。在完整示范环节，甲同学没有认真听老师讲解也...

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在一次体育教学竞赛活动中，规定的教学内容为：水平二(三年级)立定跳远。我们记录了其中两名教师教学过程的主要内容。 教学过程1：李老师在进行主教材“立定跳远”教学时，采用了挂图、讲解和示范的教学方式，完整地介绍了立定跳远的技术动作，学生通过理...

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教学对象：小学二年级。 (一)学习内容 (1)游戏：模仿各种小动物。 (2)单脚起跳、双脚落地。 (二)学习目标 1.学生能在轻松愉悦的歌舞中做出基本跳跃的动作。 2.学生能应用所学的知识进行创新活动。 (三)教学设计 让每个学生通过“唱中...

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世界卫生组织曾经提出预言：21世纪将是心理障碍的时代，它将取代生理疾病而成为危害人类健康的大敌。现代人尤其是现代都市人的精神受到来自方方面面的越来越严重的威胁，精神压力的增大，可能导致精神类疾病。小明是某校初二男生，平时上课注意力分散、多动...

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教学内容：篮球体前变向换手运球。 教学对象：水平三(6年级)，男、女各20人。 单元课时：第1课次。 问题：(1)写出体前变向换手运球教学重难点。 (2)设计一个行进间体前变向换手运球的游戏。 (3)写出提高体前变向换手运球教学效果的建议。...

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某小学教师在体育课教学中，组织学生进行“障碍接力挑战赛”，为让学生清楚该挑战赛的相关内容和要求，教师先让学生围成圆圈进行“大西瓜、小西瓜”的游戏。游戏结束后，教师即站在圆圈中心对比赛的名称、组织形式、方法进行了讲解。讲解结束后，学生分组开始...

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