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在水平一小篮球游戏的抛接球(第1次课——抛远接准练习)教学中,教学的部分环节如下: 一、教学重难点 重点:挥臂拨指上抛,伸臂迎球接球。 难点:抛得远,接得稳。 二、教学步骤 (1)学生自主练习 ①趣味自抛自接练习; ②个人单手抛双手接,双手抛双手接练习。 (2)教师讲解、示范抛远接准练习 (3)学生练习 ①学生体验抛远接准练习; ②两人一组间隔2米一抛一接练习; ③两人一组间隔3米一抛一接练习; ④两人一组间隔4米一抛一接练习。 (4)教师巡回指导,纠正错误 (5)学生再次练习 ①游戏:抛远接准练习; ②组间竞赛:抛远接准练习。 (6)组间交流,相互评价,教师点评 请根据以上设计,回答以下两个问题。 (1)本课中,突出重点的教学步骤是哪些?突破难点的教学步骤是哪些? (2)请分析本课是如何体现循序渐进教学原则的?

在水平一小篮球游戏的抛接球(第1次课——抛远接准练习)教学中,教学的部分环节如下: 一、教学重难点 重点:挥臂拨指上抛,伸臂迎球接球。 难点:抛得远,接得稳。 二、教学步骤 (1)学生自主练习 ①趣味自抛自接练习; ②个人单手抛双手接,双手...

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陈老师是刚入职的体育老师,在某节篮球课上,体育委员整理好队伍后,陈老师开始宣布今天的上课内容:原地单手肩上投篮和跳起单手肩上投篮。然后开始带领学生进行移动练习和熟悉球性练习。紧接着开始重点讲解原地单手肩上投篮的动作要领,并对每一个动作环节进行示范。同时要求学生跟随模仿,仔细体会动作的幅度、力量和路线。在学生基本掌握动作要点后便开始示范、讲解跳起单手肩上投篮的动作要领。 问题:(1)请列举熟悉球性练习的具体项目。 (2)陈老师可采取哪些方法让学生进行跳起单手肩上投篮的练习? (3)以右手持球为例,谈谈跳起单手肩上投篮的动作要领。

陈老师是刚入职的体育老师,在某节篮球课上,体育委员整理好队伍后,陈老师开始宣布今天的上课内容:原地单手肩上投篮和跳起单手肩上投篮。然后开始带领学生进行移动练习和熟悉球性练习。紧接着开始重点讲解原地单手肩上投篮的动作要领,并对每一个动作环节进...

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某中学开展学生体质健康测试,发现新生引体向上成绩普遍较差,合格率仅为18%,体育教研组决定在体育课堂教学中增加上肢力量为主的课课练。通过一学期的教学,该届学生引体向上合格率上升为65%。 问题:(1)简述课课练的注意事项。 (2)列举5项能够增加上肢力量的练习。 (3)除课堂教学外,还有哪些发展体能水平的途径?

某中学开展学生体质健康测试,发现新生引体向上成绩普遍较差,合格率仅为18%,体育教研组决定在体育课堂教学中增加上肢力量为主的课课练。通过一学期的教学,该届学生引体向上合格率上升为65%。 问题:(1)简述课课练的注意事项。 (2)列举5项能...

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教学内容:排球传球与垫球组合技术。 教学对象:高一年级排球选项班学生,男女各20人。 场地器材:标准排球场地2块,排球40个。 课堂实录:在排球传球和垫球组合技术第一次课的教学中,某教师采用同质分组的教学组织形式进行技术教学,即按照学生的体能或运动技能水平将学生分成若干练习小组;而后进行分组教学比赛。 阅读材料,回答以下问题: (1)写出同质分组的优点、缺点。 (2)列举出传球与垫球组合技术的学练内容。 (3)列举出本课教学比赛的4种组队措施,以提升比赛的持续性,使学生所学的组合技术得以充分运用。

教学内容:排球传球与垫球组合技术。 教学对象:高一年级排球选项班学生,男女各20人。 场地器材:标准排球场地2块,排球40个。 课堂实录:在排球传球和垫球组合技术第一次课的教学中,某教师采用同质分组的教学组织形式进行技术教学,即按照学生的体...

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李X,女性,某初级中学学生,体型肥胖,平时不爱运动,对体育课不感兴趣。 问题:作为一名体育教师,请你分析产生该现象的原因,并给出解决策略。

李X,女性,某初级中学学生,体型肥胖,平时不爱运动,对体育课不感兴趣。 问题:作为一名体育教师,请你分析产生该现象的原因,并给出解决策略。 …… 参考答案更多资料请联系微信:68835173 推荐体育学科专业知识VIP会员套餐: 1.高分题...

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(投掷垒球)教学片段: 老师让学生按站队的形式进行投掷垒球的练习过程中,发现有的学生站着不动,有的学生把垒球放在地上来回滚动,有的学生在练习投的动作。 师:你们怎么不投呢?你们为什么不按要求投呢? 生:老师,我们不想这样投!老师我们不会这样投!这样多没意思呀,不好玩! 请根据教学片段,试分析教师应采取哪些策略完成本节课的投掷垒球学习?

(投掷垒球)教学片段: 老师让学生按站队的形式进行投掷垒球的练习过程中,发现有的学生站着不动,有的学生把垒球放在地上来回滚动,有的学生在练习投的动作。 师:你们怎么不投呢?你们为什么不按要求投呢? 生:老师,我们不想这样投!老师我们不会这样...

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某小学四年级体育课上,王老师在30米的距离内用板凳设置了四道障碍,要求学生越障碍往返跑。练习中,学生高某在越障碍时被板凳绊倒摔伤,被送往医院治疗。 问题:请分析造成这起伤害事故的主要原因。在教学中,我们应该怎样做?

某小学四年级体育课上,王老师在30米的距离内用板凳设置了四道障碍,要求学生越障碍往返跑。练习中,学生高某在越障碍时被板凳绊倒摔伤,被送往医院治疗。 问题:请分析造成这起伤害事故的主要原因。在教学中,我们应该怎样做? …… 参考答案更多资料请...

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水平五(高一年级)同课异构——篮球三步上篮 课例1:姜老师进行篮球三步上篮技术动作教学,姜老师先进行热身运动,随后对篮球三步上篮技术进行了讲解示范,并精心安排了如下练习:行进间步伐练习、行进间手部动作练习、连贯动作练习、持球练习,最后进行教师给球三步上篮练习。 课例2:戴老师在篮球三步上篮教学中,安排身体素质好、力量大、有打篮球经验的同学分成一组,在A场地轮流进行上篮练习;能力差、力量小、从未接触过篮球运动的同学分成一组,在B场地进行无球行进间上篮练习;已基本掌握三步上篮技术的同学可在配有若干目标装置的C场地进行自主拓展练习,整个练习过程中,学生可以自由变换练习场地,也可结伴分组合作练习。 在同课异构教学设计中,两位老师使用的教学方法与组织形式有何不同?请结合《体育与健康课程标准》的新理念对两种不同的教学方法与组织形式进行评析。

水平五(高一年级)同课异构——篮球三步上篮 课例1:姜老师进行篮球三步上篮技术动作教学,姜老师先进行热身运动,随后对篮球三步上篮技术进行了讲解示范,并精心安排了如下练习:行进间步伐练习、行进间手部动作练习、连贯动作练习、持球练习,最后进行教...

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某小学五年级体育教师陈某在上攀爬课时,不料校园健身器材的云梯有些晃动,没有固定牢固,第一个学生爬上去就从上面摔了下来,致使腰部摔伤住院一个月。 请分析以上事故产生的原因,并提出相应的防护措施。

某小学五年级体育教师陈某在上攀爬课时,不料校园健身器材的云梯有些晃动,没有固定牢固,第一个学生爬上去就从上面摔了下来,致使腰部摔伤住院一个月。 请分析以上事故产生的原因,并提出相应的防护措施。 …… 参考答案更多资料请联系微信:688351...

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为提高小学一年级学生的各种跳跃能力,教师在上课前利用废旧纸张制作了青蛙、袋鼠、兔子等各种动物的头饰,同时利用网络下载了各种动物跳跃的动作视频。在教学过程中,教师利用iPad向学生展示各种动物的跳跃动作,然后根据动物头饰进行分组与分发头饰,每组指定一名体育骨干带领本组学生根据头饰上的动物模仿各种跳跃练习。练习一段时间后,各组交换头饰,继续练习,教师巡回指导。 请根据上述案例,回答以下问题: (1)利用动物头饰进行模仿练习运用了哪种教学法? (2)简述运用该教学法的基本要求。 (3)本堂课开发与利用了哪些课程资源?

为提高小学一年级学生的各种跳跃能力,教师在上课前利用废旧纸张制作了青蛙、袋鼠、兔子等各种动物的头饰,同时利用网络下载了各种动物跳跃的动作视频。在教学过程中,教师利用iPad向学生展示各种动物的跳跃动作,然后根据动物头饰进行分组与分发头饰,每...

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