体育专业 第35页

1.下列营养素中，既可承担氧气运输，又可维持血浆胶体渗透压平衡的是【  】 A. 糖 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 维生素 2.在学校体育教学中，体育教师应该具备较好的组织能力和较强的科研能力及【  】 A. 组合训练能力 B. 教学训练...

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1.学生的体育成就动机可通过【  】得到提高。 A. 训练 B. 教育 C. 锻炼 D. 学习 2.下列测试项目中，反应人体心血管系统机能水平的项目是【  】 A. 立定跳远 B. 握力 C. 台阶试验 D. 坐位体前屈 3.学生直接从事各...

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1.下列关于准备活动生理作用的说法，错误的一项是【  】 A. 增强氧运输系统的机能 B. 使体温升高 C. 降低中枢神经系统兴奋水平 D. 利于散热 2.新中国成立后，学校体育的发展主要有四个阶段，在严重破坏阶段中(1966~1976)，...

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1.“不存在适合一切问题的万能教学策略，只有针对具体问题的教学策略。”这句话体现了体育教学策略的【  】 A. 灵活性 B. 操作性 C. 层次性 D. 调控性 2.在投掷练习中，投掷【  】不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。 A. 高度...

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1.体育动作技能是个体以一定的【  】为前提条件，通过运动学习而形成的，是一种潜在的能力倾向。 A. 肌肉和神经机能 B. 生理和心理机能 C. 技术和技能水平 D. 素质和运动技能 2.能使学生获得多种新鲜运动感觉，调动练习积极性和学习兴...

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1.中国唐代就出现“足球”的竞技比赛，当时叫________，现代足球起源于________。选【  】 A. 蹴鞠；英国 B. 毽球；美国 C. 沙包球；法国 D. 藤球；英国 2.在田径场地上，计算100米跑的距离是从【  】 A. 起...

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1.【  】是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。 A. 素质教育 B. 卫生教育 C. 环境教育 D. 健康教育 2.最初的奥林匹克竞技，只有一项比赛，内容是【  】 A. 摔跤 B. 角斗 C. 赛马 D. 赛跑 3...

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1.推动学校体育发展成为课程的先驱是【  】 A. 卢梭 B. 夸美纽斯 C. 裴斯泰洛齐 D. 古兹姆斯 2.在日常体育课教学的身体练习过程中，当看到学生出现步伐生理现象反应时，可判断学生此时疲劳程度为【  】 A. 过度 B. 中度 C...

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1.运动技能形成有三个阶段，第二个阶段是【  】 A. 练习形成 B. 动作的联结 C. 泛化 D. 自动化 2.美国的生理学家库珀博士认为保持人体“全面身心健康”的奥秘是保持人体生理、心理平衡。“全面身心健康”能够提高人的生活质量，【  ...

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1.在制订田径耐久跑锻炼计划时，变速跑适合【  】 A. 刚参加耐久跑锻炼的人 B. 具有一定锻炼基础的人 C. 体重轻的人 D. 心肺耐力较好的人 2.武术的本质特征是【  】 A. 娱乐性 B. 技击性 C. 观赏性 D. 适应性 3....

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