易考试教师中心2020年辽宁省大连市沙河口区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.幼儿期以【】为主。
A.随意想象
B.有意想象
C.创造想象
D.再造想象
2.教师要制定【】的教育活动计划和具体活动方案。
A.阶段性
B.长期性
C.随机性
D.中长期
3.离园时，东东开心地对妈妈说：“今天老师表扬我了，还给我贴了好多颗小星星呢！”妈妈和老师沟通后才发现并没有这回事，妈妈觉得孩子撒谎了，感到非常担忧，对此，你认为【】
A.东东撒谎了，必须高度重视，及时教育引导
B.东东将想象与现实混淆了，这是幼儿心理发展不成熟的正常表现
C.这是儿童“双重人格”的表现，建议家园教育要保持一致
D.教师在教学活动中没有恰当运用表扬、奖励等方法，应加以改进
4.关于幼儿记忆内容的变化，下列说法错误的是【】
A.运动记忆出现得最早
B.幼儿的语词记忆发展最晚
C.抽象记忆占主要地位
D.情绪记忆出现得较早
5.下列属于行为治疗方法的是【】
A.负强化
B.练习法
C.合理情绪疗法
D.来访者
6.幼儿对同伴说：“我看到一只像牛那样大的狗。”幼儿的这种“说谎”属于【】
A.夸耀式的说谎
B.分不清事实与想象的说谎
C.掩盖式的说谎
D.模仿式的说谎
7.伊扎德认为婴儿出生时具有的情绪不包括【】
A.痛苦
B.恐惧
C.厌恶
D.惊奇
8.学前教育专业的学生通过系统学习，能够具备基本的弹、唱、跳、画、讲等专业能力。这些是【】技能。
A.心智
B.认知
C.操作
D.评价
9.对某幼儿进行必要的批评，采用的主要方法应该是【】
A.集体形式
B.个别形式
C.集体讨论、个别纠正
D.集体与个别形式相结合
10.与幼儿园教育相比，家庭教育的特点是具有【】
A.目的性
B.组织性
C.随意性
D.计划性
11.【】是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛齐
C.洛克
D.福禄贝尔
12.幼儿园教育活动组织与指导的基本原则不包括【】
A.灵活性原则
B.主导性原则
C.针对性原则
D.教育性原则
13.学前儿童对营养素和热能的需要，从种类上看，蛋白质、脂质、碳水化合物、无机盐、维生素和【】六大类缺一不可。
A.氨基酸
B.水
C.谷物
D.胡萝卜素
14.泛灵论是【】儿童的思维特点，即将人类的特征赋予无生命的物体。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
15.在教育史上，【】提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。
A.福禄培尔
B.裴斯泰洛齐
C.洛克
D.皮亚杰
16.在大班幼儿衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查园”的主题墙。这主要是为了【】
A.激发幼儿良好的入学动机
B.培养幼儿的责任感
C.提高幼儿的学习能力
D.帮助幼儿形成良好的学习习惯
17.三岁以上幼儿每年体检一次，每【】测身高、视力一次。
A.一个月
B.三个月
C.半年
D.一年
18.在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是【】
A.以教师为主，家长为辅
B.家长与教师作为平等的教育主体
C.以教育能力较强的一方为主
D.在园以教师为主，在家以家长为主
19.人体所需的六大营养物质有蛋白质、水、无机盐、碳水化合物、脂肪和【】
A.氨基酸
B.钙
C.矿物质
D.维生素
20.把儿童看作民族、社会或国家的财富，当作是未来的劳动力和兵源。这是【】的主要观点。
A.新型社会主义儿童观
B.个人本位儿童观
C.建构主义儿童观
D.社会本位儿童观
21.在幼儿园里开展的“听声音、采东西”“气味真正多”“小小品尝会”等活动，是有关【】的探索。
A.人体的结构、功能及保护
B.人的心理活动
C.个体的生命过程
D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能
22.人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是【】
A.道德认识
B.道德意志
C.道德行为
D.道德情感
23.把教育融入【】是幼儿教育的规律，也是科学的幼儿教育必须遵循的原则。
A.一日生活
B.集体教育活动
C.户外自由活动
D.区域活动
24.在分类活动中，强强把饼干、糖果、薯条归为一类，把积木、布娃娃、小汽车归为一类。这是按物体的【】
A.名称归类
B.用途归类
C.形体归类
D.材料归类
25.幼儿的完整学习的概念是建立在【】基础上的。
A.蒙台梭利教学法
B.皮亚杰认知结构主义
C.戈尔曼的情感智力理论
D.加德纳的多元智力观
26.幼儿园教育活动内容的特点体现在具有广泛性和启蒙性、综合性和整体性、【】和生成性。
A.生活性
B.趣味性
C.科学性
D.预设性
27.当今教育最基本的职能也是最首要的职能是【】
A.培养人才
B.传播科学文化知识
C.促进社会政治进步
D.促进经济增长
28.起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明的是儿童观察【】
A.目的性的加强
B.方法的形成
C.细致性的增加
D.概括性的提高
29.“幼儿教育之父”是德国教育家福禄贝尔，他创办了世界上第一所真正意义的【】
A.孤儿院
B.儿童之家
C.托儿所
D.幼儿园
30.下列关于幼儿与遗传素质的描述，错误的是【】
A.幼儿的发展总是以遗传获得生理组织、一定的生命力为前提的
B.遗传素质决定了幼儿体貌、生理机能等方面的差异
C.遗传素质的成熟制约了幼儿身心发展的水平阶段
D.遗传素质不仅为幼儿的发展提供物质前提，同是也决定了幼儿的发展
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