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2020年辽宁省鞍山市铁东区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年辽宁省鞍山市铁东区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.幼儿园教育活动评价中的原则,不包括【】

A.尊重性原则

B.参照性原则

C.全面性原则

D.情境性原则

2.心理学家罗杰斯认为心理的安全、【】是促进创造能力发展的两个主要条件。

A.自由

B.轻松

C.愉悦

D.民主

3.根据维果斯基的鹰架教学理论,教师在与幼儿分享、交流、互动过程中的【】

A.支持者、合作者、引导者

B.讲授者、指挥者、管理者

C.支持者、合作者、对话者

D.创设者、观察者、指导者

4.能通过观察对比两组物体的多少是【】幼儿阶段的目标。

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

5.《幼儿园教师专业标准(试行)》规定,我国幼儿园教师专业的基本理念是【】

A.师德为先、幼儿为主、能力为重、知识为主

B.幼儿为主、能力为重、知识为主、终身学习

C.幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习

D.师德为先、幼儿为本、知识为主、终身学习

6.食欲良好、睡眠较沉、精力充沛是儿童【】的特征之一。

A.身体对环境适应良好

B.生长发育良好

C.体能发展良好

D.情绪状态良好

7.壮壮将黄瓜、西红柿、胡萝卜、白菜归纳为“蔬菜”。这样的学习属于【】

A.辨别学习

B.信号学习

C.连锁学习

D.概念学习

8.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”。这说明幼儿注意的【】较差。

A.稳定性

B.分配性

C.广度

D.持续性

9.“举一反三”“触类旁通”体现的是【】

A.创造性

B.学习动机

C.学习迁移

D.学会学习

10.学前儿童社会教育的内容不包括【】

A.自然环境

B.社会环境

C.人际交往

D.多元文化

11.可以有效发展幼儿节奏感,并提高幼儿对音色的辨别能力以及声音高低、强弱、长短的敏感性的音乐活动是【】

A.唱歌活动

B.欣赏活动

C.韵律活动

D.打击乐活动

12.在幼儿发展中,起主导作用的教育类型是【】

A.家庭教育

B.幼儿园教育

C.社会教育

D.社区教育

13.对幼儿时间定向上起决定作用的是【】

A.日常生活事件

B.日历钟表上的时间信息

C.天气变化

D.生活制度

14.婴幼儿呼吸频次的特点是【】

A.年龄越小,呼吸越快

B.年龄越小,呼吸越慢

C.时常忽快、忽慢

D.时常停止呼吸

15.幼儿园课程不仅体现在有目的、有计划的教育活动中,而且更体现在环境、生活、游戏及教师不经意的行为中。这体现了幼儿园课程特点之【】

A.活动性

B.全面性

C.生活性

D.潜在性

16.在学前儿童的行动过程中,体现学前儿童意志发展的主要指标是【】

A.有意性

B.目的性

C.计划性

D.坚持性

17.一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于【】

A.场依存型

B.场独立型

C.沉思型

D.冲动型

18.适合幼儿发展的内涵是指【】

A.追随幼儿的发展

B.任其自由发展

C.跟随幼儿的发展

D.适合幼儿发展的规律和特点

19.注重【】,培养幼儿良好的意志品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯。

A.教育教学

B.日常教育

C.保教结合

D.行为规范

20.为了实现科学领域中【】的目标,在讨论春游去哪里玩时,可以让幼儿自主商量想去哪里玩?每个想去的地方有多少人?再根据统计结果做出决定。

A.在探究中认知周围实物和现象

B.初步感知生活中数字的有用和有趣

C.感知和理解数量及数量关系

D.感知形状与空间关系

21.《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》要求教师“不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生”。这些要求比较明显地体现了教师【】的职业道德。

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

22.儿童离开玩具就不会游戏,说明其思维方式是【】

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.形式运动思维

23.焦虑—回避型依恋的儿童在游戏活动中容易【】

A.不愿与伙伴合作,带有破坏性

B.探究兴趣浓厚,对游戏主动认真和专注

C.对游戏不认真、不专注,并且缺乏乐趣

D.喜欢与同伴合作进行游戏,情绪愉快

24.麻风的最主要传染源是【】

A.病后病原携带者

B.健康病原携带者

C.病原携带者

D.动物感染携带者

25.在陈鹤琴的“活教育”理论中,活教育方法的核心是【】

A.做

B.教和做

C.教和学

D.学和做

26.在【】,儿童对道德行为的判断以是否被允许作为标准。

A.前习俗水平阶段

B.前运算阶段

C.习俗水平阶段

D.感知运算阶段

27.教师可以有意识地选择不同水平、多种形式的分类练习活动,帮助幼儿逐渐学会依照物体的功能和内在的联系进行分类,促进【】的发展。

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.创造性思维

28.对于容易灰心丧气的幼儿,教师应【】

A.多安慰、鼓励幼儿

B.耐心等待他的情绪好起来

C.抓住所有时机对其进行说服教育

D.让他自己在一旁玩其他玩具

29.某幼儿在玩游戏时摔跤了,鼻子被磕到流鼻血了。下列教师采取的措施不恰当的是【】

A.出血量大时,应送往医院

B.让幼儿头稍微向下低

C.压迫止血,捏住鼻翼

D.让幼儿仰头,使血不再流出来

30.《幼儿园工作规程》指出,幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为【】

A.2.5—3.5小时

B.3—4小时

C.3.5—4小时

D.4—5小时

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