2020年辽宁省抚顺市清原满族自治县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.当幼儿看到小鸟受伤,会感到特别难过。这体现了幼儿道德认识和道德情感中的【】
A.接受
B.领会
C.移情
D.激情
2.教师职业道德的评价原则是【】
A.及时性原则
B.前瞻性原则
C.预见性原则
D.科学性原则
3.行为目标的要素不包括【】
A.行为
B.标准
C.条件
D.知识
4.幼儿园进行晨间检查时,检查者通过触摸幼儿的身体了解幼儿身体状况,这属于检查步骤中的【】
A.一问
B.二摸
C.三看
D.四查
5.示范方式有三种:相向示范、围观示范、顺向示范,幼儿动作技能的学习采用【】方式较好。
A.相向示范
B.围观示范
C.顺向示范
D.三种结合
6.【】是幼儿生活、学习的单位。
A.班集体
B.学习小组
C.同桌
D.个体
7.小明是幼儿园的在读幼儿,当他午睡中【】时,保育员应该立即把小明送往医务室。
A.说话
B.踢被子
C.侧睡
D.体温升高
8.一个热情豪爽的孩子,无论在家里,还是在幼儿园都表现出这种品质。这说明幼儿的个性具有【】
A.稳定性
B.独特性
C.整体性
D.社会性
9.参与性观察的优点是【】
A.使儿童意识到自己在被观察,所以会最大程度地表现自己
B.可以得出详细、精确的资料
C.能严格控制条件
D.能使儿童表现自然
10.【】幼儿能够有意识地听音乐且能够辨别音高、音区,能重复简单的节奏。
A.0—1岁
B.2—3岁
C.4—5岁
D.6—7岁
11.“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是【】
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
12.保证幼儿每天睡【】,其中午睡一般应达到2小时左右,午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
A.8—10小时
B.10—11小时
C.11—12小时
D.12小时以上
13.“上梁不正下梁歪”,这要求教师要【】
A.做好榜样
B.尊重儿童
C.规矩明确
D.理智地爱
14.在学前儿童音乐教育活动过程中,教师常用的范例指导方法主要有【】
A.讲解、提问
B.示范、参与
C.示范、演示
D.示范、反馈
15.幼儿园晨间锻炼活动的时间一般控制在【】分钟。
A.20—40
B.30—40
C.20—45
D.20—50
16.为实现科学领域中【】的目标,在讨论春游去哪里玩时,可以让幼儿商量想去哪里玩?每个想去的地方有多少人?根据统计结果做出决定。
A.感知和理解数、量及数量关系
B.感知形状与空间关系
C.在探究中认知周围事物和现象
D.初步感知生活中数学的有用和有趣
17.幼儿教师在组织幼儿游戏时常常要做适当的示范和讲解。这种教师介入游戏的方法为【】
A.个别指导
B.行为指导
C.心理指导
D.语言指导
18.幼儿园教育活动的设计和实施主要体现【】
A.趣味性、综合性和生活化
B.趣味性、新颖性和生活化
C.新颖性、综合性和儿童化
D.新颖性、游戏性和儿童化
19.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中教育目标较多使用“体验、感受、喜欢、乐意”等词汇,这表明幼儿园教育强调【】
A.知识取向
B.情感态度取向
C.能力取向
D.技能取向
20.主题活动结束之后,由师生一起加以统整,并举行发表会,让幼儿将所知道、听到、观察、了解到的内容,以各种方式展示出来。这主要运用了语言教学策略中的【】
A.经验图表
B.成果展示
C.语文游戏
D.文字展示
21.婴儿喜欢将东西扔在地上,成人捡起来给他,他又扔在地上,如此反复,乐此不疲。这说明婴儿喜欢【】
A.扔东西
B.重复连锁动作
C.手的动作
D.抓握动作
22.全身耗氧量最高的系统是【】
A.呼吸系统
B.神经系统
C.循环系统
D.消化系统
23.教师布置活动区时,将阅读区、数学区与表演区、音乐区等“吵闹”的区域隔开,以免互相感染。这种布局策略是考虑到【】
A.动静分区
B.完全通畅
C.便于观察
D.方便指导
24.2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的五大内容领域体现的幼儿园课程内容的组织类型是【】
A.项目活动
B.学科课程
C.单元主题活动
D.综合课程
25.幼儿在成长过程中存在着“关键期”,如果错过了关键期,就会事倍功半,因而应在适当的时候为幼儿提供适当的教育,以促进幼儿的正常发展。因此在班级管理中,要注重【】
A.班级活动空间的管理
B.班级活动时间的管理
C.班级信息的管理
D.班级物品的管理
26.以研究者本人作为研究工具,凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方法是【】
A.观察法
B.实验法
C.质的研究
D.个案研究
27.小强在幼儿园吃午饭时不小心被鱼刺卡在咽部,下列老师采取的处理方式,正确的是【】
A.吞咽饭团
B.喝醋
C.及时就医
D.自然咳出
28.作为社会成员的个体,为适应社会生活所表现出的心理和行为特征是【】
A.自信心
B.同情心
C.情感
D.社会性
29.提出社会学习理论的研究者是【】
A.巴普洛夫
B.斯金纳
C.华生
D.班杜拉
30.幼儿园生活制度的制订要充分考虑幼儿的身心发展特点。这体现了学前教育的【】原则。
A.灵活性
B.适宜性
C.安全性
D.针对性
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