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2020年黑龙江省双鸭山市市直机关幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年黑龙江省双鸭山市市直机关幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.教师在大班幼儿已有的超市购物的经验基础上,组织开展一次社会活动“逛超市”引导幼儿学会理性消费,按需消费。此活动内容选择的依据是从【】入手。

A.教材

B.兴趣

C.经验

D.环境

2.对熟悉刺激的反应恢复并增加对新异刺激的反应,就是【】

A.习惯化

B.正强化

C.负强化

D.去习惯化

3.在专制型家庭中培养的孩子,其个性品质最可能表现为【】

A.懦弱顺从、缺乏生气

B.胆小怯弱、自私自利

C.有自信心、独立性好

D.自命不凡、清高孤傲

4.幼儿绘画时,总认为是客观存在的东西就必须把它画出来,其视线就像X光一样能照射任何东西似的。这种表现称为【】

A.拟人化

B.透明画

C.展开式

D.夸张法

5.【】创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。

A.巡回辅导班

B.流动幼儿园

C.儿童游戏场

D.游戏点

6.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用被称为【】

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

7.幼儿园教育内容的特点是【】

A.全面性和启蒙性

B.全面性和逻辑性

C.系统性和启蒙性

D.系统性和逻辑性

8.4岁以后被称为定型期,又称为图式期,对这一阶段幼儿绘画指导应【】

A.利用儿童读物、艺术环境、艺术品等,丰富儿童审美思维

B.选择适宜的刺激题材,增强儿童绘画动机

C.尽量探索、了解的态度欣赏、解读儿童的作品

D.除鼓励创造外,教师无须其他指导

9.在“蝴蝶与花”音乐欣赏活动中,教师问幼儿:“蝴蝶是怎样找到花的呢?”幼儿边回答边做双臂上下摆的动作,教师又问:“你看到的蝴蝶是这样找花的吗?”教师运用的教学策略是【】

A.追问式回应

B.启发式提问

C.反应式回应

D.重复式回应

10.提出“教育即生长”“教育即生活”“教育即经验的不断改造”的教育家是【】

A.陈鹤琴

B.杜威

C.陶行知

D.张雪门

11.手工活动没有明确的目的,只是一种纯粹玩耍活动。这个特点所处年龄段是【】

A.2—4岁

B.4—5岁

C.5—6岁

D.6—7岁

12.关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求,表达正确的是【】

A.认同幼儿园教师的专业性和独特性,注意自身专业发展

B.认同幼儿园教师的专业性和独特性,注意自身能力发展

C.认同幼儿园教师的能力性和独特性,注意自身素质发展

D.认同幼儿园教师的能力性和独特性,注意自身专业发展

13.幼儿在【】开始使用标志时间的词语。

A.4—5岁

B.3—4岁

C.5—6岁

D.2—3岁

14.骨折现场急救原则是避免受伤肢体再活动,使骨折不再加重。因此应先对骨折部位【】

A.药敷

B.固定

C.还纳

D.包扎

15.《3—6岁儿童学习与发展指南》中幼儿语言领域有关倾听与表达的目标不包括【】

A.认真听并能听懂常用语言

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.能声情并茂地表述自己的观点和想法

D.具有文明的语言习惯

16.世界上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是【】

A.裴斯泰洛齐

B.卢梭

C.夸美纽斯

D.福禄贝尔

17.幼儿发展最迅速,身心特点变化最大的时期是【】

A.0—1岁

B.1—2岁

C.2—3岁

D.3—6岁

18.1904年,清政府颁布的《奏定学堂章程》将我国第一所学前教育机构更名为【】

A.幼稚园

B.慈幼院

C.保育院

D.蒙养院

19.幼儿园请交通警察来园给孩子们讲解交通规则,这属于【】

A.幼儿园与家庭合作

B.幼儿园与社区合作

C.家庭与社区合作

D.家庭与交警合作

20.幼儿认为“下午是午睡起来以后”。这说明幼儿对时间的直觉依靠的是【】

A.日历的变化

B.季节的变化

C.钟表的行走

D.生活的作息制度

21.【】是幼儿园的基本活动,也是幼儿园课程的体现。

A.游戏

B.模仿

C.交流

D.操作

22.幼儿创作的图画形状开始复杂化、形状数量增加了,并试图将简单形状如三角形、方形等以一定的方式进行组织,具有一定的表现意义,说明其处于【】

A.涂鸦期

B.象征期

C.概念画期

D.写实期

23.幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是【】

A.幼儿发展

B.社会需求

C.学科知识

D.教师特长

24.下列不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力的是【】

A.诊断与治疗

B.激励与评价

C.反思与发展

D.沟通与合作

25.幼儿接触到的周围人和物的总和,属于影响幼儿发展的【】因素。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.主观能动性

26.在教育教学细节中做到尊重幼儿的个别差异应该【】

A.对幼儿一视同仁,一样要求

B.辩证地看待幼儿的优缺点,不绝对化

C.在幼儿之间进行横向的比较与学习

D.不同的幼儿犯了同样的错误,不考虑动机与原因

27.下列对幼儿学习品质的理解正确的是【】

A.活动过程中的态度和行为倾向

B.活动过程中的学习速度

C.活动过程中的知识积累

D.活动过程中的道德品质

28.学前儿童记忆中,占优势的是【】

A.无意记忆

B.有意记忆

C.语词记忆

D.意义记忆

29.在科学活动“认识家禽”中,幼儿认识了鸡、鸭、鹅后,教师抛出问题:“你们知道它们共同的名字叫什么吗?它们有什么相同的地方?”老师的提问策略属于【】

A.启发式提问

B.发散性提问

C.推理式提问

D.总结式提问

30.他性子很急,每次拿小人书都是拿一大叠,翻得很快,即使新书也很快看完。喜欢活动量大的活动,他上课时坐不住,随便站起来。以上行为表现可判断他的气质类型偏向于【】

A.胆汁质

B.黏液质

C.多血质

D.抑郁质

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