2022年01月2日的文章

真题-活动设计 说一说体育与健康课程教学内容选编的原则，根据教学内容选编的原则，根据自己的认识设计一节课。 体育学科资料请联系微信：68835173

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真题-活动设计 教材：小足球——脚内侧传接球 教学对象：水平三（小学五年级学生） 学生人数：男生20人，女生20人 根据体育与健康课程标准的教学理念，按照课程标准水平三学习方面目标和水平目标要求，完成“小足球——脚内侧传接球”第一课时的教学...

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真题-活动设计 教材：跳短绳（第1课时） 教学对象：水平一（小学二年级学生） 教学人数：男生20人，女生20人 根据体育与健康课程标准教学理念，按照课程标准水平一目标要求，完成“跳短绳”第1课时教学设计（仅需对基础部分做出设计）。 要求：从...

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1.田径教学时，教师在讲解跑步的摆臂动作和腿的后蹬动作时应采用【】 A. 镜面示范 B. 正面示范 C. 背面示范 D. 侧面示范 2.背越式跳高应【】横杆起跳。 A. 面对 B. 侧对 C. 背对 D. 斜对 3.股四头肌是人体膝关节伸的主要收缩肌，其肌腱向下止于哪一部位？【】 A. 胫骨外侧髁 B. 胫骨粗隆 C. 髌骨 D. 胫骨内侧髁 4.在铅球比赛中，有效落地区的扇形角度是【】 A. 33.92° B. 34.92° C. 40° D. 45° 5.迄今为止，我国获得金牌最多的一届奥运会是【】 A. 2004年雅典奥运会 B. 2008年北京奥运会 C. 2012年伦敦奥运会 D. 2016年里约奥运会 6.体育教学中，依据学校的物质条件，教师能力及学术实际情况等来选择教学内容，所遵循的原则是【】 A. 科学性原则 B. 统一性原则 C. 可行性原则 D. 趣味性原则 7.拉伤是运动中常见的一种运动损伤，体育课上一旦发生肌肉轻微拉伤，不能立即【】 A. 按摩 B. 冷敷 C. 抬高肢体 D. 加压包扎 8.下列哪项属于体育教学手段运用的基本模式？【】 A. 辅助式 B. 传统式 C. 现代式 D. 讨论式 9.氧热价最高的营养物质是【】 A. 脂肪 B. 糖类 C. 蛋白质 D. 维生素 10.在足球训练的脚颠球技术中，最关键的是【】 A. 甩大腿 B. 以膝关节为轴 C. 球触脚面时紧张踝关节 D. 身体重心落在踢球腿上 11.排球防守战术中，6号位队员跟进防吊球及前区球的防守阵型为【】 A. 边跟进 B. 心跟进 C. 内撤 D. 双卡 12.分布在肌肉、肌腱和关节囊等处，能感受机体运动和平衡刺激的感受器是【】 A. 内感受器 B. 本体感受器 C. 外感受器 D. 特殊感受器 13.排球在发飘球时击球的用力【】 A. 短促突然 B. 一直送出去 C. 持续用力 D. 慢而缓 14.乒乓球的发球技术动作中，【】的特点是球速快、弧线低、前冲力大。以攻为主的运动员用这种发球方法易发挥速度上的优势，能迫使削球运动员后退接球，利于加强攻势。 A. 平击发球 B. 反手发急球 C. 正手发急球 D. 反手发右侧上（下）旋球 15.跳远的腾起角一般为【】 A. 18°~24° B. 30°~35° C. 38°~42° D. 45° 16.拳击运动中，选手犯规击中了颈部，导致血压下降，以下描述错误的是【】 A. 发生了减压反射 B. 这是正反馈调节 C. 刺激了颈动脉窦 D. 这是负反馈调节 17.在人体标准解剖学姿势中，垂直轴是呈【】的轴。 A. 上下方向垂直于地面 B. 左右方向平行于地面 C. 前后方向平行于地面 D. 倾斜方向相交于地面 18.1000米跑主要的供能系统是【】 A. 乳酸能系统 B. 磷酸原系统 C. 有氧系统 D. 无氧系统 19.篮球既是集体项目，又是【】 A. 综合项目 B. 单项项目 C. 冒险项目 D. 极限项目 20.余弦丈量法只要有一个丈量的基准点，就可以计算和向外丈量各条分道上所需要的位置，也称【】 A. 直接丈量法 B. 经纬仪丈量法 C. 正弦丈量法 D. 放射丈量法

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1.足球世界杯决赛的第二阶段——淘汰赛阶段，想要获得冠军的球队必须连赢【】 A. 3场 B. 4场 C. 5场 D. 6场 2.不规则骨主要分布在【】 A. 手腕和脚踝 B. 肩胛 C. 躯干骨 D. 肋骨 3.儿童少年的骨骼特点是【】 A. 无机物多，有机物少，不易骨折，易变形 B. 无机物少，有机物多，不易骨折，易变形 C. 无机物多，有机物少，易骨折，不易变形 D. 无机物少，有机物多，易骨折，不易变形 4.【】是运动动机的四大功能。 A. 发动功能、选择功能、强化功能、维持功能 B. 发动功能、选择功能、强化功能、消化功能 C. 发动功能、选择功能、维持功能、消化功能 D. 发动功能、消化功能、强化功能、维持功能 5.在羽毛球双打比赛中，当对手为对拉两边底线较好的防守型配对时，应【】 A. 多采用杀吊结合战术，应稳扎稳打，不要盲目乱杀 B. 采用猛抽快打战术，要快、硬、狠 C. 采用攻人战术，并加强网前抢攻 D. 采用防守战术，等待对方主动失误 6.运动技能形成的第二阶段是【】 A. 运动技能稳定阶段 B. 运动技能获得阶段 C. 运动技能自动化阶段 D. 运动技能改正阶段 7.五禽戏模仿的五种动物是【】 A. 虎、鹿、熊、猿、鸟 B. 虎、鹿、熊、鸟、猴 C. 鹿、熊、猿、虎、鹤 D. 虎、鹿、熊、猴、鹤 8.在体育锻炼过程中，心率最好控制在最大心率的【】之间。 A. 50%~60% B. 60%~70 C. 60%~80% D. 70%~80 9.学生参与体育活动时，心理活动或意识总是指向和集中在一个对象上，这种心理活动称为【】 A. 兴趣 B. 动机 C. 归因 D. 注意 10.人民教育出版社于【】年出版了中小学体育教材，第一次明确提出“学校体育应从增强学生体质出发”的指导思想。 A. 1959 B. 1960 C. 1961 D. 1962 11.教师进行讲解、示范技术动作，使学生对所学技术建立动作概念，这处于教学实施的【】阶段。 A. 感知 B. 理解 C. 巩固 D. 运用 12.增强安全意识和防范能力【】领域目标的内容之一。 A. 运动参与 B. 运动技能 C. 心理健康 D. 社会适应 13.发展学生个性的教学方法是【】 A. 启发诱导法 B. 语言法 C. 讲解法 D. 示范法 14.“马修斯”式假动作过人的方法是以【】前著名前锋的名字命名。 A. 巴西 B. 德国 C. 法国 D. 英国 15.下肢肌肉中慢肌纤维百分比组成占优势的人，较适宜从事的运动项目是【】 A. 100m跑 B. 800m跑 C. 马拉松跑 D. 跳高与跳远 16.从教学改革的角度看，本次课程改革的显著特征和核心任务是【】 A. 教学方式的转变 B. 教学行为的转变 C. 学习方式的转变 D. 教育教学方法的转变 17.挺身式跳远的腾空动作，腹直肌工作的形式是【】 A. 近固定工作 B. 上固定工作 C. 下固定工作 D. 无固定工作 18.在篮球比赛中，运动员在跑动中未接稳球，掉在脚上弹出去3米，此时该名运动员拿起球并开始运球进行比赛，该名运动员的动作属于【】 A. 脚踢球违例 B. 带球走违例 C. 合法 D. 非法运球违例 19.足球技术中，短距离准确传球和射门的最佳部位是【】 A. 脚内侧 B. 脚背正面 C. 脚背内侧 D. 脚背外侧 20.羽毛球比赛中，应对步伐慢、体力差或技术不全面的对手最为有效的技术是【】 A. 攻前场 B. 快拉快吊 C. 打四方球 D. 压后场底线

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1.“踏上式”“跨步式”过障碍的区别是【】 A. 有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小 B. 有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小 C. 有停顿，起伏大；动作连贯，起伏大 D. 有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大 2.乒乓球技术中，【】的特点是回球下旋，弧线较低，球下沉快，能够减弱对方推压的力量或使对方回接困难。 A. 快推 B. 推下旋 C. 减力挡 D. 反手远削 3.篮球体前变向换手运球时，右手按拍球的【】 A. 左侧 B. 右侧 C. 右后上方 D. 前方 4.用短时间重复训练法发展速度素质时，强度应在【】 A. 60%以上 B. 70%以上 C. 80%以上 D. 90%以上 5.体育教学的最终目的是【】 A. 提高竞技能力 B. 创造优异运动成绩 C. 提高健康水平 D. 学习运动技术 6.影响动作技能学习信息加工能力的因素包括加工容量和加工速度。其中，加工速度包括【】 A. 工作速度、检索速度、反应速度 B. 编码速度、工作速度、反应速度 C. 编码速度、检索速度、工作速度 D. 编码速度、检索速度、反应速度 7.跳远能增强速度、爆发力和协调性等体能。掌握规范的动作要领是提高运动技能的关键，下列对蹲踞式跳远技术叙述正确的是【】 A. 助跑时保持匀速，身体重心较低 B. 起跳时用前脚掌积极快速踏蹬起跳板 C. 腾空后展髋下放摆动腿，向起跳腿靠拢，充分伸展身体 D. 落地时小腿前伸，使身体重心迅速转移过落点 8.在体育课中，体育教师起【】作用。 A. 主导 B. 主体 C. 主宰 D. 主要 9.扶墙压肩可以发展【】的伸展性。 A. 三角肌 B. 背阔肌 C. 斜方肌 D. 前锯肌 10.足球个人进攻战术不包括【】 A. 跑位 B. 选位 C. 传球 D. 运球突破 11.肘、膝、踝关节患处包扎应选择【】 A. 环形包扎 B. 螺旋形包扎 C. 转折形包扎 D. “8”字形包扎 12.下列属于有氧运动项目的是【】 A. 10km竞走 B. 铅球 C. 快速跑 D. 举重 13.下列关于抢篮板技术教学，顺序正确的是【】 A. 抢球—判断起跳—抢占位置—移动 B. 抢占位置—判断起跳—移动—抢球 C. 移动—抢占位置—判断起跳—抢球 D. 判断起跳—抢占位置—抢球—移动 14.奥运会女排决赛采取【】 A. 一局胜负制 B. 三局两胜制 C. 五局三胜制 D. 七局四胜制 15.脑震荡病人意识丧失时间最长不超过【】分钟，否则会产生严重的颅脑损伤。 A. 5 B. 10 C. 20 D. 30 16.学校体育在解决与之有关的各项任务中，应以下列哪项任务为中心?【】 A. 培养竞技体育后备人才 B. 提高体育意识 C. 增强体质 D. 传授体育知识和技能 17.从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科是【】 A. 体育概论 B. 体育保健学 C. 体育与健康 D. 体育心理学 18.分析理解教材是教师对教材从整体上做详尽分析，理解教材的特点，分析其内涵，把握教材的重点、难点和关键处，【】，从而为组织处理好教材奠定扎实基础。 A. 注重教材的内在联系 B. 把握知识结构 C. 探索教材教学意义 D. 理清教材知识点 19.下列不属于女子竞技体操的项目是【】 A. 高低杠 B. 平衡木 C. 吊环 D. 自由体操 20.以下不属于足球整体进攻战术的是【】 A. 边路进攻 B. 中路进攻 C. 后场进攻 D. 转移进攻

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1.学生在学篮球原地运球时，易犯错误有【】 ①上体前倾②手掌拍球③动作僵硬④低头运球 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.足球整体进攻战术中，依据进攻的区域，整体进攻战术可分为【】 A. 快速反击、层次进攻和破密集防守进攻 B. 边路进攻、中路进攻和转移进攻 C. 边路进攻、中路进攻和层次进攻 D. 快速反击、转移进攻和破密集防守进攻 3.武术套路运动主要内容包括：拳术、器械、对练和集体演练，其中集体演练是【】人以上的徒手或器械集体演练。 A. 五 B. 六 C. 七 D. 八 4.体育教学中的练习法通常分为重复练习法、变换练习法和【】 A. 顺进练习法 B. 循环练习法 C. 领会练习法 D. 递进练习法 5.现代羽毛球运动起源于【】，1939年由国际制定了会员国共同遵守的羽毛球规则。 A. 英国 B. 法国 C. 德国 D. 中国 6.篮球行进间直线运球时，球的落点在同侧脚的【】 A. 侧前方 B. 前方 C. 侧方 D. 侧后方 7.少年拳第一套动作中，为挡架对方的冲拳攻击，同时冲拳向对方进行反击的是【】 A. 震脚架打 B. 跳步推掌 C. 马步横打 D. 虚步架打 8.肩肘倒立时，保护者应该站在练习者的【】，抓踝上提，以膝顶背。 A. 前方 B. 后方 C. 侧前方 D. 侧方 9.人体最复杂的关节是【】 A. 肩关节 B. 肘关节 C. 髋关节 D. 膝关节 10.为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是【】练习。 A. 综合性 B. 专门性 C. 辅助性 D. 一般性 11.按【】分类，体育运动可分为田径运动、球类运动等。 A. 比赛的形式 B. 运动项目技术结构 C. 运动技术水平 D. 个人项目和集体项目 12.水平三阶段的学生，在学习跳远时宜采用的空中动作是【】 A. 蹲踞式 B. 挺身式 C. 走步式 D. 空翻式 13.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是【】 A. 技能形成、适当速度、反应自动化 B. 起始动作、过程动作、结束姿势 C. 运动感知、表象运动、技能形成 D. 初步形成、技能巩固、熟练技巧 14.实验研究中，一般以【】作为区分大小样本的界限。 A. 50 B. 40 C. 30 D. 20 15.中国武术的基本步型分为马步、弓步、仆步、虚步和【】 A. 连接步 B. 虎形步 C. 鹤立步 D. 歇步 16.支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近【】时，两手推杠，使身体向杠外平移。 A. 杠面 B. 最高点 C. 水平 D. 重心 17.水平三5、6年级学习目标，要求学生了解运动项目的知识，是指了解多种运动项目的名称及其【】 A. 体育与健康知识 B. 基本的健身价值 C. 技术技能 D. 锻炼方法 18.足球比赛中，罚球点与球门线的距离为【】 A. 11码 B. 12码 C. 9.15码 D. 10码 19.在中学弯道跑动作技术教学时，常采用的示范法是【】 A. 镜面示范 B. 正面示范 C. 侧面示范 D. 背面示范 20.体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视【】，促进全面发展的社会主义新人的成长。 A. 学生的运动体验 B. 学生的心理体验 C. 学生的情感体验 D. 学生的健康体验

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1.下列踢毽子基本技法，对应不正确的是【】 A. 盘踢—足内侧踢 B. 绷踢—肩膀踢 C. 拐踢—单足外踢 D. 磕踢—膝盖踢 2.医学生物学恢复手段有【】 A. 蒸汽浴 B. 补充维生素 C. 轻微活动消除乳酸 D. 生物反馈 3.篮球行进间单手肩上低手投篮的脚步动作（以右手为例）为【】 A. 右脚跨出一大步同时接球，接着左脚跨出一大步并用力起跳 B. 右脚跨出一小步同时接球，接着左脚跨出一小步并用力起跳 C. 右脚跨出一大步同时接球，接着左脚跨出一小步并用力起跳 D. 右脚跨出一小步同时接球，接着左脚跨出一大步并用力起跳 4.下列哪项不属于田径项目？【】 A. 标枪 B. 冰球 C. 跳高 D. 铁饼 5.人体最基本的心血管中枢与呼吸中枢位于【】 A. 大脑 B. 延髓 C. 小脑 D. 脊髓 6.武术基本功中的蹲马步属于【】 A. 等长练习 B. 等动练习 C. 向心练习 D. 离心练习 7.在足球运动中，中远距离射门的常用技术是【】 A. 脚背内侧踢球 B. 脚背外侧踢球 C. 脚背正面踢球 D. 脚内侧踢球 8.人体进行长时间运动时的主要能源是【】 A. 维生素 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 矿物质 9.对于起跑犯规的运动员提出警告或取消比赛资格的是【】 A. 径赛裁判长 B. 发令员 C. 召回员 D. 助理发令员 10.头部前额出血可采用临时间接指压止血法，需按压的动脉是【】 A. 颌外动脉 B. 颞浅动脉 C. 锁骨下动脉 D. 肱动脉 11.通常认为能培养身体正确姿态，增强臂力，扩展胸廓的运动项目是【】 A. 武术 B. 举重 C. 体操 D. 短跑 12.体育教学中，把学生分为若干组，各组练习不同内容，按预定时间相互轮换练习内容，称为【】 A. 分组教学 B. 分组不轮换 C. 教学分组 D. 分组轮换 13.课时教学目标的设计应做到可观察性，因此表述预期的结果应尽量做到【】 A. 概括化 B. 行为化 C. 简单化 D. 复杂化 14.生理学研究成果表明，影响红细胞变形能力的因素主要有三种：即红细胞表面积与容积的比值、红细胞内部黏度和【】 A. 血浆清蛋白的浓度 B. 血浆清蛋白的黏度 C. 红细胞膜的浓度 D. 红细胞膜的弹性 15.跳水、花样滑冰属于技能主导类【】项群。 A. 表现难美性 B. 表现准确性 C. 格斗对抗性 D. 同场对抗性 16.小学中年级体育教学时，可通过横叉、纵叉、仰卧推起成桥、握杆转肩、跪坐后躺下、立位体前屈握脚踝等练习发展学生的【】 A. 瑜伽能力 B. 柔韧性 C. 拉伸能力 D. 肌纤维长度 17.国际比赛中，短跑的起跑姿势只有【】起跑一种。 A. 站立式 B. 半蹲式 C. 蹲踞式 D. 跪蹲式 18.下列选项中，不属于奥运会格言的是【】 A. 更快 B. 更高 C. 更强 D. 更壮 19.田径比赛中必须具备“各就位”“预备”“枪声”三个环节的竞赛项目是【】 A. 100米、200米、400米、800米 B. 200米、400米、800米、3000米障碍 C. 100米栏、110米栏、400米栏、3000米障碍 D. 100米、110米栏、400米、400米栏 20.儿童少年骨的特征是【】，不易骨折，易变形。 A. 有机物少 B. 有机物多、无机物少 C. 有机物少、无机物多 D. 无机物多

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1.通过体育教学评价促使被评价对象形成继续努力或在以后的工作学习中改善不足之处，提高学习活动水平的动机或期望，这体现了教学评价的【】原则。 A. 指导性 B. 科学性 C. 激励性 D. 全面性 2.情景教学法最适宜使用的学段是【】 A. 小学低年级 B. 小学高年级 C. 初中阶段 D. 高中阶段 3.人第二次生长发育的突增在【】 A. 胎儿期 B. 婴儿期 C. 青春期 D. 幼儿期 4.在中长跑比赛中，当跑过一段距离后，机体就会有一定的反应，也就是常说的“极点”，“极点”出现后，机体会表现出哪些症状？【】 A. 运动能力提高 B. 越跑越轻松 C. 机体的氧供给加强 D. 两腿发软，全身乏力，呼吸困难 5.一般情况下，细胞间的兴奋传递有【】种情况。 A. 一 B. 两 C. 三 D. 四 6.跳远沙坑的宽度最小为【】米。 A. 2.65 B. 2.75 C. 2.85 D. 3 7.属于自我监督的主观感觉的指标是【】 A. 排汗量 B. 脉搏 C. 体重 D. 运动成绩 8.单元体育教学过程的特点有规模变化性和【】 A. 进程变化性 B. 结构变化性 C. 运用变化性 D. 学理性 9.甲状腺激素属于【】 A. 氨基酸类激素 B. 胺类激素 C. 肽类激素 D. 类固醇激素 10.下列能源物质中，作为人体运动直接能源物质的是【】 A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 糖 D. ATP 11.负重缓慢下蹲，股四头肌做【】 A. 向心收缩 B. 加固工作 C. 离心收缩 D. 固定工作 12.身体练习的动力学特征有三要素，分别是力的大小、方向和【】 A. 起点 B. 支点 C. 原点 D. 远点 13.下列不属于人体必需营养素的是【】 A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 植物纤维 D. 维生素 14.径赛项目起跑后加速跑阶段的任务是【】 A. 使身体迅速摆脱静止状态 B. 在最短时间内发挥出较高的跑速，迅速过渡到途中跑 C. 运用合理的技术动作继续提高跑速 D. 合理分配体力、最大限度地减少耗时 15.下列对短跑起跑后的加速跑，描述错误的一项是【】 A. 从“起跑步”到转入途中跑姿势的一个疾跑段 B. 充分利用起跑所获得的初速度继续发挥和保持高速度跑 C. 第一步从“起跑步”开始，摆动腿前摆与支撑腿的交角稍大于90° D. 通过持续加速跑，使人体奔跑速度尽快接近或达到自己的最高跑速 16.下列选项全部运用了医学生物学恢复方法的是【】 A. 补液、理疗、吸氧 B. 水疗、理疗、吸氧 C. 药物、补液、补充碱性物质 D. 水疗、针灸、补充碱性物质 17.武术运动中的“四击”是武术的四种基本技击法则，凡是含有技击动作组成部分的武术运动，在技击内容方面都离不开这四种技击法则的范畴，下列选项中不属于“四击”中“踢”的法则范畴的是【】 A. 拿 B. 蹬 C. 弹 D. 扫 18.【】有出手点高、球速快、攻击性强、难封盖、准确性高等特点，但也是难度较大的投篮方法。 A. 跳投 B. 扣篮 C. 原地投篮 D. 行进间投篮 19.双杠臂屈伸练习发展【】的力量。 A. 胸大肌、三角肌前束、肱二头肌 B. 胸大肌、背阔肌、肱二头肌 C. 肩带肌、三角肌前束、肱三头肌 D. 胸大肌、三角肌前束、肱三头肌 20.下列选项中，属于发展灵敏性的手段的是【】 A. 俯卧撑 B. 双摇跳绳 C. 负重蹲起 D. 立定跳远

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1.现代篮球运动中，发动快攻机会最多是【】 A. 掷界外球后 B. 抢、断球后 C. 抢获后场篮板球后 D. 跳球获得球权后 2.通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是【】 A. 成绩目标定向 B. 学习目标定向 C. 掌握目标定向 D. 结果目标定向 3.队列练习时，听到“立正”口令后两脚尖应向外分开的角度约是【】 A. 40° B. 60° C. 80° D. 100° 4.间歇训练法中，不完全休息期间的慢跑方式，对于改善【】系统的机能具有重要意义。 A. 神经 B. 心血管 C. 呼吸循环 D. 内分泌 5.足球运球过人技术可分为3个连续的动作阶段，其序列是【】 A. 逼近调动—跟进保护—运球超越 B. 跟进保护—逼近调动—运球超越 C. 逼近调动—运球超越—跟进保护 D. 跟进保护—运球超越—逼近调动 6.在场地器材设备条件充足和班级学生数量较少时，应采用【】这种形式。 A. 分组不轮换 B. 三组两次等时轮换 C. 两组一次等时轮换 D. 四组三次不等时轮换 7.运动过程中，运动负荷常用的测定方法是【】 A. 手测脉搏 B. 测肺活量 C. 测血糖 D. 测尿液 8.学校体育的本质功能是育人，学校体育的其他功能包括【】 A. 文化功能、辐射功能、健身功能 B. 文化功能、辐射功能、经济功能 C. 文化功能、健身功能、经济功能 D. 文化功能、娱乐功能、经济功能 9.在中长跑运动中出现“极点”现象后，正确的做法是【】 A. 立刻停止运动 B. 加快跑速 C. 减慢跑速、调整呼吸 D. 加快呼吸频率 10.制定体育学期教学工作计划的直接依据是【】 A. 学时教学工作计划 B. 单元教学工作计划 C. 学年教学工作计划 D. 学段教学工作计划 11.小学体育课中，【】素质练习量应该较小，练习强度应该适宜。 A. 力量 B. 灵敏 C. 柔韧 D. 平衡 12.沿人体前后方向，将人体纵切为左右两部分的切面是【】 A. 冠状面 B. 矢状面 C. 额状面 D. 水平面 13.下列属于足球守门员技术中有球技术的是【】 A. 抱球 B. 急停 C. 托球 D. 断球 14.决定跳高成绩的主要因素有初速度、腾起角度、【】 A. 助跑和起跳相结合的技术 B. 腾起瞬间身体重心高度 C. 腾起后空中姿势的控制 D. 落地后收腹举腿的技术动作 15.推铅球技术可以分为【】两大类。 A. 侧向滑步推铅球技术和背向滑步推铅球技术 B. 侧向滑步推铅球技术和旋转推铅球技术 C. 滑步推铅球技术和旋转推铅球技术 D. 背向滑步推铅球技术和旋转推铅球技术 16.足球比赛中，裁判员认为队员受轻伤，则应该【】 A. 立即停止比赛，处理受伤队员 B. 继续比赛，直到成死球再处理 C. 不予理睬 D. 判罚假摔 17.接力跑中，接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指与其他四指向下，传棒人将棒向前上方送入接棒人手中，这种传棒方法称为【】 A. 下压式 B. 前推式 C. 上挑式 D. 平移式 18.一个技术基础由若干个技术环节按照特定的结构构成，其中，对技术动作的完成和效果起着关键、决定性作用的环节称为技术关键，如投掷的【】环节。 A. 持球 B. 滑步 C. 转体 D. 最后用力 19.根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》规定，学生要掌握【】终身受益的体育项目。 A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项 20.1984年，【】获得了奥运金牌，实现了我国在奥运史上金牌“零”的突破。 A. 郎平 B. 李宁 C. 许海峰 D. 黄志红

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