1.下列不属于我国裁判员技术等级的一项是【 】
A. 国际级裁判员
B. 国家级裁判员
C. 一级裁判员
D. 二级裁判员
2.在运动技能形成的分化过程中，教师应该强调【 】
A. 动作细节
B. 动作的主要环节
C. 练习的经常化
D. 动作精益求精
3.运动兴趣中的物质兴趣是以人的物质需要为基础的兴趣，主要表现为对【 】的兴趣。
A. 运动偏好
B. 运动渴望
C. 运动用品
D. 运动方式
4.骨是一种器官，骨膜分为【 】
A. 骨内膜和骨松质
B. 骨内膜和骨密质
C. 骨内膜和骨外膜
D. 骨内膜和骨髓
5.在羽毛球技术中，后场能力主要取决于运动员的【 】扣杀技术和接扣杀球的能力。
A. 四方球
B. 平快球
C. 平高球
D. 高远球
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1.排球比赛中一方同时参与合法拦网的运动员最多为【 】
A. 1人
B. 2人
C. 3人
D. 4人
2.从性质上看，新陈代谢包括【 】两个方面。
A. 物质代谢和合成代谢
B. 物质代谢和分解代谢
C. 物质代谢和能量代谢
D. 分解代谢和能量代谢
3.一般来说，造成人的基础心率更低的运动是【 】
A. 短跑
B. 跳高
C. 铅球
D. 马拉松
4.在篮球比赛中，当遇到对手运球突破时，如果能预先判断其可能的突破路线或假动作，提前做好准备，将大大提高防守成功的可能性，这就是【 】
A. 经验
B. 应激
C. 预见
D. 意识
5.足球比赛进行中，队员故意将球踢给本队守门员后，守门员在本方罚球区内脚停球后用手触球，裁判员应【 】
A. 判给对方罚点球
B. 判给对方直接任意球
C. 坠球恢复比赛
D. 判给对方间接任意球
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1.发展灵敏素质主要采用【 】
A. 持续训练法
B. 间歇训练法
C. 变换训练法
D. 重复训练法
2.在体育课教学中，对学生学习过程中的各种表现进行评价，属于【 】
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 激励性评价
D. 水平性评价
3.关于肌组织的叙述，正确的是【 】
A. 肌细胞也称为肌纤维
B. 心肌和平滑肌属于随意肌
C. 骨骼肌和平滑肌属于横纹肌
D. 肌纤维也称肌原纤维
4.影响投篮时篮球旋转效果的主要因素是【 】
A. 手腕、手指的发力
B. 持球方式
C. 蹬地速度
D. 起跳高度
5.足球的前额正面头顶球技术，其最佳击球时机是【 】
A. 上体开始后仰时
B. 上体恢复垂直状态时
C. 上体摆至前额的前上方时
D. 上体后仰到最大程度时
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1.在运动解剖学中，【 】是指人体关节以及跨过关节的韧带、肌肉等组织的伸展能力。
A. 耐力素质
B. 柔韧素质
C. 灵敏素质
D. 力量素质
2.体育教学中的练习方法是指根据完成体育教学任务的需要，通过身体活动有意识地反复做某种动作的方法。主要包括比赛练习法、分解练习法和【 】等。
A. 顺进练习法
B. 完整练习法
C. 领会练习法
D. 递进练习法
3.下列关于广播体操的相关说法中，不正确的是【 】
A. 广播体操只能跟随广播进行锻炼，不可以用口令指挥节奏
B. 广播体操是一种徒手操，不用器械，只要有限的场地就可以开展
C. 在进行剧烈运动前，做广播体操可以避免肌肉的拉伤、挫伤
D. 广播体操中的每一节动作对锻炼身体都有一定的作用
4.关于排球运动中半蹲准备姿势的动作要领，下列叙述错误的是【 】
A. 两脚左右开立，与肩同宽
B. 上体前倾，重心靠前
C. 两臂放松，自然弯曲
D. 全身肌肉始终保持紧张
5.依据《国家学生体质健康标准(2014年修订版)》，某学生测试成绩标准分为80分，附加分为9分，其总分评价等级是【 】
A. 不及格
B. 及格
C. 良好
D. 优秀
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1.体育课上老师在整队时，排头高的学生应站在老师【 】
A. 右手
B. 左手
C. 前方
D. 后方
2.在武术比赛中，每位队员的成绩是【 】
A. 最高分
B. 最低分
C. 平均分
D. 去掉最高分和最低分后的平均分
3.下列训练方法中，最有利于运动员建立和巩固动力定型的是【 】
A. 循环训练法
B. 重复训练法
C. 竞赛训练法
D. 变换训练法
4.属于小学生广播体操的一组是【 】
A. 放飞理想与舞动青春
B. 七彩阳光与放飞理想
C. 舞动青春与七彩阳光
D. 七彩阳光与希望风帆
5.鼻子大量出血时，有效的止血方法是【 】
A. 抬头
B. 压迫面动脉
C. 水洗
D. 压迫颞浅动脉
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1.武术运动中，冲拳要求力达【 】部位。
A. 拳心
B. 拳背
C. 拳轮
D. 拳面
2.正常成人胸椎在胸腔后，分【 】块，具有承受重力、缓解冲力、支持脊神经及血管等作用。
A. 4
B. 8
C. 12
D. 18
3.通过多种方法和途径，激发运动员主动从事艰苦训练的动机和行为的运动训练原则是【 】
A. 动机激励原则
B. 系统训练原则
C. 适宜负荷原则
D. 周期安排原则
4.当人体急性出血超过【 】毫升时，往往出现全身无力、头晕、面色苍白、呼吸浅速、脉搏快弱、血压下降等全身不适症状。
A. 600~800
B. 700~900
C. 800~1000
D. 1000~1200
5.短跑运动员的竞技能力的主导因素是【 】
A. 速度
B. 力量
C. 耐力
D. 技术水平
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1.为帮助学生在肩肘倒立练习中挺直腰腹，教师在垫子上方悬一吊球，其运用的教学方法是【 】
A. 循环练习法
B. 诱导练习法
C. 自我暗示法
D. 演示法
2.长时间剧烈运动会导致体内pH值下降，人体是通过下列哪一选项维持其相对恒定？【 】
A. 血液缓冲、呼吸、肾脏的排泄和重吸收的调节
B. 肾脏的排泄和重吸收、碱性食物的摄入和淋巴调节
C. 血液缓冲、酶活性和神经调节
D. 血液缓冲、酶活性和内分泌调节
3.练习蛙泳时，下列学生的动作中不正确的是【 】
A. 甲学生两臂划水时腿不动，收手同时收腿
B. 乙学生两臂划水一半时，抬头吸气
C. 丙学生两臂开始划水时，手掌相对，然后向下翻
D. 丁学生蛙泳的腿部动作是收腿—翻脚—蹬夹—滑行
4.下列哪项不是以有氧代谢为主的运动？【 】
A. 长拳
B. 太极拳
C. 竞走
D. 滑雪
5.在进行力量练习时，【 】与其他力量练习相比，更接近比赛时人体的运动形式。
A. 等动收缩练习
B. 等长收缩练习
C. 超等长收缩练习
D. 向心收缩练习
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1.影响体重的两个主要原因：一是体力活动，二是【 】
A. 人体的进食量
B. 工作、学习、生活的压力
C. 情绪状态
D. 生活居住环境
2.运动解剖学中形态结构与生理功能相统一的观点认为，形态结构是生理功能的物质基础，而生理功能又是【 】的表现形式。
A. 心理结构
B. 形态结构
C. 运动功能
D. 学习功能
3.在设计与实施体育课准备活动时，除了要达到热身效果外还应考虑【 】
A. 针对性、独特性与趣味性
B. 趣味性、独特性与简便性
C. 简便性、个体性与针对性
D. 针对性、简便性与趣味性
4.支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近【 】时，两手推杠，使身体向杠外平移。
A. 杠面
B. 最高点
C. 水平
D. 重心
5.下列选项中，不属于110米跨栏跑全程技术的是【 】
A. 起跑至第一栏技术
B. 栏间跑技术
C. 途中跑技术
D. 终点冲刺跑技术
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1.在青少年体育训练和比赛中，比赛法是经常采用的训练方法之一，【 】适合随时在比赛过程中人为中断比赛。
A. 检查性比赛
B. 模拟性比赛
C. 教学性比赛
D. 适应性比赛
2.下列哪项属于体育发展战略的特征？【 】
A. 强制性
B. 全局性
C. 垂直性
D. 具体性
3.运动中韧带扭伤的处理方法中，应先进行下列哪种?【 】
A. 用绷带加压包扎
B. 揉搓或抖动
C. 热敷
D. 冷敷
4.体育教学内容是指为实现体育教学任务而选用的【 】和各种身体练习的总称。
A. 体育运动知识
B. 体育保健知识
C. 体育健康知识
D. 体育基本知识
5.排球竞赛规则规定，自由防守队员在场上只能运用下列哪种技术？【 】
A. 发球
B. 扣球
C. 拦网
D. 传球
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1.对体育过程结构的认识，经历了由运动教学的单一结构观到体育过程的三阶段结构观的过程，即【 】三阶段。
A. 体育教学、运动实践、学习评价
B. 体育教学、运动后恢复、学习评价
C. 运动实践、运动后恢复、学习评价
D. 体育教学、运动实践、运动后恢复
2.按示范的速度，可以把示范分为慢速示范和【 】
A. 高位示范
B. 低位示范
C. 侧面示范
D. 常速示范
3.刺激的数量多、持续时间短、强度小的情况下，运动技能在【 】的唤醒水平下容易获得好的运动表现。
A. 相对高
B. 非常低
C. 相对低
D. 非常高
4.耐力运动的能量供应绝大部分是由【 】
A. 有氧代谢供给
B. 无氧代谢供给
C. 脂肪代谢供给
D. 基础代谢供给
5.下列关于高强性间歇训练的叙述，错误的是【 】
A. 负荷强度大
B. 间歇方式有走和轻跑
C. 以糖酵解为主的混合代谢供能
D. 间歇时间很充分
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