历年真题 第346页

1.体育教师下达口令时，音量不宜平均分配。“向右看——齐”音量要高的是【  】

A. 向

B. 右

C. 看

D. 齐

2.下列关于田径运动技术的说法，不正确的是【  】

A. 标枪的助跑阶段包括直线助跑和投掷两个阶段

B. 跳高的技术环节主要包括助跑、起跳、过杆、落地

C. 目前奥运会的短跑比赛中，运动员的起跑姿势必须是蹲踞式起跑

D. 跨栏时跑出的成绩好坏主要取决于运动员的速度频次，对过栏技术的要求不高

3.乒兵球击球技术中，击球时手臂外旋，拍面后仰，手腕向左前下方挥动，在来球下降期摩擦球的中下部。这种击球技术是【  】

A. 正手搓球

B. 正手攻球

C. 反手搓球

D. 正手扣杀

4.徒手体操是极易开展的群众体操练习，其内容包括【  】

A. 走、跑、跳、转体以及不同的单个动作和成套动作

B. 舞蹈、队列、广播体操

C. 医疗体操、走、跑、跳、转

D. 身体各部位、各种不同类型的单个和成套动作

5.测定体育课的练习密度时，应自始至终跟随【  】学生进行测定。

A. 全班

B. 一组

C. 一个

D. 部分

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1.肩肘倒立——前滚翻成蹲立动作，下列说法正确的是【  】

A. 仰卧开始，向后倒肩，举腿、翻臀

B. 倒肩时，先举腿，再翻臀

C. 倒立时，两手撑腰的两侧

D. 后倒肩时，同时举腿、翻臀

2.对于基本体操的动作主要从动作力度、【  】、准确度和整齐性进行评分。

A. 幅度

B. 身体姿态

C. 速度

D. 节奏

3.基本运动的含义是指对人体的各种活动，包括走、跑、跳跃、投掷、攀爬、滚翻、【  】和简单的体操运动。

A. 平衡

B. 穿越

C. 爬行

D. 协调

4.根据运动时心率和强度相关关系标准，心率110次/分钟的锻炼强度大约是【  】

A. 80%

B. 70%

C. 60%

D. 50%

5.下列描述中，属于分队走的是【  】

A. 一路纵队变成二路纵队，一路纵队行进

B. 二路纵队相遇变成一路纵队行进

C. 二路纵队相遇变成二路纵队同向行进

D. 一路纵队变成二路纵队，一路向左、一路向右行进

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1.在进行单杠一足蹬地翻身上动作时，在蹬地摆腿获得一定动能后，屈臂引体使【  】贴杠，就是为了让身体重心靠近旋转轴，从而确保身体旋转。

A. 大腿

B. 腹部

C. 髋部

D. 腰部

2.田径、篮球、足球等运动中，教师经常采用绳梯练习，其主要目的是【  】

A. 发展学生保持速度的能力

B. 发展学生的加速能力

C. 提高学生协调性、培养动作节奏

D. 提高摆臂动作频率

3.走和跑的区别在于【  】

A. 跑的速度快，走的速度慢

B. 跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小

C. 跑的步幅大，走的步幅小

D. 跑时身体有腾空，走时身体没有腾空

4.下列关于学校体育和社区体育，说法正确的是【  】

A. 把社区体育文化作为学校体育内容可以唤起学生的学习兴趣

B. 利用课余时间开展社区体育活动可以巩固体育课所学的知识

C. 从体育的目标、内容、手段来看，学校体育是社区体育的基础

D. 以部分社区体育运动作为学校体育内容可以有效的增强学生的体质

5.排球比赛，发球队员发球过网时，球接触球网并落入对方场地中，此时应判为【  】

A. 发球失误

B. 发球无效

C. 重新发球

D. 发球得分

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1.自生训练，又称自主训练、自律训练、自我训练或【  】

A. 强化训练

B. 自发训练

C. 个性化训练

D. 暗示训练

2.影响最大摄氧量的外周机制是【  】

A. 心脏的泵血功能

B. 肺通气功能

C. 肌肉利用氧的能力

D. 肌肉收缩能力

3.在排球的教学中，掌握扣球技术需要进行挥臂击球练习。下列关于挥臂击球练习中的“自抛自扣”练习，说法错误的是【  】

A. 自抛球要稳、准

B. 高抛至1米左右

C. 应保持在头上方击球

D. 注意抛球与引臂、挥臂击球动作相互协调配合

4.在100米比赛中，【  】的技术与速度对最终成绩起主要作用。

A. 起跑

B. 起跑后的加速跑

C. 途中跑

D. 终点跑

5.以下属于竞技排球项目的是【  】

A. 软式排球

B. 4人制排球

C. 沙滩排球

D. 草地排球

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1.下列哪种评价方法属于体育课评价的具体方法？【  】

A. 讲授法

B. 直观法

C. 完整法

D. 分解法

2.排球上手传球没有缓冲来球力量的手指是【  】

A. 拇指

B. 食指

C. 中指

D. 小指

3.体育课的准备活动有【  】两种。

A. 一般性准备活动和专门性准备活动

B. 常规性准备活动和诱导性准备活动

C. 放松性准备活动和兴趣性准备活动

D. 导入式准备活动和情景式准备活动

4.教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具，让学生通过观察获得感性运动认识的教学方法为【  】

A. 演示法

B. 领会教学法

C. 情景教学法

D. 发现法

5.对儿童进行人工呼吸应每分钟吹气【  】次。

A. 14~16

B. 16~18

C. 18~20

D. 20~22

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1.小学毕业班学生的体质测试评价属于【  】

A. 个体内差异评价

B. 绝对评价

C. 形成性评价

D. 相对评价

2.奥运会五环从左到右的颜色为【  】

A. 蓝、黄、黑、绿、红

B. 蓝、黑、黄、绿、红

C. 蓝、黑、黄、绿、白

D. 红、绿、黑、黄、蓝

3.为帮助学生在肩肘倒立练习中挺直腰腹，教师在垫子上方悬一吊球，其运用的教学方法是【  】

A. 循环练习法

B. 诱导练习法

C. 自我暗示法

D. 演示法

4.关于骨骼肌的工作术语，正确的描述是【  】

A. 肌肉的起、止点是固定不变的

B. 肌肉的起点不变，止点可变

C. 肌肉的止点不变，起点可变

D. 肌肉的起点、止点都可变

5.足球比赛中，判断球是否进门，应根据【  】

A. 球的位置

B. 守门员接球时身体所在的位置

C. 队员触球时身体所在位置

D. 裁判判决结果

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1.体育教学中常指的“三基”不包括【  】

A. 基本知识

B. 基本技能

C. 基本技术

D. 基本设备

2.科学合理的体育运动可以促进人体骨骼发育和肌肉生长，这体现了体育的【  】

A. 政治功能

B. 教育功能

C. 健身功能

D. 社会功能

3.50米测试是为了测试学生的速度、灵敏素质及【  】灵活性的发展水平。

A. 神经系统

B. 大脑思考

C. 听觉

D. 起动

4.篮球文化是一种能被不同参与者共同理解和感悟的文化，个体之间的差异并不妨碍参与者对篮球运动体现出文化内涵的共同感知，这体现了篮球文化的【  】特点。

A. 独特性

B. 地域性

C. 交融性

D. 共享性

5.下列选项中，属于游泳比赛标准泳池长度的是【  】

A. 30米

B. 40米

C. 50米

D. 60米

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1.在做深蹲跳这个动作的时候，髋关节和膝关节分别是绕【  】在做运动。

A. 矢状轴、矢状轴

B. 冠状轴、矢状轴

C. 矢状轴、冠状轴

D. 冠状轴、冠状轴

2.排球比赛中，除调整传球外，其他传球全部由【  】担任。

A. 自由人

B. 二传手

C. 副攻手

D. 接应手

3.虚步的动作要点是【  】

A. 挺胸

B. 立腰

C. 前腿实

D. 后腿虚

4.在小学高度跳跃项目教学中，最常用的练习项目是【  】

A. 背越式跳高

B. 俯卧式跳高

C. 剪式跳高

D. 跨越式跳高

5.背越式跳高出现“屈体过杆”如何纠正？【  】

A. 调整助跑速度

B. 在体操垫上做仰卧收髋

C. 在体操垫上做仰卧挺髋

D. 改进助跑节奏

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1.以下说法中，错误的是【  】

A. 前臂的外侧指的是桡侧

B. 远离身体表面称之为浅

C. 小腿的外侧指的是腓侧

D. 四肢的近躯干端为近端

2.在一节体育课中，学生生理功能变化规律是【  】

A. 持续上升

B. 先下降后上升

C. 一直上升最后达到一个稳定状态

D. 先上升再稳定最后下降

3.下列选项中，克服自身体重阻力的练习项目有【  】

A. 跳绳；俯卧撑

B. 杠铃；哑铃

C. 拉力器；实心球

D. 引体向上；壶铃

4.在羽毛球比赛时，发球方得分为零或偶数时，应站在【  】发球区发球，将球发到对方的【  】发球区。

A. 左；右

B. 左；左

C. 右；右

D. 右；左

5.身体某一部分在一平面(或圆锥形内)活动范围大于180度、小于360度的弧形动作叫【  】，身体某一部分在同一平面内(或圆锥形内)活动范围在360度或360度以上圆形动作叫【  】

①屈②屈体③绕④绕环

A. ①③

B. ①②

C. ①④

D. ③④

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1.被称为“运动之母”的运动是【  】

A. 田径

B. 游泳

C. 足球

D. 棒球

2.后抛实心球，是体现力量与爆发力的项目，后抛实心球的用力顺序为【  】

A. 以髋关节为轴，向上发力

B. 以肩关节为轴，向上发力

C. 以脚为支点，通过髋关节，把力量传递到肩背，最后到手指

D. 以上都不对

3.篮球高运球时以【  】为轴。

A. 指关节

B. 腕关节

C. 肘关节

D. 肩关节

4.一般成年人肌肉中慢肌纤维的百分组成为【  】，但即使是同一块肌肉，个体之间的差异仍很大。

A. 41%~55%

B. 42%~56%

C. 43%~57%

D. 44%~58%

5.下列不属于武术基本步法的是【  】

A. 上步

B. 进步

C. 撤步

D. 仆步

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