1.齐步走时，“1—2—1”口令的“1”应落在【 】
A. 左脚
B. 右脚
C. 指定脚
D. 任意脚
2.造成儿童佝偻病是因为缺少【 】
A. 维生素B
B. 维生素C
C. 维生素D
D. 维生素E
3.足球比赛时间上、下半场各45分钟，中场休息不超过【 】分钟。
A. 5
B. 10
C. 15
D. 20
4.双杠臂屈伸练习发展【 】的力量。
A. 胸大肌、三角肌前束、肱二头肌
B. 胸大肌、背阔肌、肱二头肌
C. 肩带肌、三角肌前束、肱三头肌
D. 胸大肌、三角肌前束、肱三头肌
5.【 】是研究体育运动情境中认知、感情和行为的科学。
A. 运动解剖学
B. 体育保健学
C. 体育教育学
D. 体育心理学
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1.形成与获得运动技能的主要途径是【 】
A. 反复练习
B. 认真观察
C. 记忆动作要领
D. 思考动作表象
2.下列属于篮球比赛中的进攻战术的是【 】
A. 夹击配合
B. 挤过配合
C. 突分配合
D. 穿过配合
3.健身强体的基础是【 】
A. 耐力
B. 速度
C. 体能
D. 力量
4.背越式跳高出现“屈体过杆”如何纠正？【 】
A. 调整助跑速度
B. 在体操垫上做仰卧收髋
C. 在体操垫上做仰卧挺髋
D. 改进助跑节奏
5.“运动员血液”作为一个专有名词而出现，它的概念应是指经过良好训练的运动员由于运动训练使血液的性状发生了【 】改变，这种改变在运动训练停止后是可逆的。
A. 系统性
B. 适应性
C. 强化性
D. 抵抗性
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1.男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同，是在【 】
A. 初中阶段后
B. 高中阶段后
C. 身体发育成熟后
D. 青春期开始后
2.核心区是人体的中心环节，是连接【 】的纽带。
A. 上身和下身
B. 上肢和下肢
C. 胸部和髋部
D. 胸部和腿部
3.两臂侧平举时，肩关节的转动轴是【 】
A. 垂直轴
B. 矢状轴
C. 冠状轴
D. 额状轴
4.最大摄氧量是指在人体进行最大强度的运动，当机体出现无力继续支撑接下来的运动时，所能摄入的氧含量，下列选项中影响最大摄氧量的中央机制是【 】
A. 心脏的泵血功能
B. 心脏的内分泌功能
C. 肌肉利用氧的能力
D. 骨骼肌的分泌功能
5.根据肌纤维的收缩速度可将肌纤维划分为快肌纤维和慢肌纤维，下列说法错误的是【 】
A. 快肌多的人适合做短跑运动员
B. 正常人快肌与慢肌各有一半
C. 慢肌纤维收缩力量大，不易疲劳
D. 快肌与慢肌的比例是天生的
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1.足球比赛中，裁判员单臂前平举或者侧平举，指向罚球的方向属于【 】
A. 间接任意球
B. 直接任意球
C. 点球
D. 角球
2.通常认为能培养身体正确姿态，增强臂力，扩展胸廓的运动项目是【 】
A. 武术
B. 举重
C. 体操
D. 短跑
3.下列关于体育教学方式中自主学习的特点，叙述错误的是【 】
A. 有利于学生进行适合于个性特点的学习
B. 有利于培养学生的主体性和思维能力
C. 有利于组织教学
D. 要求学生有很强的自觉性和学习能力
4.在一次乒乓球比赛中，小明的对手打了一个上旋球，此时小明应该【 】来接这个上旋球。
A. 注意减小弧线曲度，缩短打出距离，避免回球过高或出界
B. 注意增大弧线曲度，加长打出距离，避免回球下网
C. 适当增大弧线曲度，回球的距离可以长一些
D. 加大下压力，调整拍面方向，使弧线曲度略长，打出距离略长
5.体育游戏对心理健康的积极作用不包括【 】
A. 调节改善情绪
B. 促进身体各系统功能的完善
C. 建立良好的自我概念
D. 增强社会交往能力
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1.体育教学目标具体表达方法包括【 】
①行为动词②表现程度③行为主体④情境或条件
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③④
2.下列队列口令中，动令落在左脚的是【 】
A. 向右转走
B. 立定
C. 向后转走
D. 向左转走
3.测定体育课的练习密度时，应自始至终跟随【 】学生进行测定。
A. 全班
B. 一组
C. 一个
D. 部分
4.针对较复杂的运动技能中的某个技术环节进行的练习叫作【 】
A. 反复练习
B. 完整练习
C. 分解练习
D. 间歇练习
5.下列不属于健美操基本步伐类型的是【 】
A. 迈步类
B. 点地类
C. 抬腿类
D. 支撑类
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1.世界杯足球赛32支参赛队伍在第一阶段将分成8个小组分别进行单循环，第二阶段每组2个出线队伍分别进行淘汰赛，最后决出前三名的场数一共是【 】
A. 64
B. 63
C. 56
D. 48
2.人体最基本的心血管中枢与呼吸中枢位于【 】
A. 大脑
B. 延髓
C. 小脑
D. 脊髓
3.在体操项目的练习中，整套动作按技术要求完成的最后一个离开器械的动作称为【 】
A. 落下
B. 下法
C. 倒下
D. 上法
4.学生已经初步掌握运动技能，若需要巩固技能，则体育教师应使用【 】
A. 持续训练法
B. 重复训练法
C. 间歇训练法
D. 循环训练法
5.生物体不断将体内的自身物质进行分解，同时释放出能量供应机体生命活动需要的过程称为【 】
A. 能量代谢
B. 同化过程
C. 异化过程
D. 合成代谢
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1.下列关于单杠引体向上的说法，错误的是【 】
A. 两臂同时用力
B. 下颌要过杠
C. 身体要保持平稳
D. 可通过下肢蹬晃助力
2.学生运动兴趣的形成与发展，一般要经历哪三个阶段？【 】
A. 需要—动机—探索
B. 想法—动机—实施
C. 倾向—探究—激发
D. 有趣—乐趣—志趣
3.关于肘关节的说法，错误的是【 】
A. 肘关节的关节囊内含有3个关节
B. 肘关节能绕两个运动轴运动
C. 肘关节所有韧带均不附着于桡骨
D. 肘关节只能做屈
4.在足球比赛中，松动盯人一般适用于盯【 】
A. 接近球的进攻队员
B. 离球远的进攻队员
C. 禁区地带的进攻队员
D. 前来接应的进攻队员
5.关于跳远，下列说法错误的是【 】
A. 空中动作技术主要采用蹲踞式、挺身式、走步式三种
B. 助跑与起跳的结合技术是挺身式跳远技术的关键
C. 立定跳远落地时脚尖先着地，落地后屈膝缓冲，上体前倾
D. 跳远的训练手段包括蹲跳起和蛙跳
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1.在运动训练过程中，加大负荷量度的基本形式为【 】
A. 直线式、阶梯式、波浪式和跳跃式
B. 直线式、斜线式、阶梯式和跳跃式
C. 斜线式、直线式、波浪式和跳跃式
D. 斜线式、阶梯式、波浪式和跳跃式
2.下列食物在同等质量的情况下，蛋白质含量最低的是【 】
A. 牛奶
B. 羊肉
C. 白菜
D. 大豆
3.马拉松全长为42.195千米。男子马拉松在【 】奥林匹克运动会上被列为比赛项目。
A. 1896年第一届
B. 1900年第二届
C. 1904年第三届
D. 1908年第四届
4.体育教学内容与一般教学内容比较具有鲜明的特点，下面哪项描述是错误的？【 】
A. 身体的运动性
B. 健身性
C. 娱乐性
D. 阶梯性
5.运动解剖学规定人体有【 】个互相垂直的基本轴，描述人体或环节运动时一般都以绕这【 】个轴进行转动。
A. 二；二
B. 三；三
C. 四；四
D. 五；五
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1.体育教学中须体现体育教学的本质特征——身体活动性，使学生所承受的运动负荷有效、合理，以满足学生锻炼身体和掌握运动技能的需要，其体现的教学原则是【 】
A. 传承体育文化
B. 注重体验运动乐趣
C. 合理安排身体活动量
D. 安全运动和安全教育
2.羽毛球运动中低手击球技术，将低于头部的球用抽击的方法还击属于【 】
A. 挡球
B. 抽球
C. 搓球
D. 挑球
3.足球比赛中，与运球者平行跑动时，采用侧面【 】抢球。
A. 快步插上
B. 肘推对方
C. 降低重心
D. 合理冲撞
4.关于运动中的合理呼吸，下列说法错误的是【 】
A. 谨慎应用憋气方法
B. 增大呼吸道阻力，避免用嘴呼吸
C. 加大呼吸深度，控制呼吸频率
D. 周期性运动应注意呼吸节奏
5.当皮肤或肌肉受到伤害性刺激时，引起受刺激一侧肢体快速地回撤，这一反射称为【 】
A. 伸肌反射
B. 屈肌反射
C. 条件发射
D. 应激反射
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1.用于非连续性运动技能改进巩固和提高时最适宜的方法是【 】
A. 完整训练法
B. 间歇训练法
C. 分解训练法
D. 持续训练法
2.学生或成队彼此之间左右的间隙叫【 】
A. 距离
B. 间隔
C. 宽度
D. 纵度
3.在4×400m接力跑比赛中，必须在接力区内接棒，接力区距离为【 】
A. 前后各为20m
B. 左右各为20m
C. 前后各为10m
D. 左右各为10m
4.马拉松赛跑过程中，脂肪氧化供能起着节省【 】的作用。
A. 糖和维生素
B. 糖和蛋白质
C. 维生素和蛋白质
D. 糖和无机盐
5.顾拜旦被认为是现代奥林匹克运动创始人，他是【 】
A. 美国人
B. 英国人
C. 希腊人
D. 法国人
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