1.顾拜旦被认为是现代奥林匹克运动创始人，他是【 】
A. 美国人
B. 英国人
C. 希腊人
D. 法国人
2.体育教学中，选用分组不轮换教学形式的条件主要是【 】
A. 学生身体素质较好
B. 场地器材比较充足
C. 学生对所学内容比较熟悉
D. 小组长能较好地管理好组内练习
3.导致贫血的原因是【 】
A. 白细胞数减少
B. 血小板减少
C. 血浆量减少
D. 血红蛋白含量减少
4.关于解剖学方位术语，错误的叙述是【 】
A. 内和外用来描述人体某结构在空腔器官的相互位置关系
B. 胫侧与腓侧特指前臂的位置关系
C. 前和后用来描述身体腹侧面、背侧面的相对远近
D. 运动过程中，人体各部分向颅方向运动时为向上运动
5.完成单一动作的时间长短称为【 】
A. 动作速度
B. 反应速度
C. 位移速度
D. 力量速度
……
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1.武术的三种基本手型是勾、掌和拳。其中，【 】的动作是四指并拢卷握，拇指紧扣食指和中指的第二指节。
A. 勾
B. 掌
C. 拳
D. 以上都不是
2.在羽毛球、排球、乒乓球比赛中，每局先得到规定的分数，并且至少要领先对手【 】分为胜一局。
A. 2
B. 5
C. 1
D. 3
3.人体附肢骨共有126块。下列选项中，属于附肢骨的是【 】
A. 颅骨和躯干骨
B. 上肢骨和下肢骨
C. 长骨和短骨
D. 扁骨和不规则骨
4.奥运会五环从左到右的颜色为【 】
A. 蓝、黄、黑、绿、红
B. 蓝、黑、黄、绿、红
C. 蓝、黑、黄、绿、白
D. 红、绿、黑、黄、蓝
5.《体育之研究》一文的作者是【 】
A. 周恩来
B. 毛泽东
C. 恽代英
D. 颜元
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1.根据力量素质与运动体重的关系，可以分为【 】
A. 一般力量与专项力量
B. 绝对力量与相对力量
C. 最大力量与最小力量
D. 上述都不对
2.背越式跳高垫子的尺寸不能小于【 】
A. 3米×2米
B. 5米×4米
C. 5米×3米
D. 4米×3米
3.立定跳远测试是为了测试学生下肢肌肉爆发力及身体【 】能力的发展水平。
A. 协调
B. 平衡
C. 灵敏
D. 前跃
4.核心区是人体的中心环节，是连接【 】的纽带。
A. 上身和下身
B. 上肢和下肢
C. 胸部和髋部
D. 胸部和腿部
5.世界排球联赛，从1993年开始，【 】年举行一次比赛。
A. 一
B. 两
C. 三
D. 四
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1.举重运动员把杠铃举到胸前瞬间头后仰是【 】
A. 牵张反射
B. 腱反射
C. 翻正反射
D. 状态反射
2.采用间歇训练法进行有氧耐力训练时，必须严格控制间歇时间，在进行下一次训练前心率应恢复到【 】
A. 110次/分钟
B. 120次/分钟
C. 130次/分钟
D. 140次/分钟
3.运动员运动时，踝关节扭伤后应【 】
A. 立即热敷按摩
B. 立即冷敷按摩
C. 立即冷敷，24小时后热敷
D. 电疗热敷
4.太极拳初学者首先掌握的三步法是【 】
A. 进步、退步、独立步
B. 进步、独立步、侧身步
C. 进步、退步、侧身步
D. 马步、弓步、仆步
5.运动时，如憋气时间过长会导致【 】
A. 胸内负压过大
B. 大脑供血不足
C. 动脉血回流困难
D. 以上都是
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1.以下属于轻器械体操活动的是【 】
A. 沙袋操
B. 基本部位操
C. 角力游戏
D. 舞蹈
2.在体育课堂教学活动中，合作是增加课堂中人际互动，促进【 】活动的有效手段之一。
A. 合作学习
B. 小组学习
C. 探究学习
D. 集体学习
3.学校体育目标是指在一定的时期内，学校体育实践所要达到的【 】
A. 预期目标
B. 预期成果
C. 预期结果
D. 预期要求
4.赛前准备工作首先制定好【 】
A. 比赛秩序册
B. 比赛日程表
C. 比赛规程
D. 竞赛办法
5.在篮球技术的教学中，移动技术的教学重点应放在【 】
A. 移动速度和转身技术
B. 降低身体重心和用力蹬地技术
C. 转身技术和滑步技术
D. 起动技术和急停技术
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1.下列选项中，不属于自由上肢骨的一项是【 】
A. 桡骨
B. 尺骨
C. 肱骨
D. 锁骨
2.下列选项中，【 】跳高技术是跳高过杆技术中最早采用的一种。
A. 跨越式
B. 背越式
C. 剪式
D. 俯卧式
3.在遗传上，研究表明肌纤维类型的百分组成很大程度上取决于遗传。对单卵双生子和双卵双生子肌纤维类型的百分组成进行统计分析，男性遗传度为【 】，女性遗传度为【 】
A. 96.5%、90.2%
B. 97.5%、91.2%
C. 98.5%、92.2%
D. 99.5%、92.2%
4.教师在篮球传接球教学中设计了“传递抛接”游戏，这体现了体育游戏的【 】
A. 锻炼性原则
B. 单一性原则
C. 针对性原则
D. 竞技性原则
5.下列不属于体育活动对情绪的影响的是【 】
A. 具有抗抑郁的效能
B. 可以降低焦虑的效能
C. 可以提高主观幸福感
D. 可以让人更聪明、认真，富有想象力
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1.激发学生参与体育锻炼的内在动力是【 】
A. 运动动机
B. 运动习惯
C. 运动项目
D. 运动行为
2.关于排球运动中半蹲准备姿势的动作要领，下列叙述错误的是【 】
A. 两脚左右开立，与肩同宽
B. 上体前倾，重心靠前
C. 两臂放松，自然弯曲
D. 全身肌肉始终保持紧张
3.在运动技能形成的泛化阶段，下列说法错误的是【 】
A. 动作表现往往是僵硬和不协调，不该收缩的肌肉收缩，出现多余的动作
B. 教师应该抓住动作的主要环节和学生在掌握动作中存在的主要问题进行教学
C. 教师在教学中应帮助学生体会动作的细节
D. 教师应以正确的示范和简练的讲解帮助学生掌握动作
4.体育教学示范中，以前后方向为主的动作一般采用的是【 】
A. 镜面示范
B. 侧面示范
C. 背面示范
D. 正面示范
5.兴奋在神经-肌肉接点的传递特点不包括【 】
A. 时间延搁
B. 化学传递
C. 高敏感性
D. 双向传递
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1.乒乓球推挡是直拍快攻打法的基本技术之一，特别是在【 】
A. 弧圈球打法中占有重要地位
B. 左推右攻打法中占有重要地位
C. 远台防守打法中占有重要地位
D. 削球打法中占有重要地位
2.一般来说，短距离快速游泳强度高，主要发展【 】和肌肉的爆发力。
A. 速度
B. 心肺功能
C. 耐力
D. 灵敏
3.运动员竞技能力构成因素决定了田径训练的主要内容，即【 】训练。
A. 身体、技术、战术、综合
B. 身体、技术、心理、综合
C. 身体、技术、战术、心理
D. 技术、战术、心理、综合
4.下列不属于体育课健康分组的是【 】
A. 基本组
B. 准备组
C. 竞技比赛组
D. 医疗体育组
5.山羊分腿腾越和横箱分腿腾越练习时，踏跳应采用【 】
A. 单脚
B. 双脚
C. 跨越
D. 单双脚都可以
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1.在学生进行头手倒立时，教师应该【 】
A. 站在学生前方扶住其大腿
B. 站在学生侧面扶住其手臂
C. 站在学生前方扶住其手臂
D. 站在学生后方扶住其大腿
2.学生在做肺活量测试时，经常出现“漏气”的现象，原因主要是【 】
A. 没有做深呼吸
B. 吹速过快
C. 没有用力吹气
D. 用力过猛
3.在生理学上，肌肉进行最大随意收缩时表现出来的克服极限负荷阻力的能力称作【 】
A. 肌耐力
B. 快速肌力
C. 肌张力
D. 最大肌力
4.属于乒乓球发球违例的是【 】
A. 垂直向上抛起
B. 使球旋转
C. 抛球高度至少16厘米
D. 球下降至被击出前不能碰到任何物体
5.下列针对急性病症的早期处理不当的是【 】
A. 制动
B. 抬高伤肢
C. 局部热敷
D. 加压包扎
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1.足球发源于中国，称为“蹴鞠”，而现代足球运动于【 】
A. 1860年诞生于美国
B. 1862年诞生于德国
C. 1863年诞生于英国
D. 上述都不是
2.在至今体育课程和体育教学实践中，曾出现了一些比较清晰的体育教学思想。其中注重运动技术和良好运动体验的是【 】教学思想。
A. 传统体育
B. 快乐体育
C. 体质体育
D. 健康体育
3.弯道跑时人体向圆心方向倾斜是为了克服【 】的作用。
A. 向心力
B. 离心力
C. 地球引力
D. 空气阻力
4.跑加投掷的分类是【 】
A. 单一周期性运动
B. 单一混合性运动
C. 多元固定
D. 多元变异
5.在技术教学时，对因概念不清而产生的错误动作的纠正方法是【 】
A. 鼓励、启发、提高信心
B. 加强练习，提高身体素质
C. 通过练习，慢慢领悟正确动作要领
D. 通过示范，进一步讲清楚动作要领
……
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