1.学生的体育成就动机可通过【 】得到提高。
A. 训练
B. 教育
C. 锻炼
D. 学习
2.下列测试项目中，反应人体心血管系统机能水平的项目是【 】
A. 立定跳远
B. 握力
C. 台阶试验
D. 坐位体前屈
3.学生直接从事各种身体练习，进行运动学习是【 】的主要特点。
A. 体育课程
B. 课外体育活动
C. 课余体育竞赛
D. 体育教学
4.跳远助跑最后3步的步幅节奏基本为【 】
A. 短—中—长
B. 长—中—短
C. 中—长—短
D. 短—长—中
5.在基本掌握相应的运动技能的基础上，要想在赛场上取得主动，可以从观察比赛、【 】、战术行动三个方面提高战术实施运用的能力。
A. 分析比赛
B. 观看比赛
C. 研究比赛
D. 战术决策
……
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1.下列关于准备活动生理作用的说法，错误的一项是【 】
A. 增强氧运输系统的机能
B. 使体温升高
C. 降低中枢神经系统兴奋水平
D. 利于散热
2.新中国成立后，学校体育的发展主要有四个阶段，在严重破坏阶段中(1966~1976)，【 】举办全国中学生运动会。
A. 1973年
B. 1974年
C. 1975年
D. 1976年
3.体育产生的内部动因是【 】
A. 增强体质的需要
B. 娱乐的需要
C. 人类生存和发展的需要
D. 打发余暇的需要
4.人体骨中，上肢带骨包括【 】
A. 肱骨和肩胛骨
B. 锁骨和肩胛骨
C. 桡骨和尺骨
D. 锁骨和肱骨
5.在5人制足球比赛中，下列不属于集体进攻原则的是【 】
A. 快速跟进支援
B. 不断的跑位接应
C. 恰当的控球和准确的传球
D. 利用前锋身材优势以少打多
……
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1.“不存在适合一切问题的万能教学策略，只有针对具体问题的教学策略。”这句话体现了体育教学策略的【 】
A. 灵活性
B. 操作性
C. 层次性
D. 调控性
2.在投掷练习中，投掷【 】不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。
A. 高度
B. 力量
C. 动作
D. 方向
3.《国家学生体质健康标准(2014年修订版)》小学阶段各年级必测项目为【 】
A. 50米跑、坐位体前屈、50米×8往返跑
B. 50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐
C. 坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐
D. 50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳
4.属于开放性的动作技能的运动项目是【 】
A. 游泳
B. 跳远
C. 摔跤
D. 铅球
5.径赛项目起跑后加速跑阶段的任务是【 】
A. 使身体迅速摆脱静止状态
B. 在最短时间内发挥出较高的跑速，迅速过渡到途中跑
C. 运用合理的技术动作继续提高跑速
D. 合理分配体力、最大限度地减少耗时
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1.体育动作技能是个体以一定的【 】为前提条件，通过运动学习而形成的，是一种潜在的能力倾向。
A. 肌肉和神经机能
B. 生理和心理机能
C. 技术和技能水平
D. 素质和运动技能
2.能使学生获得多种新鲜运动感觉，调动练习积极性和学习兴趣的训练方法是【 】
A. 重复训练法
B. 持续训练法
C. 变换训练法
D. 循环训练法
3.下列易出现“极点”的项目是【 】
A. 100米跑
B. 1500米跑
C. 体操
D. 铅球
4.摆腿击球时，以膝关节为轴，充分利用小腿快速前摆击球，起脚快，动作小而自然，这是【 】
A. 弹击
B. 推击
C. 敲击
D. 摆击
5.加重运动员赛前状态焦虑的最主要环境因素是【 】
A. 比赛的重要程度
B. 比赛的规模大小
C. 观众的多少
D. 参赛队伍的数量
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1.中国唐代就出现“足球”的竞技比赛，当时叫________，现代足球起源于________。选【 】
A. 蹴鞠；英国
B. 毽球；美国
C. 沙包球；法国
D. 藤球；英国
2.在田径场地上，计算100米跑的距离是从【 】
A. 起跑线的前沿至终点线的前沿
B. 起跑线的后沿至终点线的后沿
C. 起跑线的前沿至终点线的后沿
D. 起跑线的后沿至终点线的前沿
3.下列体育锻炼的相关卫生常识，说法不正确的是【 】
A. 饭后不可立即进行剧烈运动
B. 患有皮肤病者不应入公共泳池
C. 月经期应避免疾跑、跳高
D. 剧烈运动后应大量饮水
4.手法是武术中上肢运动的方法，【 】不是武术中的手法。
A. 拳
B. 冲拳
C. 架拳
D. 推拳
5.在有13个足球队参加的比赛中，若采用淘汰制共需比赛【 】场，就可以决出冠军。
A. 10
B. 11
C. 12
D. 13
……
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1.【 】是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。
A. 素质教育
B. 卫生教育
C. 环境教育
D. 健康教育
2.最初的奥林匹克竞技，只有一项比赛，内容是【 】
A. 摔跤
B. 角斗
C. 赛马
D. 赛跑
3.体育课堂教学过程的评价指标有教师表现的评价、【 】和教学效果的评价。
A. 教学理念的评价
B. 学生表现的评价
C. 课堂目标达成度的评价
D. 教学氛围的评价
4.运动产生的热量会使________，而此时散热的最主要途径是________。选【 】
A. 体温降低、汗液的蒸发
B. 体温降低、辐射散热
C. 体温升高、汗液的蒸发
D. 体温升高、辐射散热
5.关于排球正面双手上手传球动作要领，下列表述错误的是【 】
A. 采用稍蹲的准备姿势，抬头目视来球，双肘弯曲自然抬起，双手置于胸前
B. 传球时用拇指内侧、食指全部、中指的二、三指节触球
C. 传球主要靠伸臂力量与下肢蹬地力量的协调配合
D. 通过球压在手上，使手指、手腕产生反弹力将球传出
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1.推动学校体育发展成为课程的先驱是【 】
A. 卢梭
B. 夸美纽斯
C. 裴斯泰洛齐
D. 古兹姆斯
2.在日常体育课教学的身体练习过程中，当看到学生出现步伐生理现象反应时，可判断学生此时疲劳程度为【 】
A. 过度
B. 中度
C. 重度
D. 轻度
3.中国女子足球队世界杯的最好成绩是第【 】名。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
4.关于跳远，下列说法错误的是【 】
A. 空中动作技术主要采用蹲踞式、挺身式、走步式三种
B. 助跑与起跳的结合技术是挺身式跳远技术的关键
C. 立定跳远落地时脚尖先着地，落地后屈膝缓冲，上体前倾
D. 跳远的训练手段包括蹲跳起和蛙跳
5.现代篮球运动中，发动快攻机会最多是【 】
A. 掷界外球后
B. 抢、断球后
C. 抢获后场篮板球后
D. 跳球获得球权后
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1.运动技能形成有三个阶段，第二个阶段是【 】
A. 练习形成
B. 动作的联结
C. 泛化
D. 自动化
2.美国的生理学家库珀博士认为保持人体“全面身心健康”的奥秘是保持人体生理、心理平衡。“全面身心健康”能够提高人的生活质量，【 】是保持全面身心健康最有效、最科学的运动方式。
A. 力量锻炼
B. 耐力锻炼
C. 有氧运动
D. 无氧运动
3.一场足球比赛中，一名球员进球数为三个球时，称为【 】
A. “梅花三弄”
B. “帽子戏法”
C. “连中三元”
D. “阳关三叠”
4.后滚翻教学中，保护者应【 】
A. 站在练习者前方
B. 站在练习者后方
C. 单腿跪在练习者正前方
D. 单腿跪在练习者侧后方
5.在体育与健康课程教学中，【 】对教师设置教学目标的影响较小。
A. 教学条件
B. 学生实际情况
C. 三维目标
D. 天气情况
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1.在制订田径耐久跑锻炼计划时，变速跑适合【 】
A. 刚参加耐久跑锻炼的人
B. 具有一定锻炼基础的人
C. 体重轻的人
D. 心肺耐力较好的人
2.武术的本质特征是【 】
A. 娱乐性
B. 技击性
C. 观赏性
D. 适应性
3.被称为“运动之母”的运动是【 】
A. 田径
B. 游泳
C. 足球
D. 棒球
4.运动解剖学规定人体有三个互相垂直的基本轴，其中，呈左右方向，并与另两轴相互垂直的轴是【 】
A. 垂直轴
B. 矢状轴
C. 冠状轴
D. 水平轴
5.人体获得和利用食物的综合过程称为【 】
A. 吸收
B. 营养
C. 消化
D. 物质代谢
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1.学校进行的“希望杯”篮球比赛属于课余体育竞赛的哪一种组织形式？【 】
A. 学校运动会
B. 单项运动竞赛
C. 单项娱乐性竞赛
D. 季节性单项竞赛
2.下列选项中，发展三角肌最有效的动作是【 】
A. 屈臂侧平举
B. 悬垂屈膝转体
C. 杠铃胸前弯举
D. 仰卧臂屈伸
3.下列可以预防佝偻病的维生素是【 】
A. 维生素A
B. 维生素B
C. 维生素C
D. 维生素D
4.下列没有作为第一届奥运会竞技体操比赛项目的是【 】
A. 双杠
B. 自由体操
C. 鞍马
D. 吊环
5.横箱分腿腾越的动作步骤为单跳双落，并腿跳起、【 】、展髋挺身、缓冲落地。
A. 顶肩推手、提臀分腿、紧腰领臂
B. 紧腰领臂、提臀分腿、顶肩推手
C. 紧腰领臂、顶肩推手、提臀分腿
D. 提臀分腿、紧腰领臂、顶肩推手
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