历年真题 第419页

1.关于排球正面屈体扣球动作，下列选项描述错误的是【  】

A. 判断落球点，通常采用两步助跑起跳

B. 挥臂呈现鞭甩式挥动

C. 在跳起最高点，屈臂挥击球的后中下部

D. 尽可能用手掌包满球

2.肺位于胸腔内，膈的【  】，左右各一，分居于纵隔两侧。

A. 上方

B. 下方

C. 左边

D. 右边

3.篮球技术动作具有相对稳定的动作环节，各环节之间按一定的顺序连接，下列关于构成双手胸前传球动作四个环节的连接顺序，正确的是【  】

A. 伸臂—翻腕—蹬地—手指拨球

B. 手指拨球—伸臂—翻腕—蹬地

C. 翻腕—手指拨球—蹬地—伸臂

D. 蹬地—伸臂—翻腕—手指拨球

4.羽毛球网从球场地面起，网柱高【  】米。

A. 1.53

B. 1.54

C. 1.55

D. 1.56

5.人体运动时供能较多，不需要氧气参与并产生乳酸堆积物的供能称为【  】

A. 磷酸原供能

B. 酵解能供能

C. 氧化能供能

D. 食物链供能

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1.在接力跑比赛中，第四棒通常安排【  】的运动员。

A. 速度耐力好，传接技术稳定

B. 有良好的弯道跑技术

C. 反应快，起跑好，加速能力强

D. 全队成绩最好，冲刺能力最强

2.【  】是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。

A. 素质教育

B. 卫生教育

C. 环境教育

D. 健康教育

3.体育课和锻炼过程中运动量大小的衡量，是以【  】为判断依据。

A. 时间

B. 频率

C. 血压

D. 心率

4.在练习太极拳动作时，教师经常提醒学生应保持身体某部位的松沉，该部位是【  】

A. 头

B. 肩

C. 腿

D. 胸

5.你认为学习武术最重要的是【  】

A. 发扬尚武精神

B. 推广技术

C. 强身健体

D. 争强好胜

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1.实用性体操练习的目的在于促进健康，提高工作能力、【  】

A. 运动能力和实用能力

B. 运动水平和实用能力

C. 运动能力和使用能力

D. 运动水平和使用能力

2.关于跳远技术，下列描述错误的是【  】

A. 参赛少于8人或只有8人时，每人试跳6次

B. 落地缓冲时，脚前掌应着地过渡到脚全掌

C. 两臂应与摆动腿配合积极摆动

D. 助跑距离可以超过40米

3.以下不属于体育教学评价功能的选项是【  】

A. 信息反馈功能

B. 动机强化功能

C. 环境营造功能

D. 考察、鉴定功能

4.体育课的基础结构可相应地分为准备部分、基本部分和结束部分，一节45分钟的体育课准备部分的时间一般为【  】分钟。

A. 1~3

B. 5~8

C. 8~12

D. 15~20

5.练习蛙泳时，下列学生的动作中不正确的是【  】

A. 甲学生两臂划水时腿不动，收手同时收腿

B. 乙学生两臂划水一半时，抬头吸气

C. 丙学生两臂开始划水时，手掌相对，然后向下翻

D. 丁学生蛙泳的腿部动作是收腿—翻脚—蹬夹—滑行

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1.排球移动步法中，【  】主要用于短距离移动。

A. 并步

B. 滑步

C. 跨步

D. 交叉步

2.很多学生喜欢上体育课而不喜欢参与体育运动，叫苦叫累，作为体育教师你认为应对学生进行【  】

A. 积极的情感教育

B. 意志品质的培养

C. 人际交往教育

D. 良好的性格培养

3.排球比赛中，在防守对方大力发球和扣球时应采用的准备姿势是【  】

A. 一般准备姿势

B. 后排防守准备姿势

C. 近网保护准备姿势

D. 不限

4.体育教学内容排列方式中，简教类教学内容属于【  】

A. 充实螺旋式

B. 单薄直线式

C. 充实直线式

D. 单薄螺旋式

5.当人体急性出血超过【  】毫升时，往往出现全身无力、头晕、面色苍白、呼吸浅速、脉搏快弱、血压下降等全身不适症状。

A. 600~800

B. 700~900

C. 800~1000

D. 1000~1200

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1.以体育竞技为主要特征，以创造优异成绩和夺取比赛优胜为主要目标的是【  】

A. 竞技体育

B. 大众体育

C. 学校体育

D. 社会体育

2.运动解剖学是体育教育专业的一门必修课程，属于【  】

A. 运动保健科学

B. 运动人体科学

C. 运动生理科学

D. 运动医学科学

3.现代羽毛球运动起源于【  】，1939年由国际羽联制定了会员国共同遵守的羽毛球规则。

A. 英国

B. 法国

C. 德国

D. 中国

4.羽毛球的后场击球技术中，【  】是由底线击至对方底线的一种高弧线飞行球。

A. 后场高远球

B. 后场平高球

C. 后场吊球

D. 后场杀球

5.在广播体操的教学中，教师多采用【  】示范授课。

A. 正面

B. 侧面

C. 镜面

D. 反面

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1.体育教师的工作特点是【  】

A. 以身体练习为基本手段

B. 与训练竞赛相结合

C. 脑力与体力相结合

D. 形式灵活

2.排球正面上手传球过程中运动员触球的瞬间手型是【  】

A. 五指张开，手腕前屈

B. 五指张开，手腕后仰

C. 五指并拢，手腕前屈

D. 五指并拢，手腕后仰

3.男子竞技体操包括自由体操、鞍马、跳马、双杠、单杠和【  】六个项目。

A. 吊环

B. 平衡木

C. 蹦床

D. 高低杠

4.根据学生的课外锻炼内容，可将课外锻炼划分为健体类、娱乐类、保健类以及【  】

A. 游戏类

B. 达标类

C. 活动类

D. 基本类

5.以体能为主导的耐力性运动项目采用哪种间歇训练？【  】

A. 高强性间歇训练法

B. 强化性间歇训练法

C. 发展性间歇训练法

D. 低强性间歇训练法

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1.国家学生体质健康测试项目中含50米跑、立定跳远、1分钟跳绳、50米×8往返跑，其中以磷酸原系统作为主要供能系统的项目有【  】

A. 1项

B. 2项

C. 3项

D. 4项

2.下列选项中，不属于体循环静脉的是【  】

A. 上腔静脉

B. 下腔静脉

C. 肺静脉

D. 心静脉

3.在篮球比赛中，当遇到对手运球突破时，如果能预先判断其可能的突破路线或假动作，提前做好准备，将大大提高防守成功的可能性，这就是【  】

A. 经验

B. 应激

C. 预见

D. 意识

4.骨骼肌的粘滞性与温度有关，两者的关系表现为【  】

A. 温度稳定，粘滞性高

B. 温度高，粘滞性低

C. 温度稳定，粘滞性低

D. 温度高，粘滞性高

5.第31届世界大学生夏季运动会的举办城市是【  】

A. 北京

B. 广州

C. 深圳

D. 成都

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1.常用的球类比赛的编排有【  】

A. 淘汰制、循环制、累进制

B. 单淘汰制、双淘汰制、循环制

C. 淘汰制、单循环制、双循环制

D. 淘汰制和循环制

2.下列不属于羽毛球高手击球技术要求的是【  】

A. 击球点要低

B. 保持动作一致性

C. 发力正确，又能控制力量

D. 准确控制拍面角度

3.鱼跃前滚翻时，保护者应站在练习者起跳点的【  】

A. 前方

B. 侧方

C. 后方

D. 任意位置

4.耐力运动的能量供应绝大部分是由【  】

A. 有氧代谢供给

B. 无氧代谢供给

C. 脂肪代谢供给

D. 基础代谢供给

5.运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，约占成人体重的【  】，无论是简单的手足动作还是复杂的全身动作，都是以骨为杠杆、关节为枢纽、骨骼肌收缩为动力来实现的。

A. 40%~50%

B. 50%~60%

C. 60%~70%

D. 70%~80%

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1.成人女子排球网高【  】米。

A. 2.43

B. 2.20

C. 2.24

D. 2.15

2.体育课练习密度的计算方法是【  】

A. 各项活动合理的时间之和／课的总时间×100%

B. 某种活动合理运用的时间／课的总时间×100%

C. 学生做练习的总时间／课的总时间×100%

D. 学生基本部分总时间／课的总时间×100%

3.下列教学和技能学习过程中出现的现象，【  】是由于产生了技能的正迁移。

A. 有短跑经验的运动员所获得的速度能力，有助于跳远助跑的加速能力

B. 篮球运动员难以适应推铅球的的技术动作

C. 自由泳打腿技术影响了跳高的起跳动作学习

D. 兵乓球正手攻球技术影响了网球正手抽球技术的掌握

4.乒乓球双打比赛的决胜局中，一方先得【  】分时，双方交换方位。

A. 8

B. 7

C. 6

D. 5

5.在田径运动会中，【  】是按照比赛时间、组次、道次、组织运动员参加比赛的。

A. 计时裁判工作

B. 检录处裁判工作

C. 终点裁判员

D. 起点裁判员

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1.根据《国家学生体质健康标准(2014年修订版)》，下列小学三、四年级的单项评价指标中权重最低的是【  】

A. 1分钟仰卧起坐

B. 50米跑

C. 肺活量

D. 体重指数(BMI)

2.耐久跑训练，对磨练学生的【  】，树立永不言败的精神，培养坚韧不拔的作风有积极的促进作用。

A. 情绪

B. 情感

C. 意志

D. 能力

3.肌肉产生痉挛主要是由于【  】

A. 神经兴奋升高

B. 肌肉兴奋升高

C. 血钙高

D. 血钙低

4.影响动作技能学习信息加工能力的因素包括加工容量和加工速度。其中，加工速度包括【  】

A. 工作速度、检索速度、反应速度

B. 编码速度、工作速度、反应速度

C. 编码速度、检索速度、工作速度

D. 编码速度、检索速度、反应速度

5.关于篮球战术分类，以下说法不正确的是【  】

A. 攻防战术

B. 进攻战术

C. 攻防转换战术

D. 防守战术

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