1.从宏观层面将体育教学的内容划分层次，其中国家课程和教学内容属于【 】
A. 上位层次
B. 中位层次
C. 下位层次
D. 其他层次
2.【 】是指团体在追求目标的过程中和(或)为了满足成员的情感需要，团结在一起、保持一致倾向的动态过程。
A. 团体智能化
B. 团体可分性
C. 团体凝聚力
D. 团体影响力
3.课时计划也称教案，它是根据【 】、单元教学计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的。
A. 学年计划
B. 课程计划
C. 水平计划
D. 学期教学计划
4.体育课上老师在整队时，排头高的学生应站在老师【 】
A. 右手
B. 左手
C. 前方
D. 后方
5.肌肉收缩时张力改变而长度不变的收缩形式为【 】
A. 等长收缩
B. 等张收缩
C. 强直收缩
D. 单收缩
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1.持续训练法主要用于发展运动员的【 】
A. 磷酸原供能无氧耐力
B. 糖酵解供能无氧耐力
C. 有氧耐力
D. 爆发力
2.体育教学中常指的“三基”不包括【 】
A. 基本知识
B. 基本技能
C. 基本技术
D. 基本设备
3.短跑的后蹬用力首先从伸展【 】关节开始。
A. 髋
B. 膝
C. 踝
D. 足
4.关节严重扭伤后的24小时内，每进行一次冷敷的时间是【 】
A. 0.5小时
B. 1小时
C. 2小时
D. 3小时
5.【 】是人们积极地认识、探究或参与体育运动的一种心理倾向，是获得体育与健康知识和技能，促进身心健康的重要动力。
A. 运动兴趣
B. 运动天赋
C. 运动基础
D. 运动能力
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1.国际业余田径联合会章程第一条的解释：田径运动是由田赛、径赛、公路赛跑、竞走和【 】组成的运动项目。
A. 40千米自行车
B. 越野赛跑
C. 游泳
D. 障碍跑
2.肌肉产生痉挛主要是由于【 】
A. 神经兴奋升高
B. 肌肉兴奋升高
C. 血钙高
D. 血钙低
3.关于运动后的整理活动，下列说法错误的是【 】
A. 剧烈运动后如果骤然停止而不做整理活动，有可能会引起“重力性休克”
B. 整理活动有助于减少肌肉的延迟性酸痛
C. 整理活动有助于消除疲劳
D. 如果运动强度较小，可以少做或者不做整理活动
4.1984年，【 】获得了奥运金牌，实现了我国在奥运史上金牌“零”的突破。
A. 郎平
B. 李宁
C. 许海峰
D. 黄志红
5.武术“四击”技术中有关踢的谚语是【 】
A. 手似两扇门，全凭腿打人
B. 练拳不练腰，终究艺不高
C. 出手不见手，拳打人不知
D. 未习打，先练挨
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1.呼吸系统由呼吸道和【 】组成。
A. 气管
B. 上呼吸道
C. 肺
D. 下呼吸道
2.跳远比赛运动员完成试跳后，应向【 】走出落地区，否则判为试跳失败。
A. 后
B. 左前方
C. 前
D. 右前方
3.做团身前滚翻动作时，身体依次着垫的部位是【 】
A. 后背、腰、臀部
B. 头、腰、后背、臀部
C. 头、后背、臀部
D. 头、后背、腰、臀部
4.关于神经系统的说法，错误的是【 】
A. 神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成
B. 中枢神经系统包括脑和脊髓
C. 脊神经有12对
D. 脑可分为脑干、小脑、间脑、大脑
5.下列哪一项不属于储存脂肪的主要作用？【 】
A. 维持正常生理功能
B. 保温
C. 缓冲机械撞击
D. 能源储存
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1.小张最近一段非常苦恼，铅球成绩很不稳定，有时能比较顺利连贯完成动作，成绩很好，而有时又出现多余和错误的动作，目前小张的运动技能形成在哪个阶段？【 】
A. 泛化阶段
B. 分化阶段
C. 巩固阶段
D. 自动化阶段
2.教学中遇到技术难度较大的项目，一般采用【 】
A. 完整教学法
B. 分解教学法
C. 完整与分解相结合的教学法
D. 随意进行
3.足球训练中，脚与球的接触面积大，出球平稳准确，由于踢球腿屈膝外转，摆幅、摆速都受一定的限制，因此出球力量小。这是【 】踢球。
A. 脚背正面
B. 脚背内侧
C. 脚内侧
D. 脚背外侧
4.在体操教学中，正确的保护帮助方法是【 】
A. 托、顶、推
B. 挡、扯、搓
C. 拉、扶、送
D. 推、送、拍
5.标准田径场一周为【 】
A. 300米
B. 400米
C. 500米
D. 600米
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1.一个运动员的“绝招”的核心构成部分是【 】
A. 基本技术
B. 高难度技术
C. 特长技术
D. 全面技术
2.在排球垫球教学中，我们一般使用的三字口诀为【 】
A. 插夹提
B. 蹬夹提
C. 插夹蹬
D. 插夹送
3.在队列练习中，学生左右并排成一条直线叫【 】
A. 行
B. 列
C. 路
D. 排
4.体育教学与其他学科的教学一样，都是“教”与“学”的【 】活动，都是在教师指导下进行的有目的、有计划、有组织的教学和教育活动。
A. 双边
B. 任意
C. 自由
D. 开放性
5.在羽毛球比赛中，步法是比赛的核心，恰当的步法使用决定了比赛的主动权，既节省体力又可以弥补手法上的不足之处。下列不属于羽毛球综合步法的是【 】
A. 交叉步法
B. 上网步法
C. 后退步法
D. 两侧移动步法
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1.足球踢球方法都是由【 】五个技术环节组成的。
A. 助跑、支撑脚站位、踢球腿的摆动、脚击球和随前动作
B. 拨球、支撑脚站位、踢球腿的摆动、脚击球和随前动作
C. 助跑、支撑脚站位、踢球腿的摆动、拨球和脚击球
D. 支撑脚站位、踢球腿的摆动、拨球、脚击球和随前动作
2.传染病流行时有三个基本要素，即【 】
A. 传染源、传染区和传染途径
B. 传染源、传播区和传播方法
C. 传染源、传播途径和传染方法
D. 传染源、传播途径和易感人群
3.余弦丈量法只要有一个丈量的基准点，就可以计算和向外丈量各条分道上所需要的位置，也称【 】
A. 直接丈量法
B. 经纬仪丈量法
C. 正弦丈量法
D. 放射丈量法
4.体育教学组织常见的心理学分组形式有【 】
A. 兴趣分组、友伴分组、性别分组
B. 性别分组、能力分组、兴趣分组
C. 能力分组、兴趣分组、友伴分组
D. 友伴分组、性别分组、能力分组
5.人体做加速度的直线运动或旋转运动时，通过前庭器官引起的感觉是【 】
A. 触压觉
B. 平衡觉
C. 视觉
D. 听觉
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1.发展速度素质的方法是【 】
A. 牵拉力的练习
B. 长时间的练习
C. 最快动作练习
D. 复杂化的练习
2.体育教师进修的主要特点是【 】
A. 自学
B. 短期培训
C. 函授
D. 在职性
3.乒乓球比赛中，合法发球时球抛离手掌至少上升【 】
A. 12厘米
B. 15厘米
C. 16厘米
D. 17厘米
4.五指卷拢紧握为拳，其中【 】是手心的一面，也是五指弯的一面。
A. 拳心
B. 拳背
C. 拳面
D. 拳眼
5.田径、篮球、足球等运动中，教师经常采用绳梯练习，其主要目的是【 】
A. 发展学生保持速度的能力
B. 发展学生的加速能力
C. 提高学生协调性、培养动作节奏
D. 提高摆臂动作频率
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1.成年人全身有206块骨，按其所在部位可分为【 】两部分。
A. 中轴骨和长骨
B. 中轴骨和颅骨
C. 中轴骨和附肢骨
D. 中轴骨和躯干骨
2.受伤之后，心理治疗主要是【 】
A. 消除运动员伤后的心理障碍
B. 恢复运动员伤后身体机能
C. 让运动员情绪稳定
D. 恢复运动员的心理健康
3.运动解剖学这门学科研究的是【 】
A. 运动疾病
B. 人体生理变化
C. 人体生化机制
D. 人体形态结构及运动规律
4.ATP-CP系统是指【 】
A. 乳酸能系统
B. 有氧氧化系统
C. 磷酸原系统
D. 供能系统
5.体育教学的特殊性主要表现在以身体活动为主要学习和练习方式，多种感觉参与，以动作记忆为主和受各种【 】因素的影响。
A. 场地
B. 情绪
C. 游戏
D. 器材
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1.篮球比赛中，持球队员突破对手后，遇到对方补防或协防时，及时将球传给进攻位置最佳的同伴进行攻击的配合方法称为【 】
A. 掩护配合
B. 传切配合
C. 突分配合
D. 策应配合
2.下列属于系列性动作技能的是【 】
A. 射击
B. 游泳
C. 掷铁饼
D. 三级跳远
3.【 】是为了实现体育教学目标而计划、实施的，使学生掌握体育知识与运动技能，并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。
A. 体育教学内容
B. 体育教学过程
C. 体育教学方法
D. 体育教学设计
4.在篮球比赛中，下列哪种不是球队控制球结束？【 】
A. 一名对方队员获得控制球
B. 球成死球
C. 队员之间传递球
D. 投篮或罚球中球已离开队员的手时
5.《国家学生体质健康标准(2014年修订版)》小学阶段各年级必测项目为【 】
A. 50米跑、坐位体前屈、50米×8往返跑
B. 50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐
C. 坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐
D. 50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳
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