1.【 】是在快速跑动中接球或运球结束做近距离投篮时采用的一种方法，俗称跑篮。
A. 防守
B. 助攻
C. 阻挡犯规
D. 行进间投篮
2.关于运动前进行补糖的问题，下列补糖时机选择不恰当的是【 】
A. 运动前5分钟内
B. 运动前2~4小时
C. 运动前1小时
D. 运动前3天
3.队列队形中常用的语言法是【 】
A. 指示
B. 默念
C. 自我暗示
D. 口令
4.失水量达到体重的【 】以上，细胞内液的丢失量大于细胞外液的丢失，除了有中度脱水的表现外，还可出现呼吸频率增加、肌肉抽搐、烦躁不安，严重时体温和脉搏增高、血压下降、出现幻觉、谵妄甚至昏迷。
A. 3%
B. 4%
C. 5%
D. 6%
5.根据注意这一过程中是否有预定目的和是否需要意志努力，可以将其分为很多种，其中不包括【 】
A. 不随意注意
B. 随意注意
C. 意识注意
D. 随意后注意
……
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1.加重运动员赛前状态焦虑的最主要环境因素是【 】
A. 比赛的重要程度
B. 比赛的规模大小
C. 观众的多少
D. 参赛队伍的数量
2.运动技能是通过练习获得的方式是指【 】
A. 动作
B. 技巧
C. 运动
D. 活动
3.中国武术的基本步型分为马步、弓步、仆步、虚步和【 】
A. 连接步
B. 虎形步
C. 鹤立步
D. 歇步
4.在跨栏跑的栏间跑时，应保持身体重心________，起伏________，频率________，节奏稳定，方向正，直线性强。选【 】
A. 高、小、快
B. 高、大、慢
C. 低、小、快
D. 低、大、慢
5.卧推杠铃主要发展哪两块肌肉的力量？【 】
A. 斜方肌、三角肌
B. 腹直肌、腰大肌
C. 菱形肌、髂腰肌
D. 胸大肌、肱三头肌
……
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1.有氧运动会消耗体内的多余脂肪，应该保持在什么运动强度的条件下？【 】
A. 低强度
B. 中等
C. 超负荷
D. 高强度
2.有两列学生左右排成直线，称其为【 】
A. 二列纵队
B. 二列横队
C. 二路横队
D. 二路纵队
3.脑干由中脑、脑桥和【 】组成。
A. 小脑
B. 延髓
C. 大脑
D. 脑神经
4.不属于三种体型的是【 】
A. 苗条型
B. 瘦弱型
C. 健壮型
D. 肥胖型
5.网球运动起源于【 】
A. 美国
B. 德国
C. 法国
D. 澳大利亚
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1.体育教师最基本的业务能力是【 】
A. 创新能力
B. 科研能力
C. 教学能力
D. 管理能力
2.一个完整的侧向滑步推铅球技术包括握持球、预备姿势、预摆、【 】和维持身体平衡等几个部分。
A. 单腿支撑、滑步
B. 滑步、最后用力
C. 腾空阶段、最后用力
D. 滑步、腾空阶段
3.踏步时听到“前进”的口令，在换齐步或跑步行进之前，应继续踏【 】
A. 一步
B. 两步
C. 三步
D. 四步
4.下列属于国际男子羽毛球团体锦标赛的是【 】
A. 尤伯杯赛
B. 苏迪曼杯赛
C. 汤姆斯杯赛
D. 世界锦标赛
5.以下不属于决定短跑成绩主要因素的是【 】
A. 起跑反应速度
B. 起跑后的加速跑能力
C. 保持最高跑速的时间和距离
D. 身体体能要素与技术质量
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1.足球发源于中国，称为“蹴鞠”，而现代足球运动于【 】
A. 1860年诞生于美国
B. 1862年诞生于德国
C. 1863年诞生于英国
D. 上述都不是
2.下列关于“第二次呼吸”的描述正确的是【 】
A. 第二次呼吸是运动中机体重新建立平衡的一种表现
B. 第二次呼吸会导致出现胸闷、呼吸困难、四肢无力的感觉
C. 在经过第二次呼吸后一定会出现极点现象
D. 运动中内脏器官惰性逐步出现，才导致第二次呼吸
3.体育教师的特殊语言是【 】
A. 口令
B. 专业术语
C. 艺术语言
D. 指挥语言
4.网球比赛中，【 】是指以极快或落点刁钻的发球，使另一方触不到球而得分。
A. ACE球
B. 穿越球
C. 挑高球
D. 下旋球
5.下列不属于影响动作技能学习的内部因素的是【 】
A. 指导与示范
B. 智力
C. 个性
D. 经验与成熟度
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1.人体右肺因受肝的位置影响，形状【 】；左肺因受心脏偏左的位置影响，形状【 】
A. 扁窄而略长；短而宽
B. 长而宽；扁宽而略长
C. 短而宽；扁窄而略长
D. 扁宽而略长；长而宽
2.下列选项中，克服自身体重阻力的练习项目有【 】
A. 跳绳；俯卧撑
B. 杠铃；哑铃
C. 拉力器；实心球
D. 引体向上；壶铃
3.国际足球比赛的比赛时间为【 】
A. 45分钟
B. 90分钟
C. 60分钟
D. 75分钟
4.力量训练中的静力性练习是【 】
A. 离心收缩
B. 向心收缩
C. 离心—向心收缩
D. 等长收缩
5.负重屈肘，肱二头肌做【 】
A. 等动收缩
B. 等长收缩
C. 超等长收缩
D. 等张收缩
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1.项群训练理论依运动员竞技能力主导因素分类，800米跑属于【 】项目。
A. 体能主导类
B. 技能主导类
C. 技心能主导类
D. 技战能主导类
2.采用斜线助跑踢球的主要技术是【 】
A. 脚背内侧踢球
B. 脚背正面踢球
C. 脚背外侧踢球
D. 脚内侧踢球
3.有氧训练的方式是【 】
A. 高强度，短时间
B. 高强度，长时间
C. 低强度，短时间
D. 低强度，长时间
4.实验研究的目的是【 】
A. 找出自变量和因变量之间的相互关系
B. 找出自变量和因变量之间的因果关系
C. 找出自变量和因变量之间的大小关系
D. 找出自变量和因变量之间的先后关系
5.技术简单，对身体素质要求高，消耗体力大的教材应采用【 】
A. 分散排列
B. 集中排列
C. 先分散后集中
D. 先集中后分散
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1.运动创伤的愈合主要是【 】的功能。
A. 结缔组织的再生能力
B. 神经组织的再生能力
C. 肌肉组织的再生能力
D. 上皮组织的再生能力
2.体育教学示范中，以前后方向为主的动作一般采用的是【 】
A. 镜面示范
B. 侧面示范
C. 背面示范
D. 正面示范
3.常用的体质测量指标主要包括形态指标、机能指标和【 】
A. 身体结构指标
B. 运动技能指标
C. 心理健康指标
D. 身体素质指标
4.排球练习中采用原地垫固定球和对墙垫球练习方法，体会夹臂、顶肘和压腕动作，是纠正学生垫球时的【 】
A. 重心高，直膝垫球
B. 垫击屈肘，手腕上翘
C. 动作不连贯，用力不协调
D. 抬手移动垫球
5.下列不属于羽毛球高手击球技术要求的是【 】
A. 击球点要低
B. 保持动作一致性
C. 发力正确，又能控制力量
D. 准确控制拍面角度
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1.在学校体育目标制定过程中，【 】是教育情境的产物和问题解决的结果。
A. 普遍性目标取向
B. 行为目标取向
C. 生成性目标取向
D. 表现性目标取向
2.排球运动中，垫球用力的大小与来球的力量【 】，与垫球的目标距离【 】
A. 无关；成正比
B. 成正比；成反比
C. 成反比；无关
D. 成反比；成正比
3.短跑比赛中弯道跑时，身体应有意识地向内倾斜，加大________的蹬地力量和摆动幅度，同时________也加大摆动的力量和幅度。选【 】
A. 右腿；右臂
B. 右腿；左臂
C. 左腿；右臂
D. 左腿；左臂
4.体育课堂教学过程顺序主要分为哪三个阶段？【 】
A. 准备阶段、基本阶段、实施阶段
B. 实施阶段、准备阶段、结束阶段
C. 准备阶段、实施阶段、总结阶段
D. 预备阶段、组织阶段、总结阶段
5.下列不属于软式排球特点的是【 】
A. 质地软
B. 伤害少
C. 难度大
D. 娱乐性强
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1.在中长跑比赛中，跑到一定距离时，会出现胸部发闷、呼吸节奏被破坏、呼吸困难、四肢无力和难以再跑下去的感受。这种现象被称为“极点”，下面对“极点”理解错误的是【 】
A. 这个过程必须在身体达到一定运动强度时才能反映出来
B. “极点”并不是体力的终点，而是一个身体适应的过程而已
C. 出现“极点”现象时，可适当降低跑速、多做几次深呼吸
D. “极点”的出现与准备活动的多少没有关系，主要与运动员的训练水平有关
2.教育家蔡元培先生将体育摆在德育、智育、美育前面，其教育思想是【 】
A. 改革教育，兼容并包
B. 自我教育，自我发展
C. 完全人格，首在体育
D. 增强体质，尚武求强
3.《国家学生体质健康标准(2014年修订版)》小学阶段各年级必测项目为【 】
A. 50米跑、坐位体前屈、50米×8往返跑
B. 50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐
C. 坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐
D. 50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳
4.下列哪项不属于健康的心理？【 】
A. 建立良好的人际关系
B. 面对现实，适应环境
C. 提高调控情绪的能力
D. 制定一个体能发展计划
5.下列没有作为第一届奥运会竞技体操比赛项目的是【 】
A. 双杠
B. 自由体操
C. 鞍马
D. 吊环
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