历年真题 第300页

1.根据制约学生身心发展特点的规律提出，在体育教学中最为重要的原则是【  】

A. 集体教育原则

B. 因材施教原则

C. “三从一大”原则

D. 安全教育原则

2.根据4×100米接力跑各棒次运动员的安排原则，第二棒约跑【  】米。

A. 104~110

B. 126~128

C. 134~139

D. 146~157

3.篮球场上，罚球线与端线平行，从端线内沿到罚球线最外沿是【  】

A. 3米

B. 4.9米

C. 5.8米

D. 6.5米

4.支撑跳跃是一项借助支撑的跳跃运动，整个动作包括【  】技术环节。

A. 助跑、起跳、腾空、落地

B. 助跑、起跳、支撑腾空、落地

C. 助跑、起跳、推手、落地

D. 助跑、腾空、推手、落地

5.抢进攻篮板球时，技术动作的关键是【  】

A. 注意挡人抢位

B. 及时跟进与抢跳

C. 脚步动作、身体姿态与转球的协调配合

D. 抢到篮板球后及时调整防守姿势

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1.“踏上式”“跨步式”过障碍的区别是【  】

A. 有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小

B. 有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小

C. 有停顿，起伏大；动作连贯，起伏大

D. 有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大

2.乒乓球基本步法包括【  】

A. 单步、跨步、跳步、弓步、交叉步

B. 单步、跨步、跳步、并步、交叉步

C. 单步、仆步、跳步、并步、交叉步

D. 单步、跨步、跳步、闪步、交叉步

3.【  】是指当体内外环境变化时，器官、组织、细胞不依赖于神经调节或体液调节而产生的一种适应环境变化的反应。

A. 自身调节

B. 反馈调节

C. 负反馈调节

D. 前馈调节

4.用于帮助练习者稳定重心，维持身体平衡的手法为【  】

A. 送

B. 挡

C. 托

D. 扶

5.两脚开立，双手扶膝关节外侧，前屈，屈膝半蹲，双手用力向内侧推压膝部，两膝尽量内侧，然后练习10~15次。此练习可矫正【  】

A. X腿

B. 外八字脚

C. 内八字脚

D. O型腿

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1.跳高技术包括【  】四个环节。

A. 助跑、起跳、腾空、落地

B. 助跑、踏跳、腾空、落地

C. 助跑、起跳、过杆、落地

D. 助跑、踏跳、过杆、落地

2.体育游戏通过一定的身体活动来满足参与者自身的生理和心理需要，而不产生对社会直接有用和必要的价值，这体现了体育游戏的【  】特点。

A. 无效用性

B. 复杂性

C. 变通性

D. 竞争性

3.读书写字时身体坐姿要端正，【  】

A. 眼与书本距离10公分

B. 胸与桌沿5公分

C. 手握笔尖上方1公分

D. 头正肩平

4.在中长跑运动开始后不久，运动者常有呼吸困难、胸闷、头晕、心跳加速、肌肉酸软无力、动作不协调等反应，这是【  】

A. 疲劳现象

B. “极点”现象

C. 假稳定状态

D. 进入工作状态

5.下列选项中，【  】体育项目发源于中国。

A. 排球

B. 网球

C. 武术

D. 乒乓球

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1.抓好学校体育工作计划的主要负责人是【  】

A. 分管校长

B. 教导主任

C. 体育教师

D. 体育教研组长

2.乒乓球运动员正手击球时“大臂带动小臂”属于体育心理暗示的【  】

A. 自我暗示

B. 他人暗示

C. 语言暗示

D. 表情和体态暗示

3.面向全体学生的学校体育活动有【  】

①体育与健康课程　②课外体育活动　③课余体育训练　④课余体育竞赛

A. ①②

B. ③④

C. ①③

D. ②④

4.防守队员在同伴漏防时，立即放弃自己的对手，去补防那个威胁最大的进攻者，而漏人防守队员及时换防的一种协同防守方法是【  】

A. 关门配合

B. 夹击配合

C. 补防配合

D. 交换配合

5.下列选项中，不属于现代滑冰运动的是【  】

A. 短道速滑

B. 冰壶

C. 速度滑冰

D. 花样滑冰

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1.下列动作中，要领为“拧腰、顺肩、急旋前臂”的是【  】

A. 弓步

B. 冲拳

C. 开立式抱拳

D. 独立步

2.终结性评价主要是以【  】评价的方式进行。

A. 体育教学过程

B. 学习效果

C. 体育成绩

D. 技能掌握程度

3.与骨长粗密切相关的骨的结构是【  】

A. 骨膜

B. 骨髓

C. 密质

D. 松质

4.下列体育课活动内容中，不属于教师指导的是【  】

A. 比赛

B. 讲解

C. 示范

D. 演示教具

5.在游泳比赛中，发令员应站在游泳池的侧面，离出发池端几米以内处发令？【  】

A. 8米

B. 2米

C. 3米

D. 5米

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1.下列不属于武术接触性防守的是【  】

A. 上架挡

B. 下截挡

C. 侧闪

D. 阻截

2.按一定的技术要求，完成某种动作的能力叫【  】

A. 运动技术

B. 运动技能

C. 运动技巧

D. 运动能力

3.在体育与健康课程中，【  】是体育教学设计的中心环节。

A. 教学策略

B. 教学模式

C. 评价方式

D. 教学内容

4.足球于【  】年被列入奥运会正式比赛项目。

A. 1912

B. 1903

C. 1904

D. 1906

5.根据组织及参加游戏目的的不同，可以将游戏分为娱乐性游戏、【  】、竞赛性游戏。

A. 传统性游戏

B. 自主性游戏

C. 地域性游戏

D. 教育性游戏

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1.对脑和长骨的发育最为重要的激素是【  】

A. 生长素

B. 甲状腺激素

C. 性激素

D. 促甲状腺激素

2.骨是运动系统的重要组成部分，它是在【  】基础上经过较长时间的发育过程形成的。

A. 运动组织或软骨

B. 骨组织或软骨

C. 结缔组织或软骨

D. 骨细胞或软骨

3.现代篮球运动的创始人是【  】

A. 约什·史密斯

B. 詹姆斯·奈史密斯

C. JR.史密斯

D. 大卫·斯特恩

4.下列教学方法最能体现以学生发展为中心的是【  】

A. 情境化教学

B. 游戏化教学

C. 小组合作教学

D. 分组教学

5.短跑的后蹬用力首先从伸展【  】关节开始。

A. 髋

B. 膝

C. 踝

D. 足

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1.以下选项中，对于运动技能不断提高原则基本要求描述错误的是【  】

A. 钻研“学理”和“教法”，提高教学质量

B. 适当“蜻蜓点水”或者“低级重复”

C. 正确认识运动技能的重大意义

D. 要有层次的学习运动技能

2.根据《国家学生体质健康标准(2014年修订版)》，下列小学一、二年级单项评价指标中权重最高的是【  】

A. 体重指数(BMI)

B. 50米跑

C. 肺活量

D. 坐位体前屈

3.下列不属于健美操基本步伐类型的是【  】

A. 迈步类

B. 点地类

C. 抬腿类

D. 支撑类

4.“跑步走——立定”中的“立定”动作要点表述正确的是【  】

A. 听到动令后左脚迈出半步，右脚迅速向左脚靠拢的同时，将两手放下

B. 听到动令后右脚迈出半步，左脚迅速向右脚靠拢的同时，将两手放下

C. 听到动令后继续跑两步后，左脚迈出半步，右脚迅速向左脚靠拢的同时，将两手放下

D. 听到动令后继续跑两步后，右脚迈出半步，左脚迅速向右脚靠拢的同时，将两手放下

5.足球运动员犯规时，判罚的原地踢球称为【  】

A. 踢角球

B. 罚任意球

C. 球门球

D. 争球

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1.发展背肌力量的练习采用的训练方式是【  】

A. 提铃、推举

B. 肩负杠铃俯卧上体起

C. 仰卧起坐

D. 负重提踵

2.下列属于二十四式太极拳动作名称的是【  】

A. 弓步冲拳

B. 马步勾拳

C. 弹腿冲拳

D. 白鹤亮翅

3.下列属于篮球技术的是【  】

A. 前排进攻

B. 斜拉线球

C. 下手发球

D. 三步上篮

4.【  】是制定与修改篮球规则的唯一机构。

A. 美国男子职业篮球联赛

B. 国际奥委会

C. 中国篮球协会

D. 国际篮球联合会

5.运动员起跑犯规谁能给予警告？【  】

A. 总裁判长

B. 发令员

C. 终点主裁判

D. 技术官员

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1.下列不属于短促口令的是【  】

A. 立正

B. 报数

C. 稍息

D. 立定

2.足球运动战术中，【  】是指防守中本队一个队员被对手突破时，另一个队员前去封堵。

A. 长传突破

B. 插上进攻

C. 造越位

D. 补位

3.在快速跑中，学生最容易出现的错误动作是【  】

A. 上体后仰

B. 步幅太小

C. 步幅太大

D. 步频太快

4.根据某个体育教学内容，按照某种教学模式安排各个课次的教学文件属于【  】

A. 学年教学计划

B. 单元教学计划

C. 学期教学计划

D. 学时教学计划

5.为进一步提高短跑能力，某同学希望在家中也能进行有针对性的练习，下列对他有明显帮助的是【  】

①手扶卧室墙，练习单脚支撑蹲立

②在客厅里练习太极拳

③在客厅里练习弓箭步

④在阳台上练习摆臂，动作由慢到快

⑤在卧室里练习前滚翻

A. ①②③

B. ①③④

C. ②③④

D. ③④⑤

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