历年真题 第58页

2023年广州市天河区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单项选择题

1.学前儿童先学会走、跑、跳，后学会灵活地使用剪刀。这说明儿童动作发展具有【】

A. 整体局部规律

B. 首尾规律

C. 远近规律

D. 大小规律

2.能有效地提高幼儿的认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是【】

A. 讨论法

B. 复述法

C. 故事法

D. 提问法

3.一个幼儿爱动、爱说，为了教育他，老师令其罚站40分钟。老师违反了【】

A. 爱国守法

B. 爱岗敬业

C. 关爱学生

D. 研究素养

4.对幼儿成长过程的档案式记录进行评价的方式是【】

A. 正式评价

B. 总结性评价

C. 档案袋评价

D. 形成性评价

5.学前儿童社会教育目标的结构不包括【】

A. 社会教育总目标

B. 年龄阶段目标

C. 活动目标

D. 近期目标

6.目前幼儿园越来越提倡的学习方式是【】

A. 接受式学习

B. 探究式学习

C. 合作式学习

D. 体验式学习

7.婴儿最初掌握语音是通过【】学会的。

A. 强化

B. 模仿

C. 辨音

D. 自发

8.一个孩子总是受到负面评价，就会产生自我的【】

A. 正驱动

B. 负驱动

C. 自信心

D. 自卑心

9.除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指【】

A. 课堂

B. 游戏

C. 环境

D. 教法

10.杨老师一边讲课，一边观察幼儿的反应，这体现了注意的哪种品质？【】

A. 注意分配

B. 注意稳定性

C. 注意广度

D. 注意转移

11.第一个阐明游戏教育价值的教育家是【】

A. 洛克

B. 卢梭

C. 福禄贝尔

D. 蒙台梭利

12.【】不仅是幼儿健康成长所必需，也是幼儿最重要的学习内容和学习途径。

A. 自由活动

B. 生活活动

C. 劳动活动

D. 教学活动

13.幼儿园的【】是幼儿园达成教育目标的主要途径与手段，这是幼儿园的中心工作。

A. 文化建设

B. 教育教学

C. 园长管理

D. 游戏设计

14.幼儿学习了绘画技能，然后将这种技能运用到美工活动中，先用蜡笔画好动物图像，然后再裁剪。这属于学习迁移中的【】

A. 高路迁移

B. 低路迁移

C. 逆向迁移

D. 负向迁移

15.在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下【】

A. 短得多

B. 差不多

C. 长得多

D. 视情况而定

16.发展适宜性课程应该是【】

A. 分科性的

B. 综合性的

C. 适宜性的

D. 完整性的

17.下列幼儿心理健康问题中，属于不良行为习惯的是【】

A. 任性

B. 咬手指

C. 强迫行为

D. 过分敏感

18.幼儿园的课堂提问要以【】为中心。

A. 幼儿

B. 教师

C. 教学内容

D. 问题

19.【】是幼儿园各项规章制度的核心。

A. 岗位责任制度

B. 健康检查制度

C. 卫生制度

D. 安全制度

20.3岁以后，幼儿思维的典型方式是【】

A. 直觉行动思维

B. 具体形象思维

C. 抽象逻辑思维

D. 形式运算思维

21.佝偻病又称“软骨病”，是由于缺乏【】导致钙、磷代谢异常引起的。

A. 维生素D

B. 维生素C

C. 维生素E

D. 维生素B

22.学前教育初创阶段的主要任务是【】

A. 帮母亲照管儿童

B. 促进儿童身心发展

C. 发展儿童智力

D. 促进儿童身体的情绪的和社会性全面发展

23.以下属于杜威实用主义教育观念的是【】

A. 教师中心

B. 教材中心

C. 儿童中心

D. 课堂中心

24.《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间是【】

A. 2012年10月

B. 2012年12月

C. 2012年1月

D. 2011年12月

25.下面对“幼儿为本”的教育理念，说法不正确的是【】

A. 尊重幼儿权益

B. 为幼儿提供适合的教育

C. 调动幼儿的主动性

D. 让幼儿主动选择课程

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2023年广州市海珠区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单项选择题

1.教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，要合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷。其中体现的幼儿园健康教育的原则是【】

A. 适量的运动负荷原则

B. 全面发展的原则

C. 经常化原则

D. 多样化原则

2.幼儿园全面负责幼儿生活与教育的人是【】

A. 园长

B. 阿姨

C. 保育员

D. 幼儿教师

3.一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于【】

A. 正强化

B. 消退

C. 负强化

D. 惩罚

4.2001年，国务院颁布了《中国儿童发展纲要(2001—2010年)》，从儿童健康、教育、法律保护和【】四个领域提出了儿童发展的主要目标和策略。

A. 语言

B. 环境

C. 艺术

D. 社会

5.具有磨牙、夜惊、多汗、低烧症状表现的儿童可能患了【】

A. 鞭虫病

B. 蛲虫病

C. 钩虫病

D. 蛔虫病

6.季节对儿童生长发育有一定影响，其中儿童身高增长较快的季节是【】

A. 春季

B. 夏季

C. 秋季

D. 冬季

7.含有丰富维生素A的食物是【】

A. 动物肝脏

B. 豆制品

C. 米、面

D. 绿色蔬菜

8.口吃为常见的语言节奏障碍，口吃最早出现的年龄是【】

A. 1—2岁

B. 2—3岁

C. 2—4岁

D. 3—4岁

9.下列不属于幼儿园环境创设原则的是【】

A. 全面性原则

B. 参与性原则

C. 教育性原则

D. 可变性原则

10.幼儿园教育活动组织与指导的基本原则不包括【】

A. 灵活性原则

B. 主导性原则

C. 针对性原则

D. 教育性原则

11.幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径，是为了实现幼儿园的【】

A. 管理目标

B. 保育目标

C. 教育目标

D. 保教目标

12.以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是【】

A. 卢梭

B. 裴斯泰洛齐

C. 蒙台梭利

D. 皮亚杰

13.小班幼儿社会性教育的重点应放在【】

A. 培养集体责任感方面

B. 解决同伴交往问题

C. 建立常规

D. 培训学习适应性

14.为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是【】

A. 疏导法

B. 排遣法

C. 发泄法

D. 环境体验法

15.影响心理发展的主要因素是【】

A. 教育与遗传

B. 遗传与环境

C. 社会与遗传

D. 教育与环境

16.布鲁纳提出的教育方法是【】

A. 自然后果法

B. 教学做合一

C. 整个教学法

D. 发现式教学法

17.经典的“视觉悬崖”测验测查的是【】

A. 时间知觉

B. 深度知觉

C. 大小知觉

D. 形状知觉

18.在幼儿园教育教学的方法中，【】是供给幼儿足够的实物材料，创设一定的环境，引导他们按照一定的要求和程序，通过自身的实践活动进行学习的方法。

A. 游戏

B. 实验

C. 操作

D. 参观

19.下列不属于学前儿童体育任务的是【】

A. 促进儿童自身正常发育和机能的协调发展，增强体质

B. 培养良好的生活习惯

C. 培养儿童参加体育活动的兴趣

D. 发展儿童智力与初步的动手能力

20.教师与幼儿在教学活动中相互作用、相互交流、彼此接纳、彼此认识和理解，在平等互信的基础上，通过教育活动使彼此的精神相遇，使彼此的心灵沟通、相互激发。上述体现的是师幼关系类型中的【】关系。

A. “主—客体”

B. “主导—主体”

C. 互主体

D. 双主体

21.实现保教合一的前提是【】

A. 良好的工作伙伴与师生关系

B. 教师的保育意识

C. 保育员的工作态度

D. 幼儿的自理能力

22.幼儿社会发展的评价范畴不包括【】

A. 自我系统

B. 主体系统

C. 道德系统

D. 生长发育

23.幼儿园的【】是幼儿园达成教育目标的主要途径与手段，这是幼儿园的中心工作。

A. 文化建设

B. 教育教学

C. 园长管理

D. 游戏设计

24.【】岁的幼儿开始能够正确辨别上下两个方位。

A. 4

B. 6

C. 5

D. 3

25.佝偻病又称“软骨病”，是由于缺乏【】导致钙、磷代谢异常引起的。

A. 维生素D

B. 维生素C

C. 维生素E

D. 维生素B

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2023年广州市越秀区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单项选择题

1.认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是【】

A. 剩余精力说

B. 预演说

C. 复演说

D. 松弛消遣说

2.培养幼儿的环保意识是【】领域的目标。

A. 社会

B. 艺术

C. 健康

D. 科学

3.幼儿教师在语言课上只讲故事，音乐课上只唱歌，体育课上只做游戏的做法，违背了【】原则。

A. 活动性

B. 综合性

C. 发展适宜性

D. 独立自主性

4.下列选项不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》中幼儿园健康领域目标的是【】

A. 情绪安定愉快

B. 具备基本的安全意识和自我保护能力

C. 手的动作灵活协调

D. 愿意与人交往

5.在适宜条件下，中班幼儿注意力集中的时间能达到【】

A. 5分钟左右

B. 10分钟左右

C. 15分钟左右

D. 20分钟左右

6.关于幼儿园音乐教育的主要特点，下列选项中不恰当的是【】

A. 幼儿园音乐教育是源于审美的情感教育

B. 幼儿园音乐教育是以学唱为主要方式的情感教育

C. 幼儿园音乐教育是以幼儿为主体的创造教育

D. 幼儿园音乐教育是丰富幼儿心灵的生活化教育

7.幼儿园教育工作评价实行以【】为主，其他人参与评价的制度。

A. 教师自评

B. 园长评价

C. 家长评价

D. 幼儿评价

8.下列系统中，在婴幼儿和童年阶段几乎没有什么发展的系统为【】

A. 神经系统

B. 运动系统

C. 泌尿系统

D. 生殖系统

9.手足口病是多发性传染病，以【】年龄组发病率最高。

A. 10—15岁

B. 3—6岁

C. 0—3岁

D. 6—10岁

10.属于幼儿园课程主要特点的是【】

A. 游戏性

B. 非义务性

C. 基础性

D. 适宜发展性

11.能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名的年龄阶段是【】

A. 3个月儿童

B. 6个月儿童

C. 1岁儿童

D. 3岁儿童

12.幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径，是为了实现幼儿园的【】

A. 管理目标

B. 保育目标

C. 教育目标

D. 保教目标

13.幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这属于【】

A. 科学性原则

B. 发展性原则

C. 参与性原则

D. 配合性原则

14.学前教育规划的表述形式通常由下面几个部分组成，分别是【】

A. 文字部分和图表部分

B. 图形部分和数据部分

C. 数据部分和图表部分

D. 文字部分和数据部分

15.幼儿教育是对【】年龄阶段的幼儿所实施的教育。

A. 4—5岁

B. 1—6岁

C. 3—7岁

D. 3—6岁

16.幼儿社会发展的评价范畴不包括【】

A. 自我系统

B. 主体系统

C. 道德系统

D. 生长发育

17.发展适宜性课程应该是【】

A. 分科性的

B. 综合性的

C. 适宜性的

D. 完整性的

18.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排上下班时间等，主要是为了【】

A. 幼儿园创收

B. 补偿教育

C. 增加幼儿园知名度

D. 服务社会

19.关于我国托儿所的描述不正确的【】

A. 以集体教育为主

B. 具有社会福利性

C. 具有保教性

D. 是3岁前儿童的保教机构

20.教会幼儿正确的刷牙方法，对于幼儿的牙齿健康极有帮助。下列刷牙方式中，操作不正确的是【】

A. 顺着牙齿生长的方向刷

B. 上牙从上往下刷，下牙从下往上刷

C. 所有的牙齿都用横刷方式

D. 每刷一个地方，需要往返5—10次

21.【】是教育目的在学前儿童阶段的具体化。

A. 学前教育目标

B. 学前教育手段

C. 学前教育内容

D. 学前教育课程

22.儿童从会算“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是【】

A. 从动作思维到形象思维

B. 从形象思维到抽象思维

C. 从发散思维到辐合思维

D. 从常规性思维到创造性思维

23.因材施教是与下列哪一条儿童的身心发展规律相适应的【】

A. 方向性

B. 互补性

C. 不均衡性

D. 个别差异性

24.游戏准备包括哪四个方面？【】

A. 游戏时间、游戏材料、游戏场所与心理准备

B. 教师、小朋友、游戏材料与游戏场所

C. 游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备

D. 游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点

25.教师职业道德的评价原则是【】

A. 及时性原则

B. 前瞻性原则

C. 预见性原则

D. 科学性原则

……

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2023年山东省潍坊市青州市中小学语文教师招聘/编制考试历年真题试卷

 

语言文字应用

阅读以下文字，完成l～3题。

2019年春节假期，《流浪地球》一上映就高居票房榜首，它凭借着丰富的想象力，人类带着地球一同逃难的创意拍得________，其中恢宏大气的特效场景更是令人________，被誉为中国科幻电影里程碑。而电影中的一些科学现象，也引发了人们的探讨。

其中最引人注目的，就是重聚变发动机，其高度达11公里，比珠穆朗玛峰还高2.2公里，每台发动机能提供150亿吨的推力，而这样的发动机总共有一万两千台。重聚变，________，就是由重原子进行的核聚变。目前人类能做到的，还只是利用氢原子进行的不可控核聚变，而电影中利用岩石为主要燃料进行核聚变，则需要更大的温度和压强才能实现。正是有了重聚变发动机，才能让“流浪地球”计划成功，因为岩石在地球上到处都是，提供了________的燃料。在电影中，太阳系脱离地球，不仅像扔标枪一样一下子飞出去，而且运用了转圈扔铁饼的方式，先把地球绕太阳的公转的轨道由圆形改为椭圆形，这里就牵扯到了霍曼转移轨道的概念。霍曼转移轨道是一种变换太空船轨道的方法，途中只需两次引擎推进，相对地节省燃料。把地球轨道从圆形变成椭圆形，（    ），最终逃出太阳系。

1.依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是【      】

A.惊心动魄  拍案叫绝  顾名思义  无边无际

B.荡气回肠  叹为观止  顾名思义  无穷无尽

C.惊心动魄  叹为观止  不言而喻  无边无际

D.荡气回肠  拍案叫绝  不言而喻  无穷无尽

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是【      】

A.地球逃出太阳系，不是像扔标枪一样一下子飞出去，而是采取了转圈扔铁饼的方式。

B.太阳系脱离地球，不但像扔标枪一样一下子飞出去，而且采取了转圈扔铁饼的方式。

C.太阳系脱离地球，不是像扔标枪一样一下子飞出去，而是运用了转圈扔铁饼的方式。

D.地球逃出太阳系，不但像扔标枪一样一下子飞出去，而且采取了转圈扔铁饼的方式。

3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是【      】

A.通过利用木星的引力加速，终于获得一个冲向木星的路径和速度

B.通过利用木星的引力加速，以便获得一个冲向木星的路径和速度

C.目的是获得一个冲向木星的路径和速度，终于利用木星的引力加速

D.目的是获得一个冲向木星的路径和速度，以便利用木星的引力加速

4.语意连贯。

(1)夕阳已经渐渐西下了，沁凉的晚风徐徐拂掠过一缕缕热气袅袅氤氲的大漠。

(2)远方的地平线也因沙粒里的云母折射，汇成了一条缥缈而璀璨的静静锦带。虹般浮在大地和天空的衔接处。

(3)无边无垠的沙粒在夕阳的余晖里闪烁着一簇簇缤纷的微芒。

(4)脚下稀稀疏疏的芨芨草和骆驼刺，也都披上了一层金黄色的微晖。

正确的顺序是______

 

 

 

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2023年山东省潍坊市诸城市中小学语文教师招聘/编制考试历年真题试卷

 

阅读下面的文字，完成1～3小题。

传统中国文化中家的形象，蕴含了中国人关于人生和宇宙意义的基本解释。中国古代丰厚的“家”学为寻找安身立命之所，探寻终极幸福之源的人们，提供了可资借鉴的宝贵资源。

在古人看来，家是自我栖身的场所，没有家的庇护，身、心、灵将会漂泊无依。亲子关系、夫妻关系、代际关系、今生与后世和前世的关系，以及家人与社会及自然的关系，是支持自我成长、成人的必然前提。

家以沟通协调差异之间关系为起始，以实现“和而不同”“亲密差异”为旨归。家以保全生命、延续族类生存的方式汇合了一切可能的差异性，生成有机的生命共同体。诸如性别差异、姓际差异、年龄差异、身份差异、资源差异、自然与文明差异等，这些差异亦自然亦文化、亦个别亦整体地支持并维护着家的存在。在对待“身份差异”的“正名”中，规定与“名”相符的责任和义务之“实”；在对待性别差异中，视两性之和乃人伦之始，所谓“君子之道，造端乎夫妇，及其至也，察乎天地”；在对待姓际差异上，视两姓之和乃“附远厚别”，乃“万世之始”；在对待年龄差异上，其“尚齿”的文化，主张代际之间的“父慈子孝”、同代人之间的“孝悌”精神，显示出特有的智慧。这些共同构成现实家庭中的亲缘情理。

古人以身家一体为本，类推于天地自然和人类社会，构造出艺术化境域的亲缘情理。中国古代哲学中的身体，是基于血缘亲情的一体化的身体，所谓“父子一体也，夫妻一体也，昆弟一体也。故父子首足也，夫妻牉合也，昆弟四体也”。故有敬其身就是敬其亲，伤其亲即为伤身体的亲缘情理，这种以身为本根生发的亲缘情理，由亲爱之情类比类推于人类社会与天地万物之间，同时将个人的使命感与历史担当推及人类社会和自然。所谓“爱其亲，不敢恶人；敬其亲，不敢慢人。爱敬尽于事亲，光耀加于百姓，究于四海”，由此不难理解孟子的“孩提之童，无不爱其亲者；及其长也，无不知敬其兄也。亲亲，仁也；敬长，义也。无他，达之天下也”。这种以身家为本的情感和义理，不仅“亲亲而仁民”，而且“仁民而爱物”，以一种艺术化的境域，充塞天地之间。

从原本意义上讲，人是栖身于亲缘共同体，并从中获得安定感和幸福感，唤起神圣使命感的居家之人。中国古代以身家一体为核心，将家的亲缘情理推及他人、社会和宇宙，符合生命本身的轨迹，以及人类历史的逻辑。

（摘编自程秋君《中国古代“家”学丰厚》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是【      】

A.在中国文化传统中，丰厚的“家”学是中国人安身立命和追求幸福的精神源泉。

B.家是自我栖身的场所，中国古人于其中不断学习协调自我与外部的关系。

C.“尚齿”文化和“孝悌”精神是古人用于处理同代关系与代际关系的智慧。

D.在孟子看来，人们从孩童时代起就懂得要敬爱父母，长大后懂得尊敬兄长。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是【      】

A.文章立足于传统中国文化中家的形象，阐述了古代“家”学的内涵及其价值。

B.文章从两个维度论述家的亲缘情理，后一维度的阐述以前一维度为基础。

C.文章由居家之人的安定感论起，推导出人的使命感与责任感的生发缘起。

D.文章末段总结全文，强调了由人生命本身的轨迹唤起的社会神圣使命感。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是【      】

A.如果一个家庭的亲子关系出了问题，孩子的安定感和幸福感必然大打折扣。

B.一个家族有好的“家”学传统，家族成员之间的差异性便容易协调，达成一致。

C.因为古人重视血缘亲情，尊重亲缘情理，所以懂得敬重长辈、关爱呵护家人。

D.如果没有古代丰厚的“家”学，中国人对于人生和宇宙意义的理解将受到影响。

 

 

 

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2023年山东省潍坊市坊子区中小学语文教师招聘/编制考试历年真题试卷

 

阅读下面的文字，完成下列小题。

琥珀色的篝火

乌热尔图

猎人尼库和他的儿子秋卡，还有妻子塔列走在山路上。

尼库高个儿头，他那被太阳晒得发黑的脸，拉得挺长，显得很难看。秋卡头发蓬乱，牵着驯鹿，一窜一窜地跟在父亲身后，几乎在小跑。孩子的母亲骑在一头粗壮的驯鹿上，弓着腰，垂着头，用深绿色的头巾包住额头。

黄昏，林子里倾斜的光线变成了玫瑰色。树枝上的鸟儿扯着嗓门叫着，发出各种悦耳动听的音调，可谁也没有兴趣理睬它们。

“爸爸！太阳快下去了，还没到呀？”

尼库紧绷着脸，没说什么。他把目光投向妻子。妻子脸色苍白，眼神暗淡无光。他皱起眉头，心好像被什么揪着。

“在山上……我死了也不觉得难受……要不是怕你生气，这次我真不想下山……”妻子无力地说，“我知道你心烦。为我，还为那些脚印！”

“你也看见了？那几只鸟儿，真是笨透了。离小路只有几步远，硬是没看见。”

“尼库，你想去。可你怕我……”塔列打起精神瞧着丈夫，“你——去——吧！”

尼库转过身来，凝视着妻子失去血色的脸。

“秋卡，你送妈妈下山看病。”

“那你去哪儿？天这么黑！”

“去看那三个人。你在路上没看见他们的脚印？那是迷路了。”

林子里走夜路比白天费力。尼库正在横穿黑幽幽的密林。天要放亮时，他走出很远。大雨泼下来了，大粒的雨珠噼噼啪啪地落在村叶上、岩石上、河水里，汇成气势无比的音响。雨越下越大，尼库走得更快了，他被淋得浑身精湿，冷气针刺般穿透胸脯，朝他的心底逼进。这样冷飕飕的秋雨是能冻死人的。他的脑袋里闪出迷路人的影子：绝望的，饥饿的，僵硬的。雨势弱下的时候，他终于发现寻找的目标，是三个穿着野外作业服的陌生人。一个孩子似的年轻人，一个戴眼镜的老人和一个中年人，他们已经冻僵了。

他在林子里找了截碗口粗的枯柳木，挟在腋下。他把半截树干扛在右肩，拎着小斧往回走来。一会儿工夫，半截树干劈成一堆细长的木柈。他蹲在地上，抽出猎刀，削起那截柳木，柳木外表的湿皮被削掉了，露出里面干爽的木芯，木芯很快又削成了花瓣似的木屑。随后，他从贴身衣兜里掏出一个小巧的桦皮盒，打开木塞，抖出一盒火柴。嚓的一声，微小的火花在那堆木屑上跳了一下，冒起一缕青烟。木屑变成火团，发出呼呼的燃烧声。一堆篝火着了起来，火光是琥珀色的，很好看。

他又砍来树枝，铺在火堆四周，把三个冻僵的人拖到火堆边。他奔来奔去搭帐篷，鄂温克式的简易帐篷里的火很旺，热气逼人。他用最后一点力气，把三人湿乎乎的外衣脱掉，挂在火堆上面的枝杈上。从背夹子里取出带来的烤饼、烤肉，摊在火堆边。他想，这些很快就会暖和过来的人，会吃掉这些东西。他再也撑不住了，难以忍受的饥饿，极度的疲劳，使他头晕、想吐、心慌。他还想干点什么，可失去头脑支配的肉体，软软地瘫在火堆边。他想起病重的妻子，还有十四岁的儿子。真想不出他们是怎样度过这场暴雨的。

他用手臂支撑沉重的身体：“我要回去。这就回去！”他太累了，脑袋越来越沉，全身松软无力，身子一歪，昏睡过去。不知睡了多久，朦胧中他感到难以忍受的饥渴。腰、腿，全身各部位，针刺般疼。

“醒了，他醒了！”年轻人嚷了起来。

“您救了我们的命！”戴眼镜的老汉嘴唇在抖，眼眶湿了。

他坐起来，瞅瞅他们，没说什么。他觉得不论哪一个鄂温克人都会像他这样干的。

“您饿了吧？”戴眼镜的老汉问，“真对不起！您带的饼和熟肉让我们吃光了。”

“光了好——我去打猎。”他扛起猎枪，晃着双肩，朝林子里走去。

这次很顺利，他把猎物扛了回来。三个人瞪大了眼睛焦急地等待着他。

“你们——哪个桦树林穿过去——找到小河——就能回家。”说罢，他把背夹子搭在后背，操起猎枪，手中拎着砍刀，转过身去。

“大叔——”年轻人在他背后喊他。

“大叔——”戴眼镜的老汉也这样称呼他。

“您——别走！我们还会迷路的。”这是那个中年人的声音。

他的心猛地被什么东西紧紧拉住了。他转过身，呆呆地站在那里。

他终于放弃走的念头。他摘下背夹子，猎枪。动作缓慢，凝重。三人笑了。他们生火做饭，时间过得真快。尼库抿着嘴角，不说也不笑，可心里痛快。不知什么东西使他暂时忘记了忧愁，把他的心同陌生人连在一起，竟变得难离难舍。

有什么响声？声音微弱，又这么熟悉。他一头冲进桦树林，呆立在那里。被树枝划伤脸蛋，撕破外衣的秋卡，可怜巴巴地站在他面前。

“你来干什么？”他吼起来，“你妈妈怎么样？”

“爸爸，桥断了，大水冲的。公路上一个汽车也没有。”

“不会想办法？笨东西！找木头，扎木排，坐木排过河！”

“爸爸，我连一把斧头也没有。”

“别说了，别说了。你妈妈怎么样？”

秋卡用手捂住眼睛，泪珠顺着指缝流出来。

“妈说，等你回去，见你一面……才……”

尼库回头望了望，他知道那些人很快就会找到自己的帐篷。

灰蒙蒙的密林像墨绿色的海，淹没了父子的身影。

“大叔——”

从他们背后传来喊声。是那三个人的呼唤。在林子里，他们的声音变得清脆，像孩子纯真的童声。

森林沉默了……

（选自《民族文学》1983年10月，有删改）

1.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是【      】

A.尼库一家没有兴趣理睬鸟儿悦耳动听的音调，可见他们心情沉重，这种沉重主要是因为妻子塔列病得严重，他们要下山给塔列看病。

B.妻子塔列的话“你——去——吧”打消了尼库的顾虑与纠结，可见塔列对丈夫的理解，她和丈夫一样都是热情、乐于助人的人。

C.尼库在救助陌生人的过程中始终牵挂自己的妻儿，正是这种牵挂给了他力量，促使他赶快帮助他人渡过难关，回到妻儿身边。

D.本文既赞美了猎人尼库，又赞美了以尼库为代表的鄂温克人，展现了这个民族独特的精神气质，字里行间透着作者浓浓的深情。

2.下列对文章艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是【      】

A.小说采用明暗线交织的结构。明线写尼库冒着暴风雨救迷路人，暗线写秋卡送妈妈下山看病，双线交织使故事情节紧凑，充满张力。

B.小说善于运用动作描写刻画人物，文中尼库劈木柈、削木屑、点火堆时的一系列动作，细腻地表现了他热心、顽强、能干的形象特征。

C.小说语言富有表现力。人物对话描写简洁、生动，能够充分展现人物的个性；对森林环境的描写真实、形象，令人有身临其境之感。

D.小说结尾三个人清脆的呼唤表达了他们对尼库深深的敬意和谢意，而“森林沉默了……”则暗含了对尼库的赞美之情，言有尽意无穷。

3.小说标题“琥珀色的篝火”有什么意蕴?

 

4.善于通过矛盾塑造人物形象是这篇小说的突出特色。主人公尼库救人的经历中体现了哪几种矛盾？请结合文本简要分析。

 

 

 

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2023年山东省潍坊市寒亭区中小学语文教师招聘/编制考试历年真题试卷

 

阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

中央领导人在2021年春节团拜会上的重要讲话中指出“在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。人们把为民服务、无私奉献比喻为孺子牛，把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛，把艰苦奋斗、吃苦耐劳比喻为老黄牛”。这“三头牛”的一个显著的特征，就是“出力奉献”。

一元复始，万象更新。我们已经迈入2021年，这是我国现代化建设进程中具有特殊重要性的一年。在这个重要时间节点上，我们要以什么样的精气神为全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步？

中央领导人在2021年春节团拜会上的讲话，深情回首了过去一年，既有惊心动魄的风云突变，又有豪情万丈的砥砺前行，热情礼赞了中国特色社会主义制度具有无比强大的生命力和创造力！中国人民和中华民族具有无比强大的凝聚力和向心力！中央领导人强调，只要全党全国各族人民紧密团结在党中央的周围，就没有任何困难能够难倒我们，就没有任何力量能够阻挡中华民族实现伟大复兴的铿锵步伐！

中央领导人多次号召发扬孺子牛精神、拓荒牛精神、老黄牛精神。此次再次提及，正是要在辞旧迎新之际，激扬风雨无阻向前进的壮志豪情，凝聚越是艰险越向前的团结力量，在新的伟大征程上披荆斩棘、开拓创新、坚毅前行。所谓“九牛爬坡，个个出力”，就是人人都要有同心同德、和谐相处、团结拼搏、不畏艰难、勇往直前的精神。

这种“九牛爬坡，个个出力”的精神，在中国抗疫战斗中得到了充分的展现，正如2020年9月8日，中央领导人在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上指出的，“在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。”中央领导人总结的伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。

“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”是家喻户晓的美好形象，是底蕴深厚的文化意象，蕴含着中国人民自强不息、砥砺奋进的精神密码。唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。

征途漫漫，惟有奋斗。正如中央领导人强调的：“我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌！”历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。千千万万的“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”，乘风破浪、爬坡向前，我们的明天就一定会更加美好！

（摘编自《澎湃新闻》，有删改）

材料二：

九牛爬坡，个个用力。在中国人心中，“老黄牛”历来被赋予勤勤恳恳、埋头苦干、忠于职守、任劳任怨的象征意义。近日，在全国政协新年茶话会上，中央领导人勉励全党全国发扬“三牛”精神，其中就包括“艰苦奋斗老黄牛”的精神。

发扬“老黄牛”精神，需要勤恳奉献、忠诚实干，面对挫折更需要艰苦奋斗、负重前行。世上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。近百年来，我们党团结带领亿万中华儿女历经千难万险，在民族危亡时浴血奋战，在一穷二白时奋发图强，在时代发展中劈波逐浪，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。特别是刚刚结束的2020年，来自政治、经济、文化、军事、社会、国际、自然等领域的挑战纷至沓来。在泰山压顶的危难时刻，全党全国各族人民展现出的韧劲和百折不挠的精神，沉着应对，迎难而上，在极不寻常的年份创造了极不寻常的辉煌：疫情防控取得重大战略成果，经济增长率先实现由负转正，脱贫攻坚任务如期完成，各方面工作取得新的进展，社会大局保持稳定……不朽奇迹背后，始终如一贯穿着老黄牛般的奉献和实干精神。

今天，全面建设社会主义现代化国家新征程已经开启，中华民族伟大复兴向前迈出了新的一大步。人间万事出艰辛，伟大复兴绝不是轻轻松松敲锣打鼓就能实现的。我们必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。2021年，我们面临着世界经济形势仍然复杂严峻、复苏不稳定不平衡、疫情冲击导致的各类衍生风险等诸多挑战。面对重大历史关头、重大考验，我们要永远保持清醒头脑，继续发扬筚路蓝缕的精神，一直保持实干兴邦的劲头，以“老黄牛”的精神敢于战胜前进道路上的一切困难和挑战，为把党和人民事业长长久久推进下去汇聚精神力量。

“块块荒田水和泥，深翻细作走东西。老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。”实现中华民族伟大复兴，我们已经走过万水千山。站在“两个一百年”的历史交汇点，我们要不断强化和弘扬艰苦奋斗精神，要当好艰苦奋斗的老黄牛，以一往无前的奋斗姿态、风雨无阻的精神状态，不畏艰险，勇毅前行，用实干奋斗交出一份新时代的精彩答卷！

（摘编自《新华网》，有删改）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是【      】

A.2021年是重要的时间节点，这一年在我国现代化建设进程中具有特殊重要性，用什么样的精气神开好局、起好步是我们思考的关键。

B.中华民族实现伟大复兴，需要全党全国各族人民团结在党中央的周围，这样就没有任何困难能难倒我们，没有任何力量能够阻挡我们的步伐。

C.抗疫精神诠释了中国精神，丰富了民族精神和时代精神内涵，继承了中华民族的文化基因，是“九牛爬坡，个个出力”精神的集中体现。

D.在极不寻常的年份里，只有我们始终如一坚持“老黄牛”般的奉献和实干精神，各方面工作才能取得新的进展，社会大局才能保持稳定。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是【      】

A.牛的形象很美好，是因为牛的文化意象底蕴很深厚。在辞旧迎新之际，更能激扬壮志豪情，更能凝聚越是艰险越向前的团结力量。

B.要幸福就要奋斗，因为世上没有坐享其成的好事。在我们党的领导下创造了一个个彪炳史册的奇迹，跟践行“老黄牛”精神息息相关。

C.人间万事出艰辛，民族伟大复兴不可能一蹴而就。国际环境风云变幻，国内疫情冲击等诸多挑战，需要我们付出更为艰辛的努力。

D.实现中华民族伟大复兴，我们已经走过万水千山。站在历史的交汇点，需要继续传承和发扬“老黄牛”精神，更需要我们坚定信念。

3.下列各项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是【      】

A.牛上唱歌牛下坐，夜归还向牛边卧。

B.人生得饱万事足，舍牛相齐何足言。

C.但得众生皆得饱，不辞赢病卧残阳。

D.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

4.材料二使用了哪些论证手法？请简要说明。

 

5.新时代为何要继续发扬“三牛”精神？请结合材料一、材料二相关论述谈谈你的看法。

 

 

 

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2023年山东省潍坊市潍城区中小学语文教师招聘/编制考试历年真题试卷

 

现代文阅读（本大题共4小题）

小孩子真是人生的黄金时代

丰子恺

①有一个儿童，他走进我的房间里，便给我整理东西。他看见我的挂表的面合覆在桌子上，给我翻转来。看见我的茶杯放在茶壶的环子后面，给我移到口子前面来。看见我床底下的鞋子一顺一倒，给我掉转来。看见我壁上的立幅的绳子拖出在前面，搬了凳子，给我藏到后面去。我谢他：“哥儿，你这样勤勉地给我收拾！”

②他回答我说：“不是，因为我看了那种样子，心情很不安适。”是的，他曾说：“挂表的面合覆在桌子上，看它何等气闷！”“茶杯躲在它母亲的背后，教它怎样吃奶奶？”“鞋子一顺一倒，教它们怎样谈话？”“立幅的辫子拖在前面，像一个鸦片鬼。”我实在钦佩这哥儿的同情心的丰富。从此我也着实留意于东西的位置，体谅东西的安适了。它们的位置安适，我们看了心情也安适。于是我恍然悟到，这就是美的心境，就是文学的描写中所常用的手法，就是绘画的构图上所经营的问题。这都是同情心的发展。普通人的同情只能及于同类的人，或至多及于动物；但艺术家的同情非常深广，与天地造化之心同样深广，能普及于有情非有情的一切物类。

③我次日到高中艺术科上课，就对她们作这样的一番讲话：世间的物有各种方面，各人所见的方面不同。譬如一株树，在博物家，在园丁，在木匠，在画家，所见各人不同。博物家见其性状，园丁见其生息，木匠见其材料，画家见其姿态。

④但画家所见的，与前三者又根本不同。前三者都有目的，都想起树的因果关系，画家只是欣赏目前的树的本身的姿态，而别无目的。所以画家所见的方面，是形式的方面，不是实用的方面。换言之，是美的世界，不是真善的世界。美的世界中的价值标准，与真善的世界中全然不同，我们仅就事物的形状、色彩、姿态而欣赏，更不顾问其实用方面的价值了。所以一枝枯木，一块怪石，在实用上全无价值，而在中国画家眼中是很好的题材。无名的野花，在诗人的眼中异常美丽。故艺术家所见的世界，可说是一视同仁的世界，平等的世界。艺术家的心，对于世间一切事物都给以热诚的同情。

⑤故普通世间的价值与阶级，入了画中便全部撤销了。画家把自己的心移入于儿童的天真的姿态中而描写儿童，又同样地把自己的心移入于乞丐的痛苦的表情中而描写乞丐。画家的心，必常与所描写的对象相共鸣共感，共悲共喜，共泣共笑；倘不具备这种深广的同情心，而徒事手指的刻画，决不能成为真的画家。即使他能描画，所描的至多仅抵一幅照相。

⑥画家须有这种深广的同情心，故同时又非有丰富而充实的精神力不可。倘其伟大不足与英雄相共鸣，便不能描写英雄；倘其柔婉不足与少女相共鸣，便不能描写少女。故大艺术家必是大人格者。

⑦艺术家的同情心，不但及于同类的人物而已，又普遍地及于一切生物、无生物；犬马花草，在美的世界中均是有灵魂而能泣能笑的活物了。诗人常常听见子规的啼血，秋虫的促织，看见桃花的笑东风，蝴蝶的送春归；用实用的头脑看来，这些都是诗人的疯话。其实我们倘能身入美的世界中，而推广其同情心，及于万物，就能切实地感到这些情景了。画家与诗人是同样的，不过画家注重其形式姿态的方面而已。没有体得龙马的活力，不能画龙马；没有体得松柏的劲秀，不能画松柏。中国古来的画家都有这样的明训。西洋画何独不然？我们画家描一个花瓶，必其心移入于花瓶中，自己化作花瓶，体得花瓶的力，方能表现花瓶的精神。我们的心要能与朝阳的光芒一同放射，方能描写朝阳；能与海波的曲线一同跳舞，方能描写海波。这正是“物我一体”的境涯，万物皆备于艺术家的心中。

⑧为了要有这点深广的同情心，故中国画家作画时先要焚香默坐，涵养精神，然后和墨伸纸，从事表现。其实西洋画家也需要这种修养，不过不曾明言这种形式而已。不但如此，普通的人，对于事物的形色姿态，多少必有一点共鸣共感的天性。房屋的布置装饰，器具的形状色彩，所以要求其美观者，就是为了要适应天性的缘故。眼前所见的都是美的形色，我们的心就与之共感而觉得快适；反之，眼前所见的都是丑恶的形色，我们的心也就与之共感而觉得不快。不过共感的程度有深浅高下不同而已。对于形色的世界全无共感的人，世间恐怕没有；有之，必是天资极陋的人，或理智的奴隶，那些真是所谓“无情”的人了。

⑨在这里我们不得不赞美儿童了。因为儿童大都是最富于同情的。且其同情不但及于人类，又自然地及于猫犬、花草、鸟蝶、鱼虫、玩具等一切事物，他们认真地对猫犬说话，认真地和花接吻，认真地和人像(doll)玩耍，其心比艺术家的心真切而自然得多！他们往往能注意大人们所不能注意的事，发现大人们所不能发现的点。所以儿童的本质是艺术的。换言之，即人类本来是艺术的，本来是富于同情的。只因长久起来受了世智的压迫，把这点心灵阻碍或消磨了。唯有聪明的人，能不屈不挠，外部即使饱受压迫，而内部仍旧保藏着这点可贵的心。这种人就是艺术家。

⑩西洋艺术论者论艺术的心理，有“感情移入”之说。所谓感情移入，就是说我们对于美的自然或艺术品，能把自己的感情移入于其中，没入于其中，与之共鸣共感，这时候就体验到美的滋味。我们又可知这种自我没入的行为，在儿童的生活中为最多。他们往往把兴趣深深地没入在游戏中，而忘却自身的饥寒与疲劳。《圣经》中说：“你们不像小孩子，便不得进入天国。”

小孩子真是人生的黄金时代！我们的黄金时代虽然已经过去，但我们可以因了艺术的修养而重新面见这幸福、仁爱而和平的世界。

（有删改）

1.对文章内容分析鉴赏不正确的一项是【      】

A.小孩子的本质是艺术的，题目中“真是”二字明确地表达了作者对小孩子这种特质的赞美之情。

B.美的世界中的价值标准，与真善世界中的标准完全不同，美的世界不是真善的世界。

C.文章第⑦段主要通过举例论证，阐明艺术家的同情心及于万物达到“物我一体”的境界方能感知美、体味美、表现美。

D.文章第⑩段以西洋艺术论证的理论为佐证进一步论述自己的观点，就自然或艺术而言，移入感情才能体味美。

2.文章①②段表现了“哥儿”怎样的心性特点？以儿童“哥儿”的言行入手具有哪些“明训”。

 

3.中国古代的画家都有这样的明训，纵观全文，说明真正的画家应该具有哪些“明训”。

 

4.“幸福的童年治愈一生，不幸的童年用一生去治愈。”结合本文，联系现实，请你简要谈谈应从哪些方面去呵护处于人生黄金时代的小孩子。

 

 

 

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2023年山东省潍坊市奎文区中小学语文教师招聘/编制考试历年真题试卷

 

单项选择题（本大题共6小题）

1.下列加点字的读音全部相同的一项是【      】

A.题材  提案  啼鸣  瓜熟蒂落

B.缠绵  禅让  谗言  蟾宫折桂

C.背包  疲惫  前辈  事半功倍

D.勉强  强迫  强求  强颜欢笑

2.下列词语中没有错别字的一项是【      】

A.晋级  打寒战  震古烁今  三翻五次

B.淳厚  煞风景  九宵云外  拨乱反正

C.抱病  吃空饷  宁缺毋滥  戴罪立功

D.考察  交押金  搬师回朝  坐地分赃

3.下列句子中标点符号使用错误的一项是【      】

A.电影《夺冠》中，教练袁伟民的“中国女排，没有你，没有我，只有我们！”这句喊话，折射出祖国至上、团队协作、顽强拼搏的女排精神。

B.选取优秀时评作为学习材料，从“道”的层面讲，有利于落实“立德树人”这一根本任务；从“术”的层面说，能够提高同学们写作议论文的能力。

C.“寒门贵养”究竟是不是洪水猛兽？其实，问题的答案，取决于前提的解释。

D.2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平病逝，举世悲痛。他研究的杂交水稻已在印度、越南、菲律宾、美国、巴西……等国大面积种植。

4.下列句子中没有语病的一项是【      】

A.这场尚未完全消散的疫情，提升了公众的卫生习惯，戴口罩、勤洗手、常通风成为人们的共识。

B.最近，有些地方发生了利用微信行骗的案件。骗子手段多种多样，诸如借口退税、中奖、发红包等为名的新型欺诈。

C.对行星的探测和研究，既能够拓展和延伸人类活动的空间，也有助于解开地球自身的秘密，并对地球以外生命的寻找产生重要影响。

D.在学习《荷塘月色》时，我们不就是重点阅读了文章景物描写的段落，着重分析了那些修辞手法的句子吗？

5.下列对语文知识和文化常识表述有误的一项是【      】

A.“比”，就其造字法来讲，属于会意字，就其音节(bi)来讲，包含2个音素，其中“i”为元音，“b”为辅音。

B.缺

C.《春秋》是我国现存的最早的一部编年体史书，《左传》是我国第一部较为完备的编年体史书，《资治通鉴》是我国最大的一部编年体断代史。

D.古代的科举考试，在乡试、会试、殿试中，及第者分别称为举人、贡士、进士，取第一名的分别为解元、会元、状元。

6.将下列句子按顺序排列，正确的是【      】

①人的一生要经历家庭教育、学校教育、社会教育。

②因此，家庭教育怎么开展，父母或者其他监护人应该做好哪些事情，这些需要在法律层面予以明确和规范。

③而家庭教育是每个人接受最早、时间最长、影响最深的教育；既是启蒙教育，又是终身教育。

④为家庭教育立法，是保护未成年人的需要。

⑤换言之，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，孩子接受什么样的教育，在很大程度上决定着他的人生底色和方向。

A.①③⑤④②

B.③⑤①②④

C.①②③⑤④

D.④①③⑤②

 

 

 

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2023年山东省枣庄市滕州市中小学语文教师招聘/编制考试历年真题试卷

 

（一）古代诗歌阅读

春晚书山家屋壁二首（其二）

[唐]贯休

水香塘黑蒲①森森，鸳鸯㶉鶒②如家禽。

前村后垄桑柘③深，东邻西舍无相侵。

蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。

山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。

【注】①蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。根茎长在泥里，可食。叶长而尖，可编席、制扇。②㶉鶒：一种像鸳鸯的水鸟。③柘：一种树。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是【      】

A.“鸳鸯㶉鶒如家禽”写出了鸳鸯等水鸟的数量之多，描绘出人与自然和谐相处的一幅风景画。

B.“东邻西舍无相侵”写出了农家生活的祥和宁静，没有恃强凌弱、尔虞我诈、互相争夺的现象，寄托诗人的理想和情趣。

C.“牧童吹笛和衣浴”写牧童吹竹笛，和衣而浴的情形，描绘出牧童因贪玩而忘却放牧的顽皮之态。

D.尾联写出了诗人与山翁情谊的深厚，“笑指”一词把山翁的动作、形态及其殷勤好客的性格进一步显现出来。

2.诗歌最后一个“熟”字照应了上文哪些情景？全诗抒发了作者怎样的情感。

 

（二）名篇名句默写。

3.(1)__________，可以为师矣。（《论语·为政》）

(2)__________，鸟倦飞而知还。（《归去来兮辞》）

(3)妇姑荷箪食，__________。（《观刈麦》）

(4)浊酒一杯家万里，__________。（《渔家傲·秋思》）

（三）语言文字运用

4.阅读以下文字，完成后面题目。

天气越来越冷，在空气干燥的环境下运动，要注意补水。不过，在运动前后怎么科学补水有不少讲究。专家介绍，如果你理解的运动补水就是运动前后要多喝水，那可是远远不够的。

①__________，出汗的时候，水和盐分都在丢失。体内出现盐少、水多的情况时，就会造成低渗性脱水，越喝水越会感觉到渴。这时就不应单纯地补水而要适量补盐。单纯地补水可能造成意识丧失甚至猝死的严重后果。

那么，如何补水呢？②__________。我们可以在运动前2小时补充500毫升水，前15分钟再分2至3次补充约300毫升的水；运动时15至20分钟补充一次，一次补充50至100毫升的水，可分5至6次喝完；运动后补充800至1000毫升的水，也要采用“少量多次”的方法。

(1)在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，每处不超过10个字。

 

（2）请用一个单句概括上文第一段的主要意思，不超过10个字。

 

 

 

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