1.小腿骨连结是指【 】和腓骨之间借骨间膜相连结。
A. 足骨
B. 髋骨
C. 股骨
D. 胫骨
2.体育教学过程的五大规律是运动技能形成规律、运动负荷变化与控制的规律、体育知识学习和运动认知的规律、体育学习集体形成与变化规律、【 】
A. 体验运动乐趣的规律
B. 体验运动健身的规律
C. 体验运动成功的规律
D. 体验运动竞赛的规律
3.儿童认知水平随年龄的发展进入不同的阶段，其中7~12岁是儿童认知水平发展的【 】
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
4.速度素质包括反应速度、动作速度、【 】速度。
A. 启动
B. 冲刺
C. 位移
D. 起跑
5.下列体育活动中，最有利于培养学生勇敢、果断等心理品质的是【 】
A. 慢走
B. 快走
C. 跳山羊
D. 乒乓球
……
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1.训练引起血乳酸最大浓度的增加，可反映哪一供能系统能力的提高？【 】
A. 糖酵解系统
B. 有氧氧化系统
C. 磷酸原系统
D. 磷酸原和有氧氧化系统
2.当学生想要运动的愿望达到一定水平，就成为心理推动力推动他们行动起来。这是运动动机的【 】
A. 发动功能
B. 选择功能
C. 强化功能
D. 维持功能
3.下列选项不属于身体素质的是【 】
A. 力量
B. 柔韧
C. 体能
D. 灵敏
4.如果在青少年时期经常进行大强度的训练，易导致心室壁【 】，造成心室腔减小，心输出量减少。
A. 离心性肥厚
B. 离心性变弱
C. 向心性变薄
D. 向心性肥厚
5.《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发(2012)53号)中，【 】是学校体育工作的第一责任人。
A. 体育教师
B. 教研组长
C. 校长
D. 分管副校长
……
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1.下列哪项能将一路纵队变为四路纵队？【 】
A. 将一纵队分队—并队—分队—并队
B. 将一纵队分队—合队—裂队—并队
C. 将一纵队分队—并队—裂队—合队
D. 将一纵队分队—合队—裂队—合队
2.下列不属于学校课余体育竞赛的特点是【 】
A. 课余性
B. 专业性
C. 多样性
D. 教育性
3.少年儿童生长发育规律表明，十岁以前男、女学生身高体重的差异不甚明显，但是由于男、女学生青春发育期的开始时间不一样，一般女生要比男生早2至3年，因而在男、女学生生长发育的一些指标的曲线上就出现了【 】
A. 互不交叉
B. 三次交叉
C. 两次交叉
D. 递进交叉
4.正确判定疲劳程度可预防伤病发生，以下不是判定运动性疲劳的生理指标的是【 】
A. 肌力测定
B. 神经功能测定
C. 生物电测定
D. 血乳酸测定
5.课程的目的是帮助学生学习理解系统的科学文化知识和掌握规范的【 】，促进学生全面发展。
A. 能力
B. 技术
C. 练习
D. 技能
……
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1.网球比赛中，胜一局的得分计算为【 】
A. 5、10、15
B. 10、15、20
C. 15、30、40
D. 20、30、40
2.小组合作学习中，最常采用的分组形式是【 】
A. 同质分组
B. 异质分组
C. 随机分组
D. 友伴分组
3.跳远比赛运动员完成试跳后，应向【 】走出落地区，否则判为试跳失败。
A. 后
B. 左前方
C. 前
D. 右前方
4.某学生由于认识到瑜伽运动能保持良好体型而喜欢上该运动，这反映的是【 】
A. 直接兴趣
B. 间接兴趣
C. 广泛兴趣
D. 中心兴趣
5.运球是运动员在跑动中，用脚连续【 】球。
A. 推拨球
B. 向前踢球
C. 向左、右踢球
D. 向后踢球
……
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1.学校体育的主要手段，是【 】、运动技能的学习及参与运动的行为。
A. 体能的练习
B. 体育活动
C. 体育教学
D. 个性培养
2.【 】是我国学校体育工作的最高法规性文件。
A. 《学校体育工作条例》
B. 《中小学体育工作督导评估指标体系》
C. 《中华人民共和国体育法》
D. 《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》
3.体育教材教法的研究对象是教学中的教师、学生、【 】和教学方法手段四个要素。
A. 教材
B. 教具
C. 教学环境
D. 教学效果
4.一天中人们锻炼的最佳时间为【 】
A. 上午7：00-9：00
B. 中午12：00-1：00
C. 下午4：00-6：00
D. 晚上7：00-9：00
5.在武术器械中，具有气韵洒脱、刚柔兼备的特点，并被称为“百兵之君”的是【 】
A. 刀
B. 剑
C. 枪
D. 棍
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1.以下属于增强握力的锻炼方法是【 】
A. 钻过低栏架
B. 深蹲跳
C. 单脚跳
D. 负重前臂屈伸
2.“在拉开深度和宽度的基础上，利用同伴的纵向或横向接应，实现向前场的推进”是对哪项足球进攻战术原则的描述？【 】
A. 渗透
B. 跑位
C. 纵深
D. 应变
3.在小学六年级分腿腾越教学中，教师根据学生个体差异和不同需求，分别布置了高矮不一的四片场地，让学生自由选择并进行练习。这种展示个体和运动能力的课属于【 】课型。
A. 运动参与
B. 技能学习
C. 效果展示
D. 身体发展
4.跑步属于一种周期性运动项目，每一周期单腿的动作顺序是【 】
A. 后蹬—前摆—折叠—扒地
B. 后蹬—折叠—扒地—前摆
C. 后蹬—前摆—扒地—折叠
D. 后蹬—折叠—前摆—扒地
5.乒乓球比赛规则规定，一局为【 】
A. 11分
B. 15分
C. 21分
D. 25分
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1.近几年学生体质与健康调查结果显示，学生肺活量、速度、爆发力、力量和耐力素质水平呈下降趋势，某同学为了提高自己的爆发力，选择的练习项目应是【 】
A. 跑100米
B. 用3RM强度举杠铃
C. 立定跳远
D. 攀岩
2.体育教学内容是指为实现体育教学任务而选用的【 】和各种身体练习的总称。
A. 体育运动知识
B. 体育保健知识
C. 体育健康知识
D. 体育基本知识
3.按一定的技术要求，完成某种动作的能力叫【 】
A. 运动技术
B. 运动技能
C. 运动技巧
D. 运动能力
4.在场地器材设备条件充足和班级学生数量较少时，应采用【 】这种形式。
A. 分组不轮换
B. 三组两次等时轮换
C. 两组一次等时轮换
D. 四组三次不等时轮换
5.【 】是指整体克服和对抗阻力时表现出来的最大肌肉力量。
A. 绝对力量
B. 相对力量
C. 静力性力量
D. 动力性力量
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1.垒球的握法是【 】
A. 用拇指、食指、中指和无名指握球
B. 用手掌及指根以上部位握球
C. 五指分开，用指根以上部位握球
D. 用手掌握球
2.人体做加速度的直线运动或旋转运动时，通过前庭器官引起的感觉是【 】
A. 触压觉
B. 平衡觉
C. 视觉
D. 听觉
3.足球技术中，简单易学、接有弧度的停球方法是【 】
A. 脚底停球
B. 脚背正面停球
C. 大腿停球
D. 胸部停球
4.篮球运动中，【 】是指队员选择正确的位置，借用自己的身体用合理的技术动作挡住同伴防守者进行进攻的一种配合方法。
A. 掩护配合
B. 突分配合
C. 挤过配合
D. 策应配合
5.在中长跑运动开始后不久，运动者常有呼吸困难、胸闷、头晕、心跳加速、肌肉酸软无力、动作不协调等反应，这是【 】
A. 疲劳现象
B. “极点”现象
C. 假稳定状态
D. 进入工作状态
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1.羽毛球正手扣杀球时的拍面角度，要比击高远球时小，一般控制在【 】度之间为宜。
A. 20~30
B. 40~50
C. 55~65
D. 75~85
2.足球比赛实践证明，【 】是进行有效防守必须遵循的战术原则。
A. 纵深、宽度、渗透、应变
B. 延缓、平衡、宽度、控制
C. 纵深、控制、宽度、渗透
D. 延缓、平衡、收缩、控制
3.热射病的特征表现是【 】
A. 高热、无汗、昏迷
B. 高热、肌肉疼痛、轻度脱水
C. 多汗、肌肉疼痛、痉挛
D. 头晕、多汗、轻度脱水
4.缺氧时呼吸加快、加深是通过【 】而实现的。
A. 牵张感受器
B. 压力感受器
C. 化学感受器
D. 呼吸感受器
5.人体呼吸系统中的呼吸道为中空性器官，是传送气体的通道，它由【 】构成。
A. 口、咽、喉、气管和支气管及其分支
B. 鼻、咽、喉、气管
C. 口、鼻、咽、气管和支气管及其分支
D. 口、鼻、喉、气管
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1.快跑运动中，运动员“坐着”跑是常犯错误，形成原因主要是【 】
A. 概念不清楚
B. 腿部力量不足
C. 后蹬不充分
D. 上下肢配合不协调
2.侧向滑步推铅球最后用力完整动作正确要点是【 】
A. 蹬腿、转体、送髋、挺胸、撑腿、推臂、拨球
B. 蹬腿、送髋、挺胸、抬头、拨球
C. 蹬腿、转体、送髋、挺胸、低头、拨球
D. 转体、挺胸、抬头、推臂、拨球
3.运动动机可分为直接动机和间接动机，相对于间接动机来说，直接动机的特征是【 】
A. 持续时间长、作用力大
B. 持续时间短、作用力大
C. 持续时间长、作用力小
D. 持续时间短、作用力小
4.影响柔韧素质的主要因素是【 】
A. 力量
B. 年龄
C. 关节的活动范围
D. 性别
5.蹦床时翻转保持的平衡属于【 】
A. 对称平衡
B. 静态平衡
C. 动态平衡
D. 以上都不是
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